Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Определение уровня интеллекта вашего питомца
Определение уровня интеллекта вашего питомца
Цель: Определить уровень интеллекта вашего питомца. (Это исследование могут провести только, те у кого есть кошка или кот) Задачи: Проследить за питомцем, определить когда у него хорошее настроение и приступить к исследованию. Подготовить необходимый инвентарь: пакет, подушечка, веревка, зеркало. Рабочее место для исследования - кухня. Сделать фото или видео о проделанной работе. Добавить свое сообщение на онлайн – доске Padlet. Перейдя по ссылке: https://padlet.com/aalenka_shev/z63zocube4ocm8zv Вся информация размещена на странице научно-учебной лаборатории "АГРОКУБ", Бобров , https://vk.com/public189939822 Предлагаю по приведенной методике определить уровень интеллекта вашей кошки или кота. Конечно, не надо относиться к этому абсолютно серьезно. Но кое-что интересное о своем питомце вы узнаете. Отвечайте объективно, не приписывайте кошке то, что она не может. Даже если кот или кошка не особо умны, все равно вы их любите.
Продолжить чтение
Спортивное мероприятие, проведенное в рамках акции Спорт – альтернатива пагубным привычкам
Спортивное мероприятие, проведенное в рамках акции Спорт – альтернатива пагубным привычкам
Спортивное мероприятие, проведенное в рамках акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» к разработке мероприятия прилагается видеоматериал: «Веселые старты» - видео Номинация «Ведущие за собой» Цель: пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей; Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления. Задачи: Создать веселое настроение участников праздника; Воспитывать чувство коллективизма; Развивать у детей и взрослых координацию и ловкость движений, глазомер и умение ориентироваться в пространстве; Способствовать укреплению внутрисемейных связей. Пропагандировать здоровый образ жизни; Повышать интерес у детей к занятиям физической культуры; Способствовать созданию атмосферы радости и веселья;
Продолжить чтение
Современный экологический кризис
Современный экологический кризис
Глобальные экологические проблемы сосредоточены в системе отношений «человек-общество-биосфера». Экологическая проблема занимает значительное место в жизни и существовании человечества. Поскольку экологически беззаботный режим в настоящее время недопустимым. Именно несоблюдение принципов и режимов природопользования, стремительное развитие технологий и составляют саму экологическую проблематику. родных ресурсов. философия сама по себе система, состоящая из идей, теоретически объясняющих отношение человека к миру. А экология - это самое непосредственное человеческое отношение к природе, к миру в целом. Поэтому философия через свои идеи направляет мысль человека так, чтобы у него усовершенствовалось своеобразное экологическое сознание, так необходимое для предотвращения глобальных экологических проблем..
Продолжить чтение
Кислоты. 3 класс
Кислоты. 3 класс
Кислоты Большая группа веществ, с некоторыми из которых мы встретимся на кухне, — кислоты. Общее свойство этих веществ — кислый вкус. Но пробовать на вкус их не надо. Многие кислоты очень едкие — они разрушают кожу человека, одежду, бумагу, древесину. Поэтому обращаться с ними надо осторожно. Кислоты вокруг нас Кислый вкус лимону придаёт лимонная кислота. В яблоках есть яблочная кислота. В листьях щавеля содержится щавелевая кислота. Когда прокисает молоко, в нём образуется молочная кислота. Муравьиная кислота называется так потому, что её выделяют муравьи, когда защищаются от нас. Она содержится и в жгучих волосках крапивы, и в яде пчелы. На кухне мы обязательно встретим уксусную кислоту, или уксус. Уксусная кислота опасна, поэтому её используют только в разбавленном виде.
Продолжить чтение
Коронавирусная инфекция COVID-2019
Коронавирусная инфекция COVID-2019
Коронавирусная инфекция (COVID-2019) — острое вирусное заболевание, вызываемое новым штаммом вируса из рода коронавирусов, чаще с воздушно-капельным, реже контактным и фекально-оральным механизмом передачи, протекает от бессимптомного носительства до клинически выраженных форм, которые характеризуется интоксикацией и воспалительным процессом верхних и нижних дыхательных путей разной степени выраженности вплоть до пневмонии с риском развития тяжелого острого респираторного дистресс-синдрома (ОРДС), иногда в сочетании с гастроинтестинальным синдромом (диарея). Классификация Клинические варианты у взрослых Коронавирусная инфекция с поражением верхних дыхательных путей (ринофарингит, трахеит). Коронавирусная инфекция с поражением нижних дыхательных путей (бронхит, бронхиолит, пневмония). Коронавирусная инфекция с диареей. Клