Содержание
- 2. Цели: Образовательные: закрепить понятие учащихся о стилях речи; повторить особенности текста; составить рабочие материалы к сочинению.
- 3. Исаак Израилевич Бродский (1883-1939) – выдающийся живописец и график, широко известный в нашей стране и за
- 4. В 1938 году Бродскому было присвоено звание заслуженного деятеля искусств России. С 1934 года И .
- 5. Живописец занимался в мастерской И. Е. Репина. В начале своего обучения Бродский проявил интерес к пейзажу
- 6. «Автопортрет с дочерью»
- 7. Художник особенно любит осень – время года, когда вся земля, вся природа находится в особенно ярких
- 8. «Золотая осень»
- 9. Картина «Летний сад осенью», написанная в 1932 году, относится к лучшим работам художника. Произведение проникнуто поэзией,
- 10. Рассматривание репродукции. – Что такое «пейзаж»? – Что мы видим на картине? – Какое настроение у
- 11. Подбор рабочих материалов. Обязательно в работу нужно включить эпитеты и сравнения, хорошо продумать подбор признаков. –
- 14. Скачать презентацию











Чистописание
Предложения, осложненные вводными словами и предложениями. 8 класс
Главные и второстепенные члены предложения
Тренажёр. Перенос слов
Презентация на тему Сочинение описание животного 5 класс
Средства связи предложений в тексте
Многозначные слова
Презентация на тему Суффиксы уменьшительно - ласкательного значения
Правописание наречий
Русский язык
Виды текстов
Буквы Е - Ё в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
Модель реферативной деятельности
Презентация на тему Гласные после шипящих
Презентация на тему Односоставное предложение
Значение многозначного слова в тексте
Подготовка к ЕГЭ
Строчная буква с
Лексическая тема транспорт
Роль русского языка в многонациональной России
Предложение. Закрепление
3_Функциональные_стили_речи_и_их_особенности
Слова из 2 - х открытых слогов с ударением на первый и второй слог. 1 тип слоговой структуры по классификации А.К. Марковой
Мягкий знак в глаголах
Морфологические нормы (A3)
Будущее время глагола
Как сказать о действии, которое переходит на другой предмет? (переходные глаголы)
Сочинение-описание