Содержание
- 3. Стынут лапки на морозе, У сосны и ели. Что за чудо? – на березе Яблоки поспели.
- 6. Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая
- 9. Чик – чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это?
- 12. Синяя косынка, темненькая спинка. Маленькая птичка Звать её ...
- 15. - Кар-кар-кар! Кричит плутовка. Ну и ловкая воровка! Все блестящие вещицы Очень любит эта птица! И
- 18. В лесу под щебет, звон и свист Стучит лесной телеграфист: `Здорово, дрозд-приятель!` И ставит подпись ...
- 21. Вот птичка так птичка, Не дрозд, не синичка, Не лебедь, не утка И не козодой. Но
- 24. Всю ночь летает – Мышей добывает. А станет светло – Спать летит в дупло.
- 27. Птицей мира он зовется. С крыш стрелой к земле несется, Если видит гору крошек. Сизый, белый
- 29. Покормите птиц зимой Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не
- 31. Скачать презентацию




























Автоматизация звука [с] в слогах, словах, чистоговорках
День России (Ратное)
Мастер - класс “Роль библиотеки образовательной организации в организационно-методическом сопровождении развития одарённости”
Самопрезентация
Требования к оцениванию и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии
Напарничество, как новій вид отношений
История создания линейки
Вордскем кыл амалтодослыко журналлэн педагоглы азинскыны юрттüсь дышетскон среда кылдытонын интыез
Аспекты формирования креативности у детей дошкольного возраста на занятиях по английскому языку
Деятельность педагога по введению ФГОС в начальной школе
Всемирный день ребёнка
Рисование. Вводное занятие
Тест для детей Поиграйка
Слоговая структура слова. Повтори за мной. Работа с картинками (часть 1)
Мир профессий
Звуковые дорожки для автоматизации звука С
Методы активизации творческой деятельности обучающихся объединения Мягкая игрушка
Интерактивные доски
Интерактивные технологии в обучении
Аттестационная работа. Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения иностранному языку
Изучаем часы
Метапредметные результаты. Регулятивные
Дидактическая игра Любимое варенье Карлсона
Дизайн группы детского сада своими руками по теме Времена года. Весна: правила и варианты оформления
Знатоки Омской области. Интерактивная игра
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Реализация ФГOC ДОО в контексте работы музыкального руководителя