Слайд 2Цели урока:
1)углубить понятие о постановке знака тире между подлежащим и сказуемым;
2) отработать навык
![Цели урока: 1)углубить понятие о постановке знака тире между подлежащим и сказуемым;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-1.jpg)
постановки тире;
3)отработать навык постановки запятой при сравнительных союзах как, будто ,словно ,точно.
Слайд 3Словарно – лексическая работа
Ландшафт (нем.)1)общий вид местности;2)изображение местности в живиписи;3)часть земной поверхности,
![Словарно – лексическая работа Ландшафт (нем.)1)общий вид местности;2)изображение местности в живиписи;3)часть земной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-2.jpg)
для которой характерно определенное сочетание рельефа, климата, почв
Пейзаж (фр.)1)общий вид местности, картина природы;2)картина ,рисунок, изображающие природу.
Слайд 5Составить
предло-
жения с
использованием
слов
пейзаж ,
ландшафт
![Составить предло- жения с использованием слов пейзаж , ландшафт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-4.jpg)
Слайд 6Проверка устного домашнего задания
Чем простое сказуемое отличается от составного ?
Из каких компонентов
![Проверка устного домашнего задания Чем простое сказуемое отличается от составного ? Из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-5.jpg)
состоит составное глагольное сказуемое?
Что входит в составное именное сказуемое?
Слайд 7Подчеркни сказуемые, определи и подпиши их тип
Ребята летом будут купаться в реке.
![Подчеркни сказуемые, определи и подпиши их тип Ребята летом будут купаться в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-6.jpg)
Ребята стали купаться. Отец мой был крестьянин. В скромном палисаднике пахло нарциссами и травой. Отец все время оставался спокойным: он был уверен в искусстве лодочника.
Слайд 8Ребята летом будут купаться в реке.(простое глагольное) Ребята стали купаться (составное глагольное)
![Ребята летом будут купаться в реке.(простое глагольное) Ребята стали купаться (составное глагольное)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-7.jpg)
ежедневно. Отец мой был крестьянин (составное именное) В скромном палисаднике пахло (простое глагольное) нарциссами и травой. Отец все время оставался спокойным: он был уверен в искусстве лодочника.(составные именные)
Слайд 9Тире между подлежащим и сказуемым
![Тире между подлежащим и сказуемым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-8.jpg)
Слайд 13Объясняем правила постановки тире в следующих предложениях
Театр – это сила, соединяющая в
![Объясняем правила постановки тире в следующих предложениях Театр – это сила, соединяющая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-12.jpg)
себе одной все искусства, а актеры - миссионеры.
Лишнее говорить – себе вредить.
А ведь двадцать лет – треть человеческой жизни.
Его цель – сделаться героем романа.
Найти грамматическую основу, определить,чем выражено подлежащее и сказуемое. Сформулировать правило постановки знака тире между подлежащим и сказуемым
Слайд 14Театр – это сила, соединяющая в себе одной все искусства, а актеры
![Театр – это сила, соединяющая в себе одной все искусства, а актеры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-13.jpg)
- миссионеры.
Лишнее говорить – себе вредить.
А ведь двадцать лет – треть человеческой жизни.
Его цель – сделаться героем романа.
Слайд 15Миссионер (фр.)- лицо, посланное церковной организацией для распространения религиозного учения среди иноверцев
![Миссионер (фр.)- лицо, посланное церковной организацией для распространения религиозного учения среди иноверцев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-14.jpg)
Слайд 16Пунктуация при союзах
КАК ,КАК БУДТО ,СЛОВНО ,ТОЧНО
1)Конструкции с данными союзами не
![Пунктуация при союзах КАК ,КАК БУДТО ,СЛОВНО ,ТОЧНО 1)Конструкции с данными союзами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-15.jpg)
выделяются запятыми ,если союз входит в состав сказуемого.
Льды как льдины, пустыни как пустыни.
2)Являются фразеологизмами
Дама в малиновом берете была как на иголках, слыша такие ужасы.
3)Если данные союзы присоединяют сравнительную конструкцию, запятая ставится
У него были белые ,как сахар,зубы.
Слайд 17Расставить ,где необходимо, запятые.
1.Поэзия Пушкина как пение птиц в роще, как песнь
![Расставить ,где необходимо, запятые. 1.Поэзия Пушкина как пение птиц в роще, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-16.jpg)
ветра, как шум волны.
2)Наш двор зелен как сад.
3)И в следующее воскресенье как снег на голову явился он.
3)Жухарь встал как вкопанный.
4)Большое озеро как блюдо.
Слайд 18Проверка
1.Поэзия Пушкина, как пение птиц в роще, как песнь ветра, как шум
![Проверка 1.Поэзия Пушкина, как пение птиц в роще, как песнь ветра, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-17.jpg)
волны.
2)Наш двор зелен, как сад.
3)И в следующее воскресенье как снег на голову явился он.
3)Жухарь встал как вкопанный.
4)Большое озеро, как блюдо.
Слайд 19Переделать предложения ,чтобы между подлежащим и сказуемым стоял знак тире.
1.С детских лет
![Переделать предложения ,чтобы между подлежащим и сказуемым стоял знак тире. 1.С детских](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-18.jpg)
путешествия были моей заветной мечтой.
2)Грузинские деревни издали кажутся сплошными садами.
3)Старый охотник стал моим лучшим другом.
4)Конец сентября в Москве был порой осеннего листопада.
5)Человек труда стал основной темой творчества скульптора Мухиной.
Слайд 20Проверка
1.С детских лет путешествия -моя заветная мечта.
2)Грузинские деревни издали как сплошной сад.
3)Старый
![Проверка 1.С детских лет путешествия -моя заветная мечта. 2)Грузинские деревни издали как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153827/slide-19.jpg)
охотник- мой лучший друг.
4)Конец сентября в Москве- пора осеннего листопада.
5)Человек труда -основная тема творчества скульптора Мухиной.