Русский язык. Задание 28

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАДАНИЯ № 28:
УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ: ВЫСОКИЙ
ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЗНАНИЯ: РАЗЛИЧНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (ПО КОДИФИКАТОРУ МОЖЕТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕН ЛЮБОЙ ИЗ ПЯТИ РАЗДЕЛОВ)
ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ: СОСТАВЛЯТЬ РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН, В КОТОРОМ РАСКРЫВАТЬ ТЕМУ ПО СУЩЕСТВУ
ПРИМЕРНОЕ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: ОТ 2-Х ДО 8-МИ МИНУТ
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ: 4 БАЛЛА

В 2019 ГОДУ ПРОИЗОШЛИ ИЗМЕНЕНИЯ В ФОРМУЛИРОВКЕ И КРИТЕРИЯХ ОЦЕНИВАНИЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯ.
ЧТО ЖЕ ТЕПЕРЬ ТРЕБУЕТСЯ ОТ ВЫПУСКНИКА?

ШЕСТЬ УСЛОВИЙ ДЛЯ МАКСИМУМА
ПЕРВОЕ УСЛОВИЕ:
СОСТАВЛЯТЬ СЛОЖНЫЙ ПЛАН
ДА!
ЭТО САМОЕ ПРОСТОЕ УСЛОВИЕ НЕ ВЫПОЛНЯЕТСЯ.

В ЕЖЕГОДНОМ АНАЛИЗЕ
ТАТЬЯНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ ЛИСКОВОЙ (ВЕДУЩИЙ НАУЧНЫЙ СОТРУДНИК ФГБНУ «ФИПИ», РУКОВОДИТЕЛЬ ФЕДЕРАЛЬНОЙ КОМИССИИ ПО РАЗРАБОТКЕ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ) ЧИТАЕМ:

ПЛАН – КРАТКО (ТЕЗИСНО) ЗАПИСАННАЯ СТРУКТУРА (ПОРЯДОК ИЗЛОЖЕНИЯ) ЗАДАННОЙ ТЕМЫ, ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ТОГО, ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ РАССКАЗАНО (НАПИСАНО).
СЛОЖНЫЙ ПЛАН ПРЕДПОЛАГАЕТ НАЛИЧИЕ ПУНКТОВ, СОДЕРЖАНИЕ КОТОРЫХ РАСКРЫВАЕТСЯ БОЛЕЕ ДЕТАЛЬНО В ПОДПУНКТАХ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВЫСТРОЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ С ЛОГИКОЙ ПРЕДМЕТА И ЗАДАННОЙ ТЕМЫ.

ВТОРОЕ УСЛОВИЕ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ НАЗЫВНУЮ ФОРМУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА.
НА УРОКАХ РУССКОГО И ЛИТЕРАТУРЫ ВЫ ИЗУЧИЛИ КАК МИНИМУМ ТРИ ФОРМЫ: НАЗЫВНУЮ, ВОПРОСНУЮ, ТЕЗИСНУЮ И СМЕШАННУЮ.

ТРЕТЬЕ УСЛОВИЕ: ДАВАТЬ КРАТКИЕ ПОЯСНЕНИЯ
КРАТКИЕ ПОЯСНЕНИЯ НЕОБХОДИМЫ В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ СОСТАВЛЕННЫЙ ПУНКТ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИЧНЫМ ДЛЯ ДАННОЙ ТЕМЫ. НАПРИМЕР, ВЫ УКАЗЫВАЕТЕ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ ФУНКЦИЮ. ОНА УНИВЕРСАЛЬНА, ПОЭТОМУ ЦЕЛЕСООБРАЗНО УТОЧНИТЬ, В ЧЁМ ОНА ПРОЯВЛЯЕТСЯ ДЛЯ КУЛЬТУРЫ, ДЛЯ ПОЛИТИКИ И ПР.
ЭТО ВАЖНО, ТАК КАК ДАЁТ ЭКСПЕРТАМ ПОНЯТЬ, ЧТО ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ НЕ КЛИШЕ (ДОМАШНЮЮ ЗАГОТОВКУ), А ПОНИМАЕТЕ ГЛУБИННУЮ СУЩНОСТЬ ВОПРОСА.
ЕСЛИ ПРОСТО НАПИСАТЬ НАЗВАНИЯ ПУНКТОВ "ФУНКЦИИ...", "ПРИЗНАКИ...", "КЛАССИФИКАЦИЯ...", НО НЕ РАСКРЫТЬ ИХ ПОДПУНКТАМИ С РАСШИФРОВКОЙ, ТО ТЕМУ ПО СУЩЕСТВУ СЧИТАЕТСЯ НЕ РАСКРЫТОЙ.

