Содержание
- 2. Фразеология Фразис – Логос – «выражение» «учение» Фразеология - состав фразеологических сочетаний в языке Фразеологизмы или
- 3. Правила работы в группах Критикуй идеи, но не человека. поощряй участие каждого в обсуждении. Выслушивай мнение
- 4. Типы образования фразеологизмов ОТДЕЛЬНЫЕ СЛОВА РУССКОГО ЯЗЫКА СВОБОДНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ РУССКОЙ РЕЧИ ПОСЛОВИЦЫ РУССКОГО ЯЗЫКА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
- 5. Фразеологизм и его признак Признаки свободных словосочетаний Признаки фразеологизмов 1. Любое из слов можно заменить другими
- 6. Источники русских фразеологизмов Ключ. Исконно русские фразеологизмы: овчинка выделки не стоит; зубы заговаривать; а ларчик просто
- 7. ДЕЛЕНИЕ ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ РУССКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННЫЕ СТАРОСЛАВЯНСКИЕ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ «ЧИСТЫЕ» ЗАИМСТВОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ КАЛЬКИ
- 8. Употребление фразеологизмов в речи Служат Для отражения явлений действительности Для передачи мыслей нечленимые по смыслу: глазное
- 10. Скачать презентацию







Повторение изученного в разделе Лексика
«ЕГЭ глазами школьников»
Прогнозирование
Функционально-смысловые типы текста (рассуждение)
Сложноподчиненные предложения с придаточными
Тест - PROCLasse. Повторение. 6 класс
Имя существительное
Фразеологизмы, их роль в речи
Правописание НЕ с существительными
Употребление сложносочиненных предложений
Обобщение опыта учителя русского языка и литературы МБОУ Чамзинская СОШ №2 Пресняковой Ирины Николаевны
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова. Урок №59. 3 класс
Сложноподчинённые предложения. Виды придаточных (начало темы)
Количественные и порядковые числительные. Разряды количественных числительных
Омонимы. 2 класс
Морфологические нормы
Тренажер. Деепричастие
Повторение по теме Лексика
Итоги викторины. Занимательная морфология
Части речи
ЕГЭ по русскому языку. Задание 18
Как работать над изложением
Имя числительное как часть речи
Правописание слов с безударными гласными в корне
Морфемика и словообразование
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему
Глагол. Повторение изученного в начальной школе
Основа предложения