Содержание
- 2. Запиши предложения, в которых первые и последние слова - имена существительные. Подчеркни главные члены. Животные прыгнули
- 3. От какого члена предложения ставили вопрос, чтобы подобрать подходящее по смыслу пропущенное слово?
- 4. Вместо вопросов подбери по смыслу наиболее подходящие глаголы и подчеркните главные члены предложения. Шляпа что делала?
- 5. Проверим: Шляпа лежала на комоде. Котёнок сидел возле комода на полу. А посередине комнаты стоял стол.
- 6. Составьте предложения и подчеркните главные члены предложения.
- 7. Исправь ошибки и составь предложения:
- 8. Составь предложения:
- 10. Скачать презентацию







Слова-омонимы
Готовимся к сочинению-рассуждению по заданному тексту. Задание С.2.2
История русских фамилий (на материале фамилий учащихся 6 "А"класса) Выполнил работу: Пичугов Сергей ученик 6 А класса. Руков
КВН по русскому языку. 6 класс
Диалектная лексика Астраханского края. 5 класс
Дидактическая игра как средство формирования смысловой стороны слова
Чужая речь
Как писать научную статью
Тренажёр по русскому языку. Безударные гласные
Итоговый урок по русскому языку, 1 класс
Специфика подготовки школьников к выполнению заданий по письму
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ
Спряжение глаголов
Простое предложение с подлежащим, выраженным местоимением
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер
Трудные случаи пунктуации в сложносочиненном предложении
Как писать письма. Урок развития речи в 5 классе
Путешествие в грамматику
Деепричастие
Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе
Кто хочет стать отличником? Игра
Ударение на третий слог
Как строится текст
Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании
Методика обучения русскому языку. Лекция 1
Секреты речи и текста. Из истории языка
Волшебный квадрат. Внеклассное мероприятие по русскому языку
Морфемика