Способы сжатия текста Сжатое изложение 1 (1)

С1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой
микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения – не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Микротема – часть одной общей темы называют подтемой или микротемой.
Абзац – предложения, составляющие часть текста, сгруппированные вокруг микротемы, характеризующиеся единством содержания и законченностью – как языковой, так и логической.
Каждый абзац на письме выделяют красной строкой – небольшим отступом.
В абзаце обычно выделяют зачин (или начало), развитие мысли, конец (или концовку).
Смысловая цельность (или целостность) текста предполагает, что в основе высказывания должно лежать какое-то смысловое зерно, идейно-тематическая программа, которая в тексте проявляется через особо значимые слова и словосочетания и может быть сформулирована как тема.
Связность – это категория, характеризующая лексико-грамматичекие способы соединения внутри текста его элементов: предложений, абзацев.
Логические ошибки – это необоснованные суждения. Логические ошибки можно сгруппировать, выделив в отдельную группу ошибки, связанные с нарушением логической правильности речи, возникающие в результате нарушения законов логики, допущенные как в пределах одного предложения, суждения, так и на уровне целого текста:
1) сопоставление (противопоставление) двух логически неоднородных (различных по объему и по содержанию) понятий в предложении;
2) в результате нарушения логического закона тождества, подмена одного суждения другим.

Основные способы сжатия (компрессии) текста:
1. Исключение второстепенной информации, повторов, подробностей, деталей;
2. Упрощение синтаксических структур: синонимическая замена, сокращение частей, слияние;
3. Обобщение единичных явлений и фактов: свертывание информации на основе ее обобщения – перевода частного в общее.

Исключение второстепенной информации:
1. Исключение отдельных слов, словосочетаний, фрагментов предложений, вводных и уточняющих конструкций.
2. Исключение одного или нескольких предложений.
3. Исключение одного или нескольких синонимов в ряду однородных членов.
4. Удаление из текста поясняющих конструкций, например ряда однородных членов при обобщающем слове или ряда простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих, раскрывающих содержание первой части.

Упрощение синтаксических структур:
1. Замена придаточного определительного синонимичным определением.
2. Замена придаточного обстоятельственного деепричастным оборотом.
3. Сокращение количества структурных частей сложного предложения.
4. Слияние двух предложений в одно.
5. Замена прямой речи косвенной.

Обобщение единичных явлений и фактов: свертывание информации на основе ее обобщения – перевода частного в общее.
1. Обобщение содержания:
2. Замена ряда однородных членов обобщающим словом

Памятка:
1. Не стремиться воспроизвести текст дословно.
2. Не повторять одни и те же слова (имена собственные, глаголы движения и речи и т.д.).
3. Чередовать разные типы предложений и употреблять только изученные.
4. Правильно употреблять личные местоимения.
5. Перечитать готовое изложение и
а) устранить повторы;
б) снять логическое противоречие;
в) исправить неточное употребление слова.

Вопросы к тексту.
О чём идёт речь в тексте?
Какова тема?
Какова идея произведения? С какой целью автор написал этот рассказ?
К какому стилю принадлежит текст? Докажите.
Какие художественные средства использует автор? Что этим достигает?
Перечислите средства художественной выразительности, приведите примеры (эпитеты:…; метафоры… и т.д.).
Сколько абзацев в тексте? Сформулируйте основную мысль каждого. Выделите ключевые слова.
Выделите основную и второстепенную информацию (от какой информации можно отказаться?)
Как кратко передать содержание прямой речи, диалога (если таковые есть в тексте)?
Какие аргументы приводит автор, чтобы доказать именно эту мысль? Какие высказывания вам кажутся наиболее весомыми?

Памятка (при работе с ключевыми словами):
Читая, подчеркните ключевые слова текста.
Ключевые слова следует складывать в смысловые ряды, по которым можно воспроизвести текст.
Из смысловых рядов сформулировать основную мысль текста.
Помни:
Ключевые слова несут основную смысловую нагрузку: признак предмета, состояние или действие в предложениях. Но не обязательно должно быть ключевое слово в каждом предложении!
Смысловой ряд – это пары слов, которые состоят из комбинации ключевых слов. Смысловой ряд позволяет понять истинное содержание текста.

Составление плана (выделения микротем).
- О чем говорится в каждом абзаце?
- С какой целью составляем план текста?
- Как нужно составлять план предложенного текста? (читать по абзацам, формулировать основную мысль).
- Прочитайте 1-й абзац.2-ой… О чём идёт речь? Важен ли этот абзац для раскрытия темы? Его нужно пересказывать сжато или подробно? Какие можно выделить ключевые слова? Как озаглавить?