ЧЕТВЕРТОЕ УСЛОВИЕ: ОТРАЗИТЬ СУТЬ ЗАДАННОЙ ТЕМЫ
СОСТАВИТЬ СЛОЖНЫЙ ПЛАН, НЕ ИМЕЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗАДАННОЙ ТЕМЕ НЕВОЗМОЖНО! ПОЭТОМУ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯ НА ЧЕТЫРЕ БАЛА НЕОБХОДИМО ОТЛИЧНОЕ ЗНАНИЕ МАТЕРИАЛА. ПРИЧЁМ ОБЪЁМ ЭТОГО ЗНАНИЯ, ЗАЧАСТУЮ ПРЕВЫШАЕТ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ. ИНОГДА В ПАРАГРАФЕ ДАН АБЗАЦ ИЛИ ДАЖЕ ОДНА СТРОЧКА, А ВАМ НЕОБХОДИМО СОСТАВИТЬ ПЛАН КАК МИНИМУМ ИЗ ТРЁХ ПУНКТОВ.

ПЯТОЕ УСЛОВИЕ: СОСТАВИТЬ МИНИМУМ ТРИ ПУНКТА, ДВА ИЗ КОТОРЫХ РАЗБИТЫ НА ПОДПУНКТЫ.
КОГДА ВЫ ДОМА С УЧЕБНИКОМ И ИНТЕРНЕТОМ ПОД РУКОЙ ГОТОВИТЕСЬ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДАННОГО ЗАДАНИЯ МОЖЕТЕ ДЕТАЛЬНО ПРОПИСЫВАТЬ ВСЕ ПУНКТЫ, ОПИРАЯСЬ НА РАЗНЫЕ ИСТОЧНИКИ. ИЗ БОЛЬШОГО МАЛОЕ ВЫ ВСЕГДА СМОЖЕТЕ ПРИПОМНИТЬ НА ЭКЗАМЕНЕ.
НО НА ЕГЭ НЕ НУЖЕН ПЛАН ИЗ 12-15 ПУНКТОВ. ЭТО ЧЕРЕСЧУР! СОСТАВИТЬ СЛИШКОМ МНОГО ПУНКТОВ И ПОДПУНКТОВ, ЭТО НЕ ОЗНАЧАЕТ ПОЛУЧИТЬ 4 БАЛЛА. ЭТО ВОЗМОЖНО ПРИ УСЛОВИИ, ЕСЛИ ИЗ СОСТАВЛЕННЫХ ПУНКТОВ ХОТЯ БЫ ДВА ПОПАДУТ В КЛИШЕ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЭКСПЕРТОВ.

ШЕСТОЕ УСЛОВИЕ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ КОРРЕКТНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ.
ХОТИТЕ МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ? ПОМНИТЕ, ЛЮБОЙ БОНУС НУЖНО ЗАРАБОТАТЬ. ПИШИТЕ КОРОТКО И ЯСНО. ЕСЛИ СОМНЕВАЕТЕСЬ, ЧТО ВЫ ПРИПОМНИЛИ ВИД ИЛИ ТИП, ЧТОБЫ НЕ СОВЕРШИТЬ ОШИБКУ ПИШИТЕ ПРОСТО КЛАССИФИКАЦИЯ.

