Тема урока: «Склонение прилагательных в единственном числе.»

Содержание

Слайд 2

Чистописание.

Дайте характеристику звуку, обозначенному буквой Х.
Запишите , продолжив закономерность.

Чистописание. Дайте характеристику звуку, обозначенному буквой Х. Запишите , продолжив закономерность.

Слайд 3

Хвалил пёс волка, что вертит хвостом ловко.

Прочитайте пословицу. Когда так говорят?
Спишите, выделяя

Хвалил пёс волка, что вертит хвостом ловко. Прочитайте пословицу. Когда так говорят?
орфограммы.
Назовите части речи, которые вы знаете, каким членом предложения они являются?

Слайд 4

матаро киконь

Отгадайте слова.
Что общего у этих слов?
Чем отличаются?
Объясните значение этих слов.
Запишите

матаро киконь Отгадайте слова. Что общего у этих слов? Чем отличаются? Объясните
их, поставьте ударение, выделите орфограммы.
Составьте предложение с этими словами.

Слайд 5

Запиши одним прилагательным.

Человек, проявляющий внимание к другим людям.
Работа, которая выполняется с большим

Запиши одним прилагательным. Человек, проявляющий внимание к другим людям. Работа, которая выполняется
интересом.
Друг, на которого можно положиться.
- Составьте предложения, употребив прилагательные в Р. п., В. п., Т. п.

Слайд 6

Пишем по памяти.

«Скоро, скоро быть теплу!» -
Эту новость первой
Барабанит по стеклу
Серой

Пишем по памяти. «Скоро, скоро быть теплу!» - Эту новость первой Барабанит
лапкой верба.

Слайд 7

Физкультминутка.

Поднимает руки класс – это «раз»,
Повернулась голова – это «два».
Руки вниз, вперёд

Физкультминутка. Поднимает руки класс – это «раз», Повернулась голова – это «два».
смотри – это «три»,
С силой их к плечам прижать – это «пять»
Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».

Слайд 8

Работа по учебнику.

Сравнение безударных окончаний имен прилагательных. (стр. 61, упр. 315)
Работа над

Работа по учебнику. Сравнение безударных окончаний имен прилагательных. (стр. 61, упр. 315)
правилом. (стр.62)
Самостоятельная работа.(упр. 316)