Слайд 2
«Волшебница вода»
Вид проекта: познавательно - исследовательский
Продолжительность: с сентября по май
Участники проекта: дети,
![«Волшебница вода» Вид проекта: познавательно - исследовательский Продолжительность: с сентября по май](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-1.jpg)
воспитатели, родители
Слайд 3Актуальность темы:
Вода – первый и любимый всеми детьми объект для исследования.
![Актуальность темы: Вода – первый и любимый всеми детьми объект для исследования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-2.jpg)
С водой дети соприкасаются с первых дней жизни.
Важно помочь ребенку удовлетворить его любопытство, объяснить законы природы на доступном для детей элементарном начальном уровне.
Необходимо, максимально используя пытливость детского ума, направить ребенка к познанию мира, развитию творческих способностей.
Слайд 4
Цель проекта :
Обогащение и расширение знаний и представлений детей о
![Цель проекта : Обогащение и расширение знаний и представлений детей о воде,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-3.jpg)
воде, ее свойствах, состояниях
Воспитание бережного отношения к воде, как источнику жизни человека и всего живого на Земле.
Слайд 5Задачи проекта:
-создавать условия для формирования у детей познавательного интереса, проведения лабораторных
![Задачи проекта: -создавать условия для формирования у детей познавательного интереса, проведения лабораторных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-4.jpg)
опытов, исследовательской деятельности
познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть)
- дать расширенные представления о свойствах льда ,снега как об одном из свойств воды
уточнить значение воды для всего живого
-развивать познавательные способности, творческое воображение, коммуникативные навыки
-формировать осознанное , бережное отношение к воде как важному природному ресурсу
Слайд 6Предполагаемый результат:
Расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем мире,
![Предполагаемый результат: Расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем мире,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-5.jpg)
в том числе о воде и ее формах: снег, лед
Развить познавательные умения через экспериментальную деятельность
Воспитывать бережное отношение к воде
Развитие связной речи, умения выстраивать сложные предложения, делать выводы.
Создание научной книги о воде
Слайд 7ОПЫТЫ С ВОДОЙ В НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
![ОПЫТЫ С ВОДОЙ В НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-6.jpg)
Слайд 13Родители воспитанников с удовольствием принимают участие в проекте
Проводят дома интересные опыты
![Родители воспитанников с удовольствием принимают участие в проекте Проводят дома интересные опыты с водой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-12.jpg)
с водой
Слайд 15Опыт №6
«Дрессированные изюминки»
![Опыт №6 «Дрессированные изюминки»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930392/slide-14.jpg)