Содержание
- 2. ГЛАСНЫЕ В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
- 3. Цель: повторить изученное о правописании чередующихся гласных в корнях слов; закрепить умение безошибочно писать слова с
- 4. Орфограммы
- 6. возраст растить выращивать приращение Исключения: заросли вырос росток, ростовщик, Ростов, отрасль, Ростислав
- 7. Перед «ст» и «щ» возраст растить выращивать приращение Исключения: Перед «с» заросли вырос росток, ростовщик, Ростов,
- 8. РАЗБЕРИТЕ ПО СОСТАВУ: Соберу – собирать Замерить - замирать
- 9. ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ В ДАННЫХ КОРНЯХ? бер – бира (соберу, убирать) мер – мира
- 10. ЕСЛИ ЗА КОРНЕМ СЛЕДУЕТ СУФФИКС «А», ТО В КОРНЕ ПИШЕТСЯ «И» беру – бира (соберу, убирать)
- 11. ВОССТАНОВИТЕ ПРАВИЛО:
- 14. «НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ»: 1) К..снуться, прик..сновение, к..сательно 2) прик..саться, к..сательная, прик..снуться
- 15. «НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ»: 1) Коснуться, прикосновение, касательно 2) прикасаться, касательная, прикоснуться
- 16. НАЙДИТЕ ТЕ СЛОВА, ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ПРАВОПИСАНИЯ КОТОРЫХ МОЖНО ПРИМЕНИТЬ ОДНО ПРАВИЛО: Расстилался, замираю, полагаю, касаюсь; Предложение,
- 17. ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: Расстилался, замираю,полагаю, касаюсь; Предложение, растение, заросли, касание.
- 18. ВЫДЕЛИТЕ КОРНИ. НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ. ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: I. а) растение; b) растоптать; c) росток; d)водоросли. а) запереть;
- 19. «НАЙДИ ЛИШНЕЕ». ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: II. 1. а) косой; b) кастрюля; c) косяк; d) касание. 2. a)
- 20. СИНКВЕЙН –ЧЕРЕДОВАНИЕ В КОРНЕ 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка –
- 21. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Нарисовать плакат на тему «Орфограммы в корне слова».
- 23. Скачать презентацию