Слайд 8Что стоит за использованием нецензурных выражений?
Низкая культура воспитания;
Агрессивность;
Слабость характера.
![Что стоит за использованием нецензурных выражений? Низкая культура воспитания; Агрессивность; Слабость характера.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-7.jpg)
Слайд 10Блин — показатель распущенности, косноязычия, неуважения к собеседнику, заторможенности мышления, низкого уровня
![Блин — показатель распущенности, косноязычия, неуважения к собеседнику, заторможенности мышления, низкого уровня интеллекта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-9.jpg)
интеллекта.
Слайд 11Буквально — усиление желаемого эффекта, акцент на деталях, уточнение. Неуместное использование этого
![Буквально — усиление желаемого эффекта, акцент на деталях, уточнение. Неуместное использование этого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-10.jpg)
слова вызывает раздражение у собеседника.
Слайд 12В общем, вообще — расширение границ ситуации, стремление к упрощению и обобщению.
![В общем, вообще — расширение границ ситуации, стремление к упрощению и обобщению.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-11.jpg)
Слайд 13Вот — выдает сильное волнение, желание придать значимости своим словам, тревожность, заполнение
![Вот — выдает сильное волнение, желание придать значимости своим словам, тревожность, заполнение паузы. Вызывает раздражение, нетерпение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-12.jpg)
паузы. Вызывает раздражение, нетерпение.
Слайд 14Восхитительно — не относится к предмету, говорит о захваченности эмоциями.
![Восхитительно — не относится к предмету, говорит о захваченности эмоциями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-13.jpg)
Слайд 15В сущности говоря, по сути дела, собственно говоря — выдает природную скромность,
![В сущности говоря, по сути дела, собственно говоря — выдает природную скромность,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-14.jpg)
попытку быть объективным, боязнь оказаться неправым.
Слайд 16Значит — конкретизация. Собеседники чувствуют давление, управление разговором.
![Значит — конкретизация. Собеседники чувствуют давление, управление разговором.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-15.jpg)
Слайд 17Как бы — истоки этого в игре «понарошку», игра в детский сад,
![Как бы — истоки этого в игре «понарошку», игра в детский сад,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-16.jpg)
неуверенность, поиск поддержки и одобрения. Вызывает недоверие к словам говорящего и к нему самому.
Слайд 18Как его — признак косноязычия, попытка вспомнить нужное слово. Пониженный интеллект или
![Как его — признак косноязычия, попытка вспомнить нужное слово. Пониженный интеллект или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-17.jpg)
низкая скорость мышления. Это слово-паразит часто встречается у детей, потому что в подростковом возрасте наблюдается физиологически обусловленное понижение интеллектуального уровня из-за интенсивного роста. Нервозность.
Слайд 19Кое в чем, отчасти, в известной мере, в некотором смысле, некоторым образом,
![Кое в чем, отчасти, в известной мере, в некотором смысле, некоторым образом,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-18.jpg)
в определенной степени — неуверенность в себе, собственных знаниях, избегание ответственности за произносимый текст.
Слайд 20Конечно, само собой разумеется — самозащита от критики.
![Конечно, само собой разумеется — самозащита от критики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-19.jpg)
Слайд 21Короче — ускорение рассказа, закрытие темы, нежелание продолжать разговор. Неуверенность в себе
![Короче — ускорение рассказа, закрытие темы, нежелание продолжать разговор. Неуверенность в себе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-20.jpg)
как в рассказчике, неуверенность в заинтересованности окружающих.
По отношению к собеседнику используется как тормоз — жесткое управление разговором.
Слайд 22Может быть, предположим — осторожная готовность к сотрудничеству.
![Может быть, предположим — осторожная готовность к сотрудничеству.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-21.jpg)
Слайд 23Не правда ли? Вы понимаете? Не так ли? — требование, чтобы собеседник
![Не правда ли? Вы понимаете? Не так ли? — требование, чтобы собеседник](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-22.jpg)
признал вас умным человеком и согласился с вами. Вызывает раздражение у собеседника.
Слайд 24Ни в коем случае... — абсолютизированная манера речи, неуверенность в себе, авторитарная
![Ни в коем случае... — абсолютизированная манера речи, неуверенность в себе, авторитарная нетерпимость, упрямое самоутверждение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-23.jpg)
нетерпимость, упрямое самоутверждение.