АЛГОРИТМ

КЛАССИФИКАЦИЯ ПЛАНОВ (ЗАДАНИЕ 28)

САМЫЙ ЛЕГКИЙ ПЛАН - ЭТО "СЛОН".
ТЕМА ШИРОКАЯ, ПОЧТИ НЕОБЪЯТНАЯ. ЕСЛИ ДОСТАЛСЯ "СЛОН", ТО ТУТ ПИСАТЬ МОЖНО ВСЕ, ЧТО УДАЁТСЯ ВСПОМНИТЬ. ЕСТЕСТВЕННО СОБЛЮДАЯ ВСЕ ОПИСАННЫЕ ВЫШЕ УСЛОВИЯ И УНИВЕРСАЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ.
"ОБЕЗЬЯНА"
СТРАШНА СВОЕЙ УЗОСТЬЮ. АЛГОРИТМ ПОДХОДИТ, НО ИЗ НЕГО МОГУТ ВЫПАСТЬ СУЩЕСТВЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПРОСТО НЕ ВСПОМНИТЕ, НАПРИМЕР, ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ПЛАНА "СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ". ФУНКЦИИ СЕМЬИ ВЫ ВСПОМНИТЕ И ДОСТАТОЧНО ЛЕГКО, А ВОТ ФУНКЦИИ СЕМЬИ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА... ТУТ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ ПРОБЛЕМЫ.

ПЛАН «ОБЕЗЬЯНА» ИМЕЕТ РЯД ОСОБЕННОСТЕЙ:
1) ПЛАН ПОСВЯЩЁН ОДНОЙ УЗКОЙ ТЕМЕ («ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПЛЮРАЛИЗМ», «ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ»);
2) ИНОГДА ПОСВЯЩЕН НЕЗНАЧИТЕЛЬНОМУ ВОПРОСУ ИЗ БОЛЬШОЙ ТЕМЫ (ИЗ РАЗДЕЛА «УГРОЗЫ XXI ВЕКА (ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ)» ПЛАНЫ: «ПРОБЛЕМА СЕВЕРА И ЮГА И ПУТИ ЕЁ РЕШЕНИЯ», «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС КАК ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ»;
3) КАК ПРАВИЛО ПЛАН ИМЕЕТ ТЕРМИН И ХАРАКТЕРИСТИКУ И НУЖНО ОСВЕЩАТЬ ТОЛЬКО ОДНУ СТОРОНУ ПРОБЛЕМЫ ИЛИ ВОПРОСА («СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА», «СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»).

В ЧЕМ КОВАРСТВО УЗКОЙ ТЕМЫ?
ОБЫЧНО В СОСТОЯНИИ СТРЕССА НА ЭКЗАМЕНЕ УЧЕНИКИ ФОКУСИРУЮТСЯ НА ГЛАВНОМ И ТЕРЯЮТ ОЩУЩЕНИЕ НЮАНСОВ.
В ТЕМЕ «ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА В СМЕШАННОЙ ЭКОНОМИКЕ» ОСВЕЩАЮТ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ ВООБЩЕ, ЗАБЫВАЯ ПРО СМЕШАННУЮ ЭКОНОМИКУ И ЕЁ СПЕЦИФИКУ. СОСТАВЛЯЯ ПЛАН «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ПИШУТ СТАНДАРТНЫЙ ПЛАН ПО КУЛЬТУРЕ.
ТАКИМ ОБРАЗОМ СУТЬ ТЕМЫ НЕ ОСВЕЩАЕТСЯ, А ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КРИТЕРИЙ.

ОШИБКА 1: ПОДМЕНА ТЕМЫ
ОШИБКА 2: НЕСООТВЕТСТВИЕ ПЛАНА ЗАДАННОЙ ТЕМЕ
ОШИБКА 3: СУТЬ ТЕМЫ НЕ РАСКРЫТА
ГЛАВНЫЙ ПОДВОХ «ОБЕЗЬЯНЫ» ЗАКЛЮЧАЛСЯ В ТОМ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО УЧАСТНИКОВ ЭКЗАМЕНА ПЕРЕД ТЕМ КАК СОСТАВЛЯТЬ ПЛАН ПЫТАЮТСЯ ВЫЧЛЕНИТЬ КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ. ДЕЙСТВИЕ ВЕРНОЕ И ОПРАВДАННОЕ, ЕСЛИ У НАС ПЛАН "СЛОН".
ПРИМЕР
ТЕМА ПЛАНА «ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ»

