Слайд 3Эпиграф урока:
Знания должны
увеличиваться
С ДОБРОТОЙ.
Фазиль Искандер.
![Эпиграф урока: Знания должны увеличиваться С ДОБРОТОЙ. Фазиль Искандер.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-2.jpg)
Слайд 4 Доброта – добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не
![Доброта – добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты. В.И.Даль.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-3.jpg)
ищи красоты, ищи доброты.
В.И.Даль.
Слайд 5
Синтаксическая разминка
1) 5
2) 4
3) 2
4) 1
5)
![Синтаксическая разминка 1) 5 2) 4 3) 2 4) 1 5) 3 6) 6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-4.jpg)
3
6) 6
Слайд 6доброта
предобрый
одобрить
добродушный
![доброта предобрый одобрить добродушный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-5.jpg)
Слайд 7Добропорядочный добросердечный
добродушный добронравный добровольный добродетельный доброкачественный
![Добропорядочный добросердечный добродушный добронравный добровольный добродетельный доброкачественный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-6.jpg)
Слайд 8Определите способы образования слов:
![Определите способы образования слов:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-7.jpg)
Слайд 9Ключ
2
1
4
3
6
5
8
7
Определите способы образования слов:
![Ключ 2 1 4 3 6 5 8 7 Определите способы образования слов:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-8.jpg)
Слайд 11ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
(по выбору):
Составить кроссворд, используя слова с чередующимися гласными.
2. Напишите сочинение-миниатюру на
![ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (по выбору): Составить кроссворд, используя слова с чередующимися гласными. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/874277/slide-10.jpg)
тему «Самая трудная (лёгкая) тема раздела «Морфемика. Словообразование». (5 – 7 предложений).
3. Упр.182 (письм.).