Слайд 25Отлично, но... — человек ставит себя выше собеседника. Похвала выглядит неискренней из-за
![Отлично, но... — человек ставит себя выше собеседника. Похвала выглядит неискренней из-за последующей критики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-24.jpg)
последующей критики.
Слайд 26Принципиально — высокомерие и заносчивость, позиция «судьи».
![Принципиально — высокомерие и заносчивость, позиция «судьи».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-25.jpg)
Слайд 27Скажем так, так сказать — «не хочу или не могу точнее сформулировать
![Скажем так, так сказать — «не хочу или не могу точнее сформулировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-26.jpg)
свою мысль», показывает пренебрежение к собеседнику или волнение.
Слайд 28Типа того — косноязычие, «как бы» или неуверенное «да». Воспринимается как признак
![Типа того — косноязычие, «как бы» или неуверенное «да». Воспринимается как признак легкомыслия, ненадежности, скользкости.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-27.jpg)
легкомыслия, ненадежности, скользкости.
Слайд 29Э-э — собираюсь с мыслями. Собеседник чувствует раздражение, ощущение, что человек тянет
![Э-э — собираюсь с мыслями. Собеседник чувствует раздражение, ощущение, что человек тянет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-28.jpg)
его время, не знает, что сказать.
Слайд 30Четко, конкретно — упрощение и обеднение окружающего мира. Стремление упорядочить собственную жизнь.
![Четко, конкретно — упрощение и обеднение окружающего мира. Стремление упорядочить собственную жизнь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-29.jpg)
Слайд 31Использование категоричных слов: точно, наверняка, безусловно, разумеется — говорит о стремлении к
![Использование категоричных слов: точно, наверняка, безусловно, разумеется — говорит о стремлении к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-30.jpg)
самозащите, неуверенности, закомплексованности, страхе перед собеседником.
Слайд 32Сленг
Профессиональный
Подростковый
![Сленг Профессиональный Подростковый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-31.jpg)
Слайд 33Сленг подростков
Бабосы - деньги.
Бабруйск - место, куда посылают.
В лом - неохота, неприятно,
![Сленг подростков Бабосы - деньги. Бабруйск - место, куда посылают. В лом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-32.jpg)
лень.
В танке - о человеке, который не в курсе дела, ничего не знает о предмете обсуждения.
Ездить по ушам - обманывать.
Слайд 34Ёлочка - всё хорошо.
Жаба - жадность.
Лабуда - нелепица, чушь.
Табель - лицо.
Хавать
![Ёлочка - всё хорошо. Жаба - жадность. Лабуда - нелепица, чушь. Табель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-33.jpg)
- кушать, есть.
Чалить - учиться, не тратить время зря.
Слайд 35Что стоит за сленгом?
скрыть чувство страха;
необразованность;
стремление показать себя своим «парнем»;
подчеркнуть свою независимость;
проявить
![Что стоит за сленгом? скрыть чувство страха; необразованность; стремление показать себя своим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-34.jpg)
протест против взрослых.
Слайд 36Памятка для родителей
1. Обращайте внимание на то, что и как говорят ваши
![Памятка для родителей 1. Обращайте внимание на то, что и как говорят ваши дети.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-35.jpg)
дети.
Слайд 372. Исправляйте их речь, собственным примером демонстрируйте речевую культуру.
![2. Исправляйте их речь, собственным примером демонстрируйте речевую культуру.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-36.jpg)
Слайд 383. Подчёркивайте чужие положительные примеры речевой коммуникации.
![3. Подчёркивайте чужие положительные примеры речевой коммуникации.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-37.jpg)
Слайд 394. Следите за своей речью, не употребляйте слов-паразитов.
![4. Следите за своей речью, не употребляйте слов-паразитов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-38.jpg)
Слайд 405. Показывайте ребёнку неуместность слов-паразитов.
![5. Показывайте ребёнку неуместность слов-паразитов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-39.jpg)
Слайд 416. Создавайте условия для развития речи ваших детей.
![6. Создавайте условия для развития речи ваших детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483123/slide-40.jpg)