Художественно-изобразтельные возможности языка. 5 класс

Задача: формирование универсальных учебных действий учащихся.
Цели:
1. Обучающие:
А) анализ и сопоставление текстов разных жанров
Б) формирование навыков целесообразного использования языковых средств
В) развитие всех видов речевой деятельности
2. Воспитательные:
А) осознание эстетической ценности языка
Б) мотивация стремления к речевому самосовершенствованию
3. Развивающие:
А) формирование коммуникативной компетенции в процессе групповой работы
Б) выявление и развитие творческих способностей

1. Рассмотрите репродукцию картины С. Герасимова «Лед прошел»

Эпитет - «нежная листва»
Метафора – «хоровод майских дней»
Олицетворение – «воды будят сонный брег»
Сравнение – «березка, как невеста»

Вечер в лесу
Много звуков в вечернем лесу……………на деревьях певчие дрозды. На вершине высокого дуба…………. дикий голубь-витютень.
Глухо…….. в прозрачных весенних лужах лягушки. …………..крыльями, пролетая над лесом, дикие утки.
Вдруг громко ………. и ……….. на поляне тетерев-косач. Страшно …….. и ……… филин.
Ниже и ниже спускается весенняя прохладная ночь. И.С. Соколов-Микитов

Вставьте в текст на место пропусков глаголы звучания.
Чтение одного варианта от группы. Чтение авторского текста. Вывод

Вечер в лесу
Много звуков в вечернем лесу.
Заливаются на деревьях певчие дрозды. На вершине высокого дуба громко воркует дикий голубь — витютень.
«Витютень, на ду-у-убе сижу! Витютень, на ду-у-бе сижу!» — выговаривает важно витютень.
Глухо турлычут в прозрачных весенних лужах лягушки. Свистят крыльями, пролетая над лесом, дикие утки.
«Чуфшшш! Чуфшшш!» — вдруг громко чуфистнул и забормотал на поляне краснобровый красавец — тетерев-косач. Страшно ухнул в лесу и захохотал филин. Ниже и ниже спускается весенняя прохладная ночь.
И.С. Соколов-Микитов

« Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши.
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком вьется,
То медью траурной поет.
Покуда слово сам не взвесишь,
Не выпускай его в полет.
Им можно радости прибавить,
И радость людям отравить.
Им можно лед зимой расплавить
И камень в крошку раздолбить.
Оно одарит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть шутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.»
В. Солоухин