Пример выполнения задания с ошибкой 1:
Есть пункты, связанные с признаками и функциями фирмы. Это хорошо, если бы план назывался «Фирма в экономике». Но у нас не "слон", а "обезьяна"!
Намек на тему есть только в последнем пункте, который в данном случае не будет оценен, хотя и звучит красиво «Условия повышения эффективности деятельности фирм». Он не раскрыт на подпункты, поэтому не позволяет понять уровень осознания вопроса.

ОШИБКА 2 (НЕСООТВЕТСТВИЕ ПЛАНА ЗАДАННОЙ ТЕМЕ)
ЕСТЬ ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ, СУЩНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ. НО ОТВЕТА НЕТ.

ОШИБКА 3 (СУТЬ ТЕМЫ НЕ РАСКРЫТА). ЕСТЬ ДВА ПУНКТА (ОБОЗНАЧЕНЫ КРАСНЫМ), КОТОРЫЕ МОГУТ ОТНОСИТЬСЯ В ЗАДАННОЙ ТЕМЕ, НО В ЦЕЛОМ ОНИ НЕ ИГРАЮТ СУЩЕСТВЕННОЙ РОЛИ, Т. К. ВТОРОЙ ПУНКТ НЕ РАСКРЫТ НА ПОДПУНКТЫ, А СЕДЬМОЙ НЕ ПОЗВОЛЯЕТ УЯСНИТЬ ГЛУБИНЫ ПОНИМАНИЯ ВОПРОСА.

В ПРЕДСТАВЛЕННОЙ ТЕМЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО НЕ ПРОСТО «ФИРМА», А "ЭФФЕКТИВНАЯ ФИРМА".
ВЫБИРАЯ ПЕРВЫЙ ТЕРМИН, КОТОРЫЙ ИМЕЕТ ЧЕТКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ЯВНЫЕ ПРИЗНАКИ И СВОЙСТВА, ИМЕННО ИХ ПЫТАЛИСЬ ПРИПОМНИТЬ И ИЗЛОЖИТЬ АВТОРЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ ПЛАНОВ, МОЖНО ПОПАСТЬ В ЛОВУШКУ. ПЛАН ВЫПОЛНИЛИ ПО АЛГОРИТМУ, НЕ ВДАВАЯСЬ В ТОНКОСТИ ЗАДАННОЙ ТЕМЫ.
ОШИБКА 4: ПУНКТЫ ТРЕБУЮТ БОЛЕЕ ДЕТАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ
У ЭТОЙ ОШИБКИ МОЖЕТ БЫТЬ ТРИ ВАРИАНТА:
- НЕ КАЖДЫЙ ИЗ ПУНКТОВ РАСКРЫВАЕТСЯ ВЫПУСКНИКОМ В ПОДПУНКТАХ (В ТРЕХ И БОЛЕЕ);
- ФОРМУЛИРОВКИ НЕ ЧЕТКО СВЯЗАНЫ С ТЕМОЙ;
- НЕТ ЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ПОЯСНЕНИЙ (УТОЧНЕНИЙ).

ПУНКТЫ ВТОРОЙ И ТРЕТИЙ НЕ ИМЕЮТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ СВЯЗИ С ТЕМОЙ, ТОЧНЕЕ ЭТОЙ СВЯЗИ ЯВНО НЕ ВИДНО.
ТРУДНО ПОНЯТЬ ПОНИМАЕТ ЛИ АВТОР ПЛАНА КАКИЕ ИМЕННО ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВНУТРЕННИЕ, А КАКИЕ ВНЕШНИЕ? ЧТО ОТНОСИТСЯ К ИЗДЕРЖКАМ ПОСТОЯННЫМ, А ЧТО К ПЕРЕМЕННЫМ?
А САМОЕ ГЛАВНОЕ КАК ВСЁ ЭТО СВЯЗАНО С ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ?

