Содержание
- 2. Орфографическо-синтаксическая разминка Держ__т крепко Солнце закрыва__т ель. Осе__ий и зимний Единстве__ый вариант Осень д__ждливая. Одн__составное Ловит
- 3. Проверим: Держит крепко Осенний и зимний/ Односоставное Предложение Односоставное Ловит мышь Наречное Единственный вариант Невосклицательное Инверсия
- 4. Дополнение
- 5. Сравните дополнения : Рассказываю историю Рассказываю о приключениях
- 6. Цель работы на уроке Узнать о видах дополнений, способы выражения дополнения Выявить изобразительно-выразительные возможности дополнения
- 8. Прочитаем стихотворение Алексея Плещеева
- 9. Солнце горы золотило, Золотило облака. Воды светлые катила В яркой зелени река. И казалось, эти воды
- 10. золотило горы золотило облака катила воды унесли невзгоды, печаль дарила свободу, простор
- 11. Проверим свои знания
- 12. 1. Дополнение отвечает на вопросы: а) кто? что? б) какой? какая? какие? в) косвенных падежей г)
- 13. 2. Найдите предложение с прямым дополнением а) Книги лежали на столе. б) Живу, горжусь сынами. в)
- 14. 3. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме а) Мать велела поставить чайник.
- 15. 4. Укажите предложение с косвенным дополнением а) Бабушка взяла свитер. б) Я пишу письмо другу. в)
- 16. 5. Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение а) В городе мы посетили этнографический музей. б)
- 17. Проверим: В Г А Б А
- 18. Что вы узнали о дополнениях? Рассказываю историю Рассказываю о приключениях
- 20. Скачать презентацию

















Юон Константин Федорович (1875-1958). Мартовское солнце
Роль бессоюзных предложений
Урок развития речи на тему: учимся писать смс
Презентация на тему Трудности перевода
Письменные буквы русского алфавита (1 класс)
Неопределённые местоимения
Сжатое изложение
Типы односоставных предложений
Вставные конструкции
Происхождение ругательств в русском языке
Однородные члены предложения
Перенос слов. Закрепление изученного
Расшифруйте запись, используя алфавит
Грамматическое значение признак предмета
Правописание безударных гласных в корне слова
Буквы О и Е после шипящих в суффиксах существительных
Имена склоняются, а глаголы спрягаются
Отличие предлога от приставки
В здоровом теле - Продолжи пословицы
Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей Узнаю буквы
Модель реферативной деятельности
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
От диалога к монологу. Цели апробации
Склонение имен прилагательных во множественном числе
Презентацию составила учитель МОУ ГООШ Журавлева С. В.
Употребление наклонений
Составление письменного отчёта о туристско-краеведческой экспедиции
Правописание НЕ с прилагательными