- Главная
- Русский язык
- ВПР по русскому языку (5 класс)

Содержание
- 2. (1)В московском зоопарке на одной из просторных, огороженных полян жила вместе большая компания зверей. (2)Компания довольно
- 3. (9)Напрасно любители сильных ощущений часами простаивали у поляны, ожидая, не начнётся ли всеобщая потасовка: «разноплеменные» обитатели
- 4. Определите и запишите основную мысль текста.
- 5. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что звери благополучно жили вместе большой компанией?
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2(1)В московском зоопарке на одной из просторных, огороженных полян жила вместе большая
(1)В московском зоопарке на одной из просторных, огороженных полян жила вместе большая

компания зверей. (2)Компания довольно необычная: два волка, бурый медведь, три барсука, шесть уссурийских енотов и столько же лисиц. (3)Поселили их вместе в пору ранней звериной юности. (4)«Что вы делаете! – говорили некоторые посетители. – Подрастут ваши звери, и обязательно природа своё возьмёт!»
(5)Прошло два года, звери выросли, а природа никак «своего не брала». (6)По какому-то молчаливому соглашению вся компания подчинялась строгой и «распорядительной» волчице по кличке Дикта. (7)Но забот у неё было немного: мир нарушался редко. (8)Вся компания одновременно получала общий корм, но даже во время трапезы всё обходилось благополучно.
(5)Прошло два года, звери выросли, а природа никак «своего не брала». (6)По какому-то молчаливому соглашению вся компания подчинялась строгой и «распорядительной» волчице по кличке Дикта. (7)Но забот у неё было немного: мир нарушался редко. (8)Вся компания одновременно получала общий корм, но даже во время трапезы всё обходилось благополучно.
Слайд 3(9)Напрасно любители сильных ощущений часами
простаивали у поляны, ожидая, не начнётся ли всеобщая
(9)Напрасно любители сильных ощущений часами
простаивали у поляны, ожидая, не начнётся ли всеобщая

потасовка: «разноплеменные» обитатели поляны ни разу не переходили на «военное положение».
(10)Звери с раннего возраста привыкли друг к другу. (11)У каждого из них ещё с юности выработался ряд условных рефлексов, не допускающих перехода тех границ в отношениях животных, за которыми могут последовать серьёзные ссоры. (12)Лисица, например, выросшая с волчатами, никогда не посмотрит на мясо, которое ест волк.
(13)Проходя мимо, она всегда отвернётся. (14)Этот опыт совместного воспитания животных наглядно показывает: природное поведение зверей может меняться под влиянием человека.
(10)Звери с раннего возраста привыкли друг к другу. (11)У каждого из них ещё с юности выработался ряд условных рефлексов, не допускающих перехода тех границ в отношениях животных, за которыми могут последовать серьёзные ссоры. (12)Лисица, например, выросшая с волчатами, никогда не посмотрит на мясо, которое ест волк.
(13)Проходя мимо, она всегда отвернётся. (14)Этот опыт совместного воспитания животных наглядно показывает: природное поведение зверей может меняться под влиянием человека.
Слайд 4Определите и запишите основную мысль текста.
Определите и запишите основную мысль текста.

Слайд 5 Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что звери
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что звери

благополучно жили вместе большой компанией? Запишите ответ.
Следующая -
Остров Исла Мухерес (Мексика)
Урок элективного курса по русскому языку. Самые лёгкие знаки препинания
Имя прилагательное
Презентация на тему повторение по теме "Местоимение"
Гласные звуки и буквы
Составление описательного текста. Белый медведь
Интервью как жанр публицистики
Начальная школа 21 века. Русский язык. Урок 12
Изменение глаголов по временам. 3 класс
Алгоритм синтаксического разбора сложного предложения. 5 класс
Подготовка к сочинению по тексту в формате ЕГЭ
Составили: Гресь И.Э. Михальченко Н.В.
Игра Составь слово
Подготовка к итоговому сочинению
Форма 5. Употребление
Как опредилить падеж, род, число имён прилагательных в предложении
Мысль и буква. Курс по русскому языку
Буква К
Родной язык. Текст. 5 класс
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными в речи
Эффективные приемы мотивации способствующие повышению успеваемости на уроках русского языка в начальной школе
Проект при изучении раздела Лексика в 5 классе. История одного фразеологизма
Проблемно-грамматические нормы русского языка
Имя существительное. Орфографический минимум. Повторение и обобщение
История почтового конверта
Культура электронных деловых писем
Удивительная птица – воробей! Сочинение
Имя числительное как часть речи
Склонение имён существительных