ОСУЩЕСТВЛЯЯ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ, МОЖНО СОСТАВИТЬ ПЛАН НА ЭТУ ТЕМУ С УЧЁТОМ ОПИСАННЫХ ВЫШЕ ЗАМЕЧАНИЙ.

"ВЕРБЛЮД"
- ЭТО ТОЖЕ ХОРОШО, ТАК КАК АЛГОРИТМ УДВАИВАЕТСЯ. В ПЛАНЕ "ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И МЫШЛЕНИЕ" ВАМ НЕОБХОДИМО ПО АЛГОРИТМУ ВСПОМНИТЬ СНАЧАЛА ЭЛЕМЕНТЫ СВЯЗАННЫЕ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, ПОТОМ С МЫШЛЕНИЕМ. А В ПОСЛЕДНЕМ ПУНКТЕ СВЯЗАТЬ ИХ МЕЖДУ СОБОЙ.

ПОЧЕМУ «ВЕРБЛЮД»?
ТЕМА ПЛАНА: «ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА»
ПЕРВЫЙ ПУНКТ ДОЛЖЕН ОТРАЖАТЬ ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ТЕМЫ "ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА".

ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ВТОРОГО ПУНКТА ВНОВЬ СТАЛКИВАЕМСЯ С ВЕЕРОМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ (СМОТРИМ АЛГОРИТМ).

ДАЛЕЕ СЛЕДУЕТ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТОЙ ЧАСТЬЮ АЛГОРИТМА, КОТОРАЯ ВЫДЕЛЕНА ЗЕЛЕНОЙ СТРЕЛКОЙ. ОПЯТЬ ПЕРЕД НАМИ ВЕЕР ВОЗМОЖНОСТЕЙ.

СЛЕДУЮЩИЙ ПУНКТ ИЛИ ПУНКТЫ БУДУТ СВЯЗАНЫ С ВЗАИМОВЛИЯНИЕМ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ. ДЛЯ ПЛАНОВ ЭТОГО ТИПА ОЧЕНЬ ВАЖНО ПОКАЗАТЬ ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕРМИНОВ ("ГОРБОВ") В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ ("ВЕРБЛЮДА").

ПОСЛЕДНИЙ ПУНКТ:
СПЕЦИФИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.

"ХАМЕЛЕОН"
- САМЫЙ ОПАСНЫЙ.
В ТАКОМ ПЛАНЕ ЛЕГКО ПОТЕРЯТЬСЯ И НАПИСАТЬ НЕ ТО, ЧТО ХОТЕЛИ УВИДЕТЬ ЭКСПЕРТЫ...
ПОПАДАЕТСЯ РЕДКО, НО МАЛО КОМУ УДАЁТСЯ С НИМ СПРАВИТЬСЯ НА МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ.
НА РЕГИОНАЛЬНОМ ПРОБНИКЕ В ЯНВАРЕ 2019 ГОДА ПЕРВОМУ ВАРИАНТУ В ЗАДАНИИ 28 ДОСТАЛАСЬ ТЕМА:
«НАУКА И ЕЁ СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ОБЛАСТЯМИ (ФОРМАМИ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ О ЧЁМ ПИСАЛИ ШКОЛЬНИКИ? ПРАВИЛЬНО! ПОЛОВИНА ОТВЕТОВ БЫЛИ СВЯЗАНЫ С НАУКОЙ (ПРИЗНАКИ, ФУНКЦИИ И ПР.), А ВТОРАЯ ЧАСТЬ ОТВЕТОВ БЫЛИ ПОСВЯЩЕНЫ КУЛЬТУРЕ (ЧЕРТЫ, КЛАССИФИКАЦИИ И Т.П.).

ШАГ 1: ОПРЕДЕЛЯЕМ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО
«ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА» – ЭТО ШИРОКОЕ ПОНЯТИЕ, ВКЛЮЧАЮЩЕЕ В СЕБЯ МНОГО ЭЛЕМЕНТОВ (ОБЛАСТЕЙ, ФОРМ). НО ОНО В ТЕМЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЕДИНСТВЕННЫМ ПОНЯТИЕМ, ТАК КАК ЕСТЬ ТЕРМИН «НАУКА».

