Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Запишите предложения, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Между тем ноч_ пр_бл_жалась и р_сла как гр_зовая туча к_залось вместе с вечерн_ми парами от_всюду подн_мал_сь и даже (с)выш_ны л_лась темн_та.
2) Все кругом быстро ч_рнело и ут_хало одни пер_пела изр_дка кричали.
3) Уже я (с)трудом разл_чал отд_ле(н,нн)ые предметы поле неясно б_лело вокруг (за)ним (с)каждым мгн_вением надв_гаясь гр_мадными клубами вздымался угрюмый мрак.
4) Один п_логий холм см_нялся другим п_ля бе_конеч_но т_нулись за п_лями кусты словно вст_вали вдруг из земли перед самым м_им носом.
5) Всюду лучистыми _лмазами з_рделись крупные капли р_сы мне н_встречу чистые и ясные словно тоже обмытые утре(н,нн)ей пр_хладой прин_слись звуки кол_к_ла.
6) Ветер упал точ_но крылья сл_жил и зам_р н_ч_ным душ_стым теплом п_веяло от земли.

Объясните постановку двоеточия
Я вошел в хату: две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю ее мебель.
2) Я не мог заснуть: передо мною во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами.
3) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся бог знает куда.
4) Мы взглянули друг на друга: нас поразило одинаковое подозрение.
5) Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка.
6) Она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу.
7) Я глупо создан: ничего не забываю.

Расставьте и объясните знаки препинания
Есть на свете такие счастливые лица глядеть на них всякому любо точно они греют вас или гладят.
Вдруг я слышу меня кличет кто-то.
Голова у меня ходила кругом слишком много впечатлений в нее нахлынуло разом.

Объясните постановку двоеточия в тексте.
Басня
СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ
Осенью у муравьев подмокла пшеница: они ее сушили. Голодная стрекоза попросила у них корму. Муравьи сказали: «Что ж ты летом не собрала корму?». Она сказала: «Недосуг было: песни пела». Они засмеялись и говорят: «Если летом играла, зимой пляши».

1) Любите книгу она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей она научит вас уважать человека.
2) Обращаться со словом нужно честно оно есть высший подарок человеку.
3)Ноги носят – руки кормят.
4) Настанет вечер – загорятся на небе звезды.
5)Любишь кататься – люби и саночки возить.
6)Слой облаков был очень тонок – сквозь него просвечивало солнце.
7)Посмотрит – рублем подарит.
8)Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
9)Я был скромен – меня обвиняли в лукавстве.

1) Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. (А.Пушкин) 2) Свою вину осмыслить до конца – вот свойство мудреца и храбреца. 3) Видна птица по перьям, а человек – по речам. (Пословица) 4) Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека. 5) Мы спустились в овраг, ветер затих на мгновенье – мерные удары ясно достигли до моего слуха. (И.Тургенев) 7) Читать книгу – обогащать свою память, непрерывно узнавать новое.

Найдите «третье лишнее». Обоснуйте свой выбор.
На мысли следует нападать с помощью мыслей: по идеям не палят из ружей. (А.Ривароль)
2) Она с усилием подняла глаза и тотчас отвела их: Гоголь смотрел на нее, усмехаясь. (К.Паустовский)
3) Родина складывается из конкретных и зримых вещей: изб, деревень, рек, песен, сказок, живописных и архитектурных красот. (В.Солоухин)

Я жил, я был – за все на свете я отвечаю головой. (А.Твардровский)
2) Никогда не теряй терпения – это последний ключ, открывающий двери. (А.де Сент-Экзюпери)
3) Уметь выносить одиночество и получать от него удовольствие – великий дар. (Б.Шоу)