Слайд 2Цель:
Развитие мелкой моторики пальцев у детей раннего возраста, умение завязывать банты, бантики.
![Цель: Развитие мелкой моторики пальцев у детей раннего возраста, умение завязывать банты, бантики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-1.jpg)
Слайд 3Задачи:
Познакомить с новым игровым действием, умение манипулировать предметом и бантом
Способствовать развитию моторики
![Задачи: Познакомить с новым игровым действием, умение манипулировать предметом и бантом Способствовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-2.jpg)
рук.
Воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Слайд 4С куклой ребенок получает первый опыт сюжетно - отобразительной игры, на основе
![С куклой ребенок получает первый опыт сюжетно - отобразительной игры, на основе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-3.jpg)
которой в раннем возрасте может развиваться сюжетно-ролевая игра. Игра с куклой помогает сформировать такие качества, как любовь, доброта, нежность, забота, умение действовать.
Слайд 5На основе настольного модуля дети самостоятельно учатся пользоваться завязыванию шнурков
Раз шнурок, и
![На основе настольного модуля дети самостоятельно учатся пользоваться завязыванию шнурков Раз шнурок,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-4.jpg)
два шнурок
Завязали узелок!
Слайд 6Выполнение последовательности завязывания узелков
Не могу я удержать
Развязался он опять
![Выполнение последовательности завязывания узелков Не могу я удержать Развязался он опять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-5.jpg)
Слайд 7Использование разных вариантов завязывания бантика
Если бантик повязать
-Сразу настроение,
Сразу хочется плясать,
Песни петь,
![Использование разных вариантов завязывания бантика Если бантик повязать -Сразу настроение, Сразу хочется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-6.jpg)
стихи читать!
Слайд 8Расти коса до пояса
Не вырони ни волоса.
Расти косонька до пят,
Все волосоньки до
![Расти коса до пояса Не вырони ни волоса. Расти косонька до пят, Все волосоньки до пят!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-7.jpg)
пят!
Слайд 9У маленькой Катюшки
Уселся на макушке
Не мотылёк, не птичка
Бантик держит
![У маленькой Катюшки Уселся на макушке Не мотылёк, не птичка Бантик держит две косички.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-8.jpg)
две косички.
Слайд 10I этап - показать ребенку последовательность завязывания узлов.
II этап - совместные действия
![I этап - показать ребенку последовательность завязывания узлов. II этап - совместные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1095153/slide-9.jpg)
взрослого с ребенком.
III этап - предложить ребенку выполнить самостоятельное завязывание узлов на кукле.