НА СХЕМЕ ПОКАЗАНО, ЧТО НАУКА НАС БУДЕТ ИНТЕРЕСОВАТЬ КАК ОДНА ИЗ ОБЛАСТЕЙ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ. ПО АЛГОРИТМУ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА, В ПЕРВОМ ПУНКТЕ НЕОБХОДИМО ОТРАЗИТЬ КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ ТЕМЫ. НО КАКОЕ ИЗ ДВУХ?
НЕКОТОРЫЕ УЧАЩИЕСЯ (НА ПРОБНОМ ЭКЗАМЕНЕ) ПОТОРОПИЛИСЬ И СОСТАВИЛИ ПЛАН ТАК, КАК БУДТО ПЕРЕД НИМИ ПЛАН «ВЕРБЛЮД» И ОТРАЗИЛИ ОБА ПОНЯТИЯ РАСКРЫВ ИХ ПРИЗНАКИ, ФОРМЫ, ФУНКЦИИ... (У «ВЕРБЛЮДА» ДВА ГОРБА...). МАКСИМАЛЬНЫХ БАЛЛОВ ОНИ НЕ ПОЛУЧИЛИ.
СОВЕТ: НЕ НУЖНО СПЕШИТЬ. СНАЧАЛА РАССМОТРИТЕ ТЕМУ ВНИМАТЕЛЬНО СО ВСЕХ СТОРОН.

ШАГ 2: ОПРЕДЕЛЯЕМ СУТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА СЛОВО «СВЯЗЬ». ПЫТАЕМСЯ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ: ЧТО НУЖНО ПОКАЗАТЬ В ОТВЕТЕ? ЧТО С ЧЕМ И КАК ДОЛЖНО БЫТЬ СВЯЗАНО?

ЕСЛИ СВЯЗЬ НАУКИ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ, ТО РАСПИСЫВАТЬ НЕОБХОДИМО БУДЕТ ОДНУ СТОРОНУ ПРОБЛЕМЫ, А ЕСЛИ НАУКИ И ДРУГИХ ОБЛАСТЕЙ КУЛЬТУРЫ, ТО ДРУГУЮ. В ЭТОМ ВЫБОРЕ ЛЕГКО ОШИБИТЬСЯ...
СМОТРИМ НА СХЕМУ ВНИМАТЕЛЬНО. СТРЕЛКИ ОТРАЖАЮТ НЕОБХОДИМУЮ ВЗАИМОСВЯЗЬ.
СВЯЗЬ НАУКИ С ДРУГИМИ ОБЛАСТЯМИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ!

СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП СВЯЗАН С ПРИПОМИНАНИЕМ. НУЖНО ВСПОМНИТЬ ЭТИ ОБЛАСТИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ.
К НИМ ОТНОСЯТСЯ: НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, МОРАЛЬ, РЕЛИГИЯ, ИСКУССТВО. ТАК КАК НАУКА ЗАДАНА В САМОМ ВЫСКАЗЫВАНИИ, ТО ИЗ ОСТАВШИХСЯ ОБЛАСТЕЙ ВЫ ВЫБИРАЕТЕ ТО, ЧТО ЛУЧШЕ ЗНАЕТЕ.

ШАГ 3: СОСТАВЛЯЕМ ПЛАН

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО ИЗ УНИВЕРСАЛЬНОГО АЛГОРИТМА В ДАННОМ СЛУЧАЕ БУДУТ НЕОБХОДИМЫ ТОЛЬКО ТРИ ПУНКТА:
ПЕРВЫЙ И ДВА ПОСЛЕДНИХ (ВЫДЕЛЕНЫ КРАСНЫМ).
КАКИМ В ИТОГЕ БУДЕТ ПЛАН?

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНОВ В ЕГЭ
ПО РАЗДЕЛАМ

СОЦИОЛОГИЯ:

ПОЛИТОЛОГИЯ:

ФИЛОСОФИЯ:

ПРАВО:

ЭКОНОМИКА: