согласные в корнях слов

Цель:
Научить различать согласные в корнях слов: проверяемые произношением и не проверяемые произношением, а также непроизносимые и удвоенные согласные.
Сформировать умение безошибочно писать согласные в корнях слов.

Орфограммы
Глухие и звонкие берег – берега рюкзак
согласные грустный – грусть экзамен, вокзал
2. Непроизносимые звёздный – звезда чувствовать
согласные праздник
3. Удвоенные грамматика
согласные коллектив

Согласные звуки
звонкие
глухие
Б
П
В
Ф
Г
К
Д
Т
Ж
Ш
З
С

Весёлые рифмы
Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать, неясно нам…
Чтобы знать, как писать,
Надо слово изменять,
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно.
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно.

Найди лишнее слово
Капустный, ужасный, хрустнуть, грустный.
Известный, участник, вкусный, яростный.

Запишите в 4 столбика слова, в которых
происходит изменение согласного в корне слова,
происходит изменение согласного в середине слова,
есть непроизносимые согласные,
есть удвоенные согласные.
Кадка, несчастный, рожь, молодёжь, перевозка, группа, капустный, ошибка. коллекция, овраг, лестничный, вокзал, круг, хоккей, улыбка, яростный. теннис.

Одно слово
Замените словосочетания одним словом.
Больничный лист.
Товарищ по работе.
Популярная игра на льду.
Рисунки в журнале, книге.
Помещение в школе.
День недели.
Обучение животных.
бюллетень
коллега
хоккей
иллюстрации
класс
суббота
дрессировка

Орфографическая дуэль
Мес..ность, чудес..ный, тес..ный,
Вкус..ный, доблес..ный, соглас..ный
Интерес..но, бессловес..ный, облас..ной
Прекрас..ный, окрес..ность, опас..ный
Ус..ный, безглас..ный, парус..ный

Орфографическая дуэль
1
2
3
4
5
1 2 3
т
т
т
т
т

Загадки
Напишите отгадки вместе с проверочными словами.
Раскинут ковёр,
Раскинут горох
Ни ковра не поднять,
Ни гороха собрать
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт.
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт.

Названия предметов
Напишите названия предметов. Подчеркните в словах звонкие и глухие согласные, которые надо проверить. Подберите проверочные слова.