Содержание
- 2. Вы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работайте старательно, Слушайте внимательно
- 3. Найти «четвёртое лишнее» слово в каждой группе: 1.Читает, решает, пробежал, едет. 2.Строила, стелила, принадлежали, шила. 3.
- 4. Найти «четвёртое лишнее» слово в каждой группе: 1.Читает, решает, пробежал, едет. 2.Строила, стелила, принадлежали, шила. 3.
- 5. Найти «четвёртое лишнее» слово в каждой группе: 1.Читает, решает, пробежал, едет. 2.Строила, стелила, принадлежали, шила. 3.
- 6. Найти «четвёртое лишнее» слово в каждой группе: 1.Читает, решает, пробежал, едет. 2.Строил, стелила, принадлежали, шила. 3.
- 7. Найти «четвёртое лишнее» слово в каждой группе: 1.Читает, решает, пробежал, едет. 2.Строил, стелила, принадлежали, шила. 3.
- 8. Опираясь на ключевые слова, расскажите о глаголе. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ, ДЕЙСТВИЕ, ВОПРОС, ВОЗВРАТНЫЕ-НЕВОЗВРАТНЫЕ, ПЕРЕХОДНЫЕ-НЕПЕРЕХОДНЫЕ, СПРЯЖЕНИЕ, ВРЕМЯ,
- 9. ТЕМА УРОКА Глаголы переходные и непереходные
- 10. ТЕМА УРОКА Глаголы переходные и непереходные Основной вопрос урока: какие глаголы являются переходными , какие- непереходными?
- 11. По каким критериям распределены словосочетания?
- 12. По каким критериям распределены словосочетания?
- 13. Проведём эксперимент Выучить урок- выучиться построить дом- построиться пройти путь- пройтись встретить их- встретиться
- 14. Проведём эксперимент Выучить урок- выучиться построить дом- построиться пройти путь- пройтись встретить их- встретиться Вывод :
- 15. Составьте алгоритм определения категории переходности у глаголов Ключевые слова: возвратные глаголы, предлог, В.п., Р.п.- отрицание .
- 16. Алгоритм определения категории переходности глагола
- 17. Диктант «Аплодисменты» переходный глагол встречаем аплодисментами (1 хлопок)
- 18. Закрепляем умения. Составить словосочетания: гл.+ дополнение, определить переходность ( П) или непереходность (Н) глагол 1 Вариант.
- 19. Проверьте работы в парах 1 Вариант. Принести (П), проспать (П), научиться (Н), побежать (Н), не купить
- 21. Скачать презентацию


















Подготовка к ЕГЭ. Задание №17 (вводные слова)
Сквернословие
Лид – лицо и душа новости
Учебный проект Грамматика повелевает даже царями
Подробное изложение Отважный пингвинёнок
Основные правила правописания. Задания 9 - 12 (по материалам ЕГЭ)
Лексические и фразеологические словари. Ошибки в употреблении фразеологизмов
Составное именное сказуемое
Знаки препинания при уточняющих членах предложения
Дефис между частями речи в наречиях
Свойства речи
Обучающий словарный диктант. Авторская работа Углевой Н. Г.
Как подготовить старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку в современных условиях подросткового вербального общения?
Языковая норма (родной язык)
04229a4ec3ed498aadf2dd23cab812fa (1)
702269
Сложное предложение
Лексика. Омонимы
Буквы -а-, -о- в корнях -раст-, -ращ-, -рос-
ЕГЭ. Русский язык. В10
Списать текст. Выделить орфограммы
Географическая азбука
Письмо как вид эпистолярного жанра
2. Нормы русского литературного языка
Презентация на тему Согласные звуки [г], [к] (2 класс)
ДР в словах. Третий лишний
Анализ стихотворения Тихая моя родина Н.М. Рубцова
Слово. Перенос слов