Содержание
- 2. Цель работы: Систематизировать виды задач на проценты, выработать способы их решения с использованием схем для краткой
- 3. Поставленные задачи Изучить теоретический материал. Систематизировать задачи по способам их решения. Описать варианты оформления краткой записи
- 4. РАСПРОДАЖА 30% ССУДА 11% СКИДКА 10%
- 5. Схема последовательного изучения теории процента 1. Нахождение процентов числа; 2. Нахождение числа по его процентам; 3.
- 6. Варианты оформления краткой записи задачи как средство облегчения понимания и обеспечение правильного решения задач. Решение задач
- 7. Решение задачи I типа Участок леса содержит 96% сосен. Лесозаготовительная компания планирует вырубить на этом участке
- 8. СОСНЫ x X - 150 96% 95% - 150= СОСНЫ Блок - схема
- 9. Ход решения задачи 1. 0,96х – 150 = 0,95(х-150) 0,96х – 150 = 0,95х – 0,95∙150
- 10. Решение задачи II типа Имеются два слитка сплава золота и меди. Первый слиток содержит 230 г
- 11. золото 230(92%) 20г(8%) 250 грамм 240г(80%) 60г(20%) медь медь золото золото х у 84% 16% медь
- 12. Ход решения задачи 0,6х = 60; х = 100(г) – масса куска взятого от первого слитка.
- 13. Формула сложных процентов С = х (1+а%)n, где С – новая цена х – первоначальная цена
- 14. Решение задачи III типа Для определения оптимального режима повышения цен социологи предложили с 1 января повышать
- 15. Вопросы: 1. Сколько объектов (фирм, магазинов…) описывается в условии задачи; 2. а) Определить процент повышения (понижения)
- 16. 1 магазин 2 магазин +2% +2% +2% +2% +2% +2% +x% +x% +x% ИЮЛЬ ИЮНЬ МАЙ
- 18. Скачать презентацию















Построение графиков функций
Тригонометрические уравнения, приводимые к квадратным
Логарифмы. Определение
Векторы. Направление вектора
Запомни цифры
Параллелепипед. Объем параллелепипеда
Презентация на тему Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
Числовые промежутки. Алгебра 8 класс
Презентация на тему Правильные выпуклые многогранники
Внеурочная деятельность по математике, 3 класс
Обобщающий урок по теме: «Степень с натуральным показателем» В 7 «В» классе Учитель Эздекова Ф.Х.
Модели скоростей при движении по реке. 5 класс
Обыкновенные дроби
Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Дано отношение R3, выполнить проекцию pA3,A4(R3) данного отношения
Сказочная страна математики
Презентация на тему Законы арифметических действий (5 класс)
Тетраэдр. Свойства тетраэдра
Геометрия. Построение сечений многогранн иков
Одновимірна задача чебишовського наближення поліномами та її узагальнення
Преобразование обыкновенных дробей в десятичные и десятичных в обыкновенные
Построение желаемой ЛАЧХ разомкнутой системы в частотном методе синтеза корректирующего звена
Геометричні переміщення
Играем с лягушатами. Счет прямой и обратный
Геометрические иллюзии. Отрезок. Сравнение отрезков. Параллельные прямые
Материал для внеклассной работы по математике. Бедный заяц (сказка)
Математические ребусы
Описательные статистики