Итоговое собеседование по русскому языку за курс основной школы,

В 2019-2020 учебном году к итоговому собеседованию девятиклассники МОУ «Бабарыкинская СОШ» готовились, начиная с сентября.
Класс был поделен на 2 группы, назначены для обеих групп дни консультаций, на которых обучающихся знакомили с содержанием итогового собеседования и требованиями к нему.
В процессе подготовки обращали внимание на выразительность чтения, соблюдение пауз, правильное интонирование знаков препинания, на постановку логического ударения; на темп речи, соответствующий характеру текста.

Чтобы учащиеся не затруднялись в пересказе предложенного текста, на уроках и консультациях рекомендовали составить план и сделать выписки ключевых слов, дат, имён собственных, терминов и т.д., так как требуется подробный пересказ без фактических ошибок.
На уроках русского языка повторяли способы цитирования, чтобы уместно и правильно ввести в пересказ цитату с ссылкой на автора.

В задании 3-ем необходимо выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание, состоящее из 10 предложений и более. Ученик должен выбирать тему для монолога, а не тип речи.
Высказывание учащегося должно иметь смысловую цельность, законченность, адекватность речевых средств, соответствовать публицистическому стилю. Обучающийся не должен отходить от темы. Важно говорить четко и ясно.

Задание 4 связано с 3: учащийся должен поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания, отвечать полно и правильно на вопросы экзаменатора. Экзаменатор должен быть доброжелателен, не перебивать отвечающего.
Так как на протяжении всего времени ответа ведется аудиозапись, то необходимо, чтобы учащиеся и на консультациях «привыкали» к аудиозаписи.
Систематическая работа на уроках и консультациях обеспечит успех в итоговом собеседовании.