Презентация на тему Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе

ГИА-А3
Тропы: Фигуры речи:
Эпитет
Сравнение
Метафора
Метонимия
Синекдоха
Гипербола
Литота
Олицетворение
Перифраз(а)
Анафора
Параллелизм
Антитеза
Градация
Инверсия
Риторический вопрос
Риторическое обращение
Многосоюзие
Бессоюзие

Проверь себя!
Тропы: 7 3 5 1 9
Фигуры: 3 4 2
0 ошибок – «5»
1 -2 ошибки – «4»
3- 4 ошибки – «3»
5 и < ошибок – «2»

ГИА- В1
1. Замените слово домище на стилистически нейтральное слово.
2. Замените слово домище на слово официально-делового стиля.
3. Замените слово поговорить на стилистически окрашенное.

Подготовка к написанию сжатого изложения
в экзаменационной работе
.

Цель нашего урока
– научиться пользоваться языком И
его средствами для написания части С 1 ГИА
– сжатого изложения

Изложение – это не только пересказ текста, но и передача его языковой формы, стиля автора.

Подробное изложение (содержание передается полностью и подробно).
Сжатое изложение (содержание передается сжато, кратко, обобщенно).

Виды содержательных
и языковых способов сокращения текста.
Среди содержательных приёмов компрессии текста основными являются:
1) разделение информации на главную
и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации;
2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее).

Основные языковые приёмы компрессии исходного текста
1. Замены:
- замена однородных членов обобщающим наименованием;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена предложения или его части указательным местоимением;
- замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением;
- замена сложноподчиненного предложения простым.

2. Исключения:
- исключение повторов;
- исключение фрагмента предложения;
- исключение одного или нескольких синонимов.
3. Слияния:
- слияние нескольких предложений в одно.

Исключение второстепенной информации, повторов, уточняющих, поясняющих, вводных конструкций.
Обобщение - вычленение единичных фактов, замена их языковыми средствами обобщенной передачи.

В тексте должно остаться содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел, ключевые слова и микротемы.

Я знаю много плохих специалистов. Равнодушные к своему делу, они не знают радости труда, они работают, а свою профессию ненавидят. Это значит, что в молодости была сделана ошибка. Ошибка при выборе профессии. Главное – любить, знать и с увлечением относиться к своему делу.
Знаменитого актера Иннокентия Смоктуновского, было время, не брали ни в один театр, не давали даже маленьких ролей в кино. В ожидании интересной работы прошло более десяти лет. Но он добился! Да, нужно уметь добиваться, уметь отстаивать себя. Найдет призвание человек – и работа станет ему в радость. И тогда учитель скажет о детях: «Какой у меня замечательный класс! Глаза у всех светятся, руки тянутся. Они хотят знать, я хочу их научить». И тогда врач скажет о пациентах: «Я поговорю с больным – и ему становится лучше. Я возвращаю людей к жизни. У меня лучшая профессия на свете!»
В чём высшее наслаждение жизни? По-моему, в творческом труде, чем-то приближающемся к искусству. Это приближение – в мастерстве. Если человек влюблён в свой труд, он стремится, чтобы и в самом процессе труда, и в его результатах было что-то красивое. Если бы я стал учиться на инженера, или на врача, или на учителя – ничего не вышло бы из меня. Получился бы человек, зарабатывающий на хлеб насущный. Надо, чтобы в каждом разгорелась его собственная «искра» – вот тогда и получится настоящий человек.
(245 слов) (По В.В.Шахиджаняну)

Первый абзац
Я знаю много плохих специалистов. Равнодушные к своему делу, они не знают радости труда, они работают, а свою профессию ненавидят. Это значит, что в молодости была сделана ошибка. Ошибка при выборе профессии. Главное – любить, знать и с увлечением относиться к своему делу.

Встречаются плохие специалисты - равнодушные к своему делу люди. Они не любят то, чем занимаются, потому что ошиблись при выборе профессии. А ведь любить свою работу очень важно.

Второй абзац
Знаменитого актера Иннокентия Смоктуновского, было время, не брали ни в один театр, не давали даже маленьких ролей в кино. В ожидании интересной работы прошло более десяти лет. Но он добился! Да, нужно уметь добиваться, уметь отстаивать себя. Найдет призвание человек – и работа станет ему в радость. И тогда учитель скажет о детях: «Какой у меня замечательный класс! Глаза у всех светятся, руки тянутся. Они хотят знать, я хочу их научить». И тогда врач скажет о пациентах: «Я поговорю с больным – и ему становится лучше. Я возвращаю людей к жизни. У меня лучшая профессия на свете!»

Актер Иннокентий Смоктуновский добивался интересных ролей много лет, так как любил свое дело и верил в то, что это его призвание. И добился! Если человек умеет отстаивать себя и верит в свое призвание, то работа будет ему в радость.

Третий абзац
В чём высшее наслаждение жизни? По-моему, в творческом труде, чем-то приближающемся к искусству. Это приближение – в мастерстве. Если человек влюблён в свой труд, он стремится, чтобы и в самом процессе труда, и в его результатах было что-то красивое. Если бы я стал учиться на инженера, или на врача, или на учителя – ничего не вышло бы из меня. Получился бы человек, зарабатывающий на хлеб насущный. Надо, чтобы в каждом разгорелась его собственная «искра» - вот тогда и получится настоящий человек.

В чём высшее наслаждение жизни? В творческом труде, в отношении человека к своему делу как искусству. Люди, выбравшие не свой путь, просто зарабатывают себе на жизнь. А настоящим человеком можно стать, только имея собственную искорку в душе.

Критерии оценивания
ИК 1 – содержание изложения
(0-2 балла)
ИК 2 – сжатие исходного текста (0-3 балла)
ИК 3 – смысловая цельность, речевая
связность и последовательность
изложения (0- 2 балла)
Максимальное количество баллов по критериям ИК1-ИК3 – 7.

- Что должно быть отражено в сжатом изложении?
- Какие способы сжатия текста вы знаете?
- По каким критериям оценивается сжатое изложение?