Содержание
- 2. Вероятность Придумывая аргумент, старайтесь не радикализировать последствия, а сделать их менее вредоносными (или менее классными), но
- 3. Отсутствие логических дыр Предпосылка к какому-либо действию; Действие-катализатор. Непосредственный процесс (его надо дробить на огромное количество
- 4. Акторы Количество акторов Степень их раскрытости показаны страдания/ показано счастье; наличие обоснованности показа данного актора (почему
- 5. Благо/вред
- 6. Чтобы благо имело право на существование, нужно сделать следующее: Доказать, почему что-то хорошо, а что-то плохо
- 7. Масштаб Следует из акторов.
- 8. Обратимость Чаще всего обратимость применяется к вредам или к рискам механизма.
- 9. Импакт Последствия, к которым приведут какие-либо действия.
- 11. Скачать презентацию








Профессия техник-механик
Алгоритм написания сочинения на ОГЭ
Рабочий – Класс!
Эссе по обществознанию. Задание 29, ЕГЭ
Городок Эколят
Итоговая аттестационная работа слушателя программы: Переводчик в сфере профессиональной коммуникации. Тема работы без слова тема
Вязание крючком. Вязание полотна столбиком с накидом
Лепка. Аппликация из пластилина
Отчет о работе кружка Читалочка в старшей логопедической группе
Родительское собрание, 1 класс
Моя мама. Фазлеев Самат
Зимушка-зима. Выставка детских работ
Профессия учитель. Викторина
Аппликация из кругов
Удмурт кызъёчслэсь парад. СП МБОУ Тыловайская СОШ Старокычский детский сад
Профориентация учащихся
Один-много: обучение детей правильному согласованию имен существительных с числительным или словом много
Консультация для родителей Минуты нежности
Мир увлечений. 3 класс
Моя машина
Дидактическая игра для старших дошкольников Костюмы народов Поволжья
Технология составления программы формирования знаний у школьников
Кто с кем дружит
Новогодний венок из варежек. Аппликация
Мастер-класс. Цветочки на резинке
Технологический сертификат гения
Презентация на тему Использование ИКТ в обучении младших школьников
Задачи для организации начала урока