Содержание
- 6. Приемы определения главной информации
- 7. Первый приём
- 8. Второй приём
- 11. Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и печалясь, невольно вспоминая давние, навсегда отжитые времена,
- 12. Определите, о чем текст (тема); какой вопрос главный? (проблема); зачем создан текст? (идея)
- 13. Выделите главную информацию в каждой части текста. Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и
- 14. Что во всем этом главное? Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой речкой, тонущей в зелёных
- 15. Что во всем этом главное? Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения людей спросят у нас
- 17. Скачать презентацию














Синонимы. Антонимы. Задание на каникулы
Занимательная грамматика
Действительные причастия настоящего времени
Разряды наречий по значению
Звук и буква Д
Речевое воздействие
Презентация на тему Диалог. Правильно говорим по телефону
Подготовка к сочинению повествовательного характера (по картине В.В. Мешкова Золотая осень в Карелии)
Сказка о язычке НА ЗВУКИ [Л, Лʼ]
Путешествие в Царство Многоликой И
Учимся писать изложение
Учимся писать сжатое изложение
Метафора. Великое русское слово
Контрольное тестирование. Раздел Языковые нормы
Основные элементы письма
Части речи. Тест (2 класс)
Подготовка учащихся 10-11 классов к работе с частью С. Написание сочинения-рассуждения
Словарь синонимов русского языка
Повторение. Предложение
Итоговое сочинение (изложение)
Самостоятельная работа (тест) по теме Имя прилагательное
Языковые изменения
Проект по русскому языку Зимняя страничка
Правописание Н и НН в наречиях
Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное
Гласные и согласные звуки
8 класс русский язык
Синтаксические нормы. Задание А 4 и А 5 ЕГЭ