Содержание
- 2. Цели: - познакомить с именем числительным как частью речи; - учить наблюдать различие вопросов к количественным
- 3. Ре [ч’], мор [ш], колю [ч’], стри [ч’], вска[ч’], шес [т’], хоро [ш], ре [ш], невтерпё
- 4. шесть семь четыре три пять 6 5 7 4 3 имена числительные количество предметов сколько? Количественные
- 5. Какой? Какая? шестой третья Какое? пятое Какие? седьмыее 6 3 5 7 имена числительные порядок предметов
- 6. Учебная задача название вопросы значение
- 7. Имя числительное - самостоятельная часть речи какой? какая? какое? какие? сколько? количество предметов Порядок предметов при
- 8. Запиши числительные в два столбика: Восемь, третий, десять, пятнадцатый, пятьдесят, двадцать второй, восемнадцать, один, сотый, сорок
- 9. Восемь, десять, пятьдесят, восемнадцать, один, тридцать три. Третий, пятнадцатый, двадцать второй, сотый, сорок шестой. Проверка Порядковые
- 10. Дней Три, четыре, пять, семь Сколько? Проверка Количественные числительные
- 11. Понедельник - …. день недели. Вторник - …. день недели. Среда - … день недели. Четверг
- 14. Спиши текст, заменяя числительные словами. У краба 10 ног. 2 передние заканчиваются мощными клешнями. Остальные 8
- 15. 1. … пятниц на неделе. 2. … раз отмерь, а … раз отрежь. 3. У …
- 17. 7я р1а па3от Числительные в ребусах родина патриот семья
- 18. 1. Имя числительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы сколько? какой? какая? какое? какие?
- 19. Закончите предложения Сегодня я узнал, что … Я понял, что … Теперь я могу … Сегодня
- 20. Домашнее задание с. 86 № 3 Для всех Для желающих Подобрать пословицы , загадки с числительными
- 22. Скачать презентацию

![Ре [ч’], мор [ш], колю [ч’], стри [ч’], вска[ч’], шес [т’], хоро](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853292/slide-2.jpg)

















Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Имя существительное как часть речи
Изменение терминологии в журналистике
Морфологические признаки и правописание глагола
Задание для членов клуба Ключ и заря
Подготовка к ЕГЭ. Задание 4
Презентация на тему Обобщение изученного о наречии
Композиция сочинения-рассуждения / способы толкования значения слова
Искусство общения: собеседование по русскому языку
Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
Учимся писать корни и суффиксы. Урок 61
Лексика русского языка. Исконно-русские и заимствованные слова
Лексика
Дательный падеж. Адресат
Переходные и непереходные глаголы Тренировочные упражнения
Фразеологизмы с НЕ и НИ
б * рёза, п *щит, з * лёный, м * ро * , под, м * стерит, за * ц, бл * стит, у * кая, б * льшая
Смысловые частицы
Готовимся к ЕГЭ. Задание 2
Учимся писать записки
Это непростое простое предложение. Учебный проект
Повторение Урок русского языка в 9 классе - презентация по Русскому языку_
Буква Ш в предложениях
Обозначение мягкости согласных на письме. Двойная роль букв е, ё, ю, я
Фонетические процессы в системе консонантизма
Обобщение и систематизация знаний по теме: Наречие. 7 класс
Способы выражения сказуемого
Правописание не-, нн-. Задание по консультации