Предпосылки усвоения программы русского языка учащимися начальных классов

Основные принципы русской орфографии
Фонетический
Морфологический
Традиционный

Фонетический принцип
Чёткое и безошибочное различение на слух всех звуков речи, замены букв.
Например: САПЛЯ – ЦАПЛЯ
ГРИПЫ – ГРИБЫ

Фонетический принцип
2.Правильное произношение всех звуков (отсутствие в устной речи ребёнка звуковых замен)
Например: ЛОМА – РОМА
САРФ – ШАРФ
САПКА - ШАПКА

Фонетический принцип
3. Владение звуковым анализом и синтезом слов.
Основные виды ошибок: пропуски букв или целых слогов (СОЛ – СТОЛ, КАРИНА – КАРТИНА);
вставка букв или слогов (СТЛОЛ – СТОЛ, КАРАЛТИНА – КАРТИНА);
перестановка букв или слогов (СОТЛ – СТОЛ, КАРНАТИ – КАРТИНА).
объединение на письме двух и более слов в одно (МЯЧУПАЛ ПОДСТОЛ)

4. Сложность не слуховой дифференциации звуков, а зрительного анализа.
Специфические «зрительные» ошибки:
не дописывание элементов букв;
добавление лишних элементов;
замена сходных по начертанию букв;
«зеркальное» изображение букв.
Фонетический принцип

Морфологический принцип
Нельзя писать так, «как слышишь», а нужно руководствоваться определенными грамматическими правилами.