Правописание возвратных и невозвратных глаголов в настоящем и будущем времени

Цели: отрабатывать умения распознавать глаголы в форме 3-го лица и в неопределённой форме, обосновывать выбор написания -тся и -ться в возвратных глаголах; развивать умения составлять текст из деформированных частей, определять его тему и основную мысль.
Формируемые УУД:
познавательные - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; построение логической цепи рассуждений; доказательство;
коммуникативные — владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
регулятивные — постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала;
личностные — нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Актуализация знаний
Минутка чистописания

Словарный диктант: уход..шь (из)м..г..зина, приготов..т (на)завтр..к, гуля..т (во)дв..ре, тащ..шь (на)сп..не, ковыря..м (в)н..су.
Определи спряжение глаголов;
Определи падежи существительных.

Закрепление умений и навыков.
Поработай с учебником:
С.106, упр. 223: выпиши глаголы с пропущенными буквами, определи их спряжение.

С. 107, упр. 224 – выполни задания к упражнению. Анализ слова из первой загадки нужно выполнить обязательно.

Прочти стихотворение:
Упрямый козлик
Надвига..тся гроза;
Гром гремит над головой.
Надрыва..тся коза,
Тащ..т козлика домой:
-Ну, пойдём,
Пойдём, сыночек!
Тут грозою нас убьёт,
Тут нас дождиком замоч..т...-
Но козлёнок не идёт:
Бода..тся, брыка..тся,
Ногами упира..тся...
Горя много терп..т мамы,
Если дети их упрямы!
Г. Ладонщиков

— Чему вы научились сегодня на уроке?
— Кто доволен своей работой?
— За что вы можете похвалить себя?
- Нравится ли тебе поведение козленка?
Подбери прилагательные , которые описывают его характер (устно).
Выпиши глаголы с пропущенными буквами, докажи правильность своего выбора.
Образец: надвигается - надвигаются (Іспр.), …
Пользуйся памяткой:

Сегодня ты искал, творил,
Все, что знаешь, повторил,
Научился применять,
Задания теперь легко ты будешь выполнять.