Слайд 2У нас всё сегодня получится.
![У нас всё сегодня получится.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-1.jpg)
Слайд 3 Разгорелась поздняя заря. Ветви деревьев блистали инеем. Весна, но ещё стоят
![Разгорелась поздняя заря. Ветви деревьев блистали инеем. Весна, но ещё стоят морозы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-2.jpg)
морозы.
Слайд 4СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
![СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-3.jpg)
Слайд 5Повторять:
сведения о сложносочинённом предложении; сочинительных союзах.
Усваивать:
особенности сложносочинённого предложения;
отличие ССП от
![Повторять: сведения о сложносочинённом предложении; сочинительных союзах. Усваивать: особенности сложносочинённого предложения; отличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-4.jpg)
ПП с однородными членами предложения.
Учиться :
отличать сложносочинённые предложения от других предложений;
правильно ставить знаки в ССП и в ПП с однородными членами, связанными сочинительными союзами.
Слайд 6«Восстановление схемы» (работа в парах).
СЛОЖНОЕ
союзное
бессоюзное
сложноподчиненное
Сложносочиненное
соединительные разделительные противительные
![«Восстановление схемы» (работа в парах). СЛОЖНОЕ союзное бессоюзное сложноподчиненное Сложносочиненное соединительные разделительные противительные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-5.jpg)
Слайд 8Постановка запятой в ССП с общим второстепенным членом предложения.
1. Месяц вставал
![Постановка запятой в ССП с общим второстепенным членом предложения. 1. Месяц вставал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-7.jpg)
и сверкал переливаясь.
2. Снова ударила молния и прогремел гром.
3. Погода была тихая, и пруд словно заснул.
4. В ветер леса шумят великим океанским шумом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.
5. Лукашин встряхнулся и поправил сумку на плече.
Слайд 9Выделение ССП среди других групп предложений.
1. Было уже темно, когда я вспомнил,
![Выделение ССП среди других групп предложений. 1. Было уже темно, когда я](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-8.jpg)
что пора обедать.
2. Дядюшка пел так, как поёт простой народ.
3. Она глядит – и сердце в ней забилось чаще и сильней.
4. Если бы птицам присваивали воинские чины, то этому гусю следовало бы дать адмирала.
5. Начался сильный дождь, и всё вокруг быстро намокло.
6. Рано утром пришла машина и мы сразу отправились на вокзал.
7. То слишком морозит, то моросит дождь.
Слайд 10Группы ССП по значению и союзам.
1. Не только не было никакой рыбки,
![Группы ССП по значению и союзам. 1. Не только не было никакой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-9.jpg)
но и удилище не имело даже лески.
2. Либо рыбку съесть, либо на мель сесть.
3. Иван Петрович ушёл, а я остался.
4. Утром прошёл дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо.
5. Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.
6. Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о нём.
7. Я ничего не ел, но голода не чувствовал.
8. То ли на него подействовала тишина, то ли он вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку.
Слайд 11Алгоритм:
Прочитай внимательно задание, обрати внимание на ключевые слова:
Цифру или цифры,
Между частями ССП!
Найди
![Алгоритм: Прочитай внимательно задание, обрати внимание на ключевые слова: Цифру или цифры,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-10.jpg)
сочинительные союзы
Определи вид предложения (простое или сложное)
Обрати внимание на знаки препинания.
Посмотри, что связывают сочинительные союзы.
Напиши цифру или цифры.
Слайд 13Домашнее задание.
1. Повторить тему ССП, подготовится к контрольной работе по изученному материалу.
2.
![Домашнее задание. 1. Повторить тему ССП, подготовится к контрольной работе по изученному](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918738/slide-12.jpg)
Задание по выбору:
- Написать сочинение-миниатюру «Осень» с использованием ССП.
- Придумать упражнение по теме «Сложносочинённые предложения» с заданием по типу упражнений в учебнике.