Слайд 2 Что хотят проверить на занятие, предлагая вам работу с текстом?
Педагогу
![Что хотят проверить на занятие, предлагая вам работу с текстом? Педагогу важно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-1.jpg)
важно знать:
умеете ли вы правильно воспринимать информацию, содержащуюся в тексте;
отбирать в исходном тексте основное, главное;
сокращать текст разными способами;
грамотно, логично излагать свои мысли.
Слайд 3 Основные правила работы над текстом
При первом чтении:
Внимательно прочитайте текст, чтобы
![Основные правила работы над текстом При первом чтении: Внимательно прочитайте текст, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-2.jpg)
понять его содержание.
Определите тему текста (о чем текст?), идею (чему учит текст?).
Определите стиль текста, тип речи (описание, рассуждение, повествование), а затем сохраняйте особенности этого типа речи при изложении.
Запомните последовательность событий, рассуждений.
Слайд 4
Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части.
Пишите названия пунктов плана,
![Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части. Пишите названия пунктов плана,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-3.jpg)
оставляя место для записи ключевых слов.
Слайд 5После второго чтения
Выберите способы компрессии для каждого абзаца текста. Используя их,
![После второго чтения Выберите способы компрессии для каждого абзаца текста. Используя их,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-4.jpg)
сократите текст, сохраняя главную информацию и все микротемы.
Помните: необходимо передать главное в каждом абзаце и во всем тексте в целом.
Следите, чтобы содержание исходного текста было передано без искажений.
Проверьте связь между частями текста, наличие авторского замысла.
Слайд 6 Принципы составления плана
Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите
![Принципы составления плана Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите назывной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-5.jpg)
назывной план.
Поставив вопрос к каждому абзацу, получите вопросный план.
Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план.
Слайд 7 Содержательная обработка прослушанного текста
Языковая обработка прослушанного текста.
Умение извлекать главную
![Содержательная обработка прослушанного текста Языковая обработка прослушанного текста. Умение извлекать главную информацию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-6.jpg)
информацию из текста .
Умение лаконично передавать извлечённую информацию в письменной речи .
Слайд 9 При исключении необходимо:
Выделить главное с точки зрения основной мысли текста.
![При исключении необходимо: Выделить главное с точки зрения основной мысли текста. Убрать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-8.jpg)
Убрать ненужные подробности и детали.
Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.
Слайд 10Исключение вводных слов; однородных членов предложения;
повторов; однотипных примеров;
риторических вопросов и
![Исключение вводных слов; однородных членов предложения; повторов; однотипных примеров; риторических вопросов и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-9.jpg)
восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
пояснений, рассуждений, описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
Слайд 11 Обобщение
или объединение парцеллированных предложений;
ряда предложений, связанных одной мыслью;
частей
![Обобщение или объединение парцеллированных предложений; ряда предложений, связанных одной мыслью; частей предложений;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-10.jpg)
предложений;
конкретных, единичных фактов, событий, явлений.
Слайд 12 При объединении
необходимо найти в тексте мелкие, единичные факты;
найти в
![При объединении необходимо найти в тексте мелкие, единичные факты; найти в них](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-11.jpg)
них общее;
объединить эти факты на основе общего;
сформулировать получившееся предложение.
Слайд 13 Замена
однородных членов обобщающим словом; сложного предложения простым;
части предложения или
![Замена однородных членов обобщающим словом; сложного предложения простым; части предложения или ряда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-12.jpg)
ряда предложений общим понятием или выражением;
прямой речи косвенной;
части текста одним предложением;
части предложения местоимением и т.д.
Слайд 14
При замене необходимо найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить
![При замене необходимо найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-13.jpg)
с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д.; сформулировать получившееся предложение.
Слайд 15 Возможны:
Сочетание исключения и обобщения (объединения) .
Сочетание исключения и замены.
Сочетание замены,
![Возможны: Сочетание исключения и обобщения (объединения) . Сочетание исключения и замены. Сочетание замены, исключения и объединения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-14.jpg)
исключения и объединения.
Слайд 16 Следует:
текст разделить на абзацы; вычленить существенную информацию;
используя уже известные
![Следует: текст разделить на абзацы; вычленить существенную информацию; используя уже известные способы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-15.jpg)
способы сокращения текста, убрать второстепенную информацию;
объединить получившийся текст;
отредактировать его, если в этом есть необходимость.
Слайд 17Таким образом,
Следует: текст разделить на абзацы;
вычленить существенную информацию;
используя уже
![Таким образом, Следует: текст разделить на абзацы; вычленить существенную информацию; используя уже](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1085476/slide-16.jpg)
известные способы сокращения текста, убрать второстепенную информацию;
объединить получившийся текст;
отредактировать его, если в этом есть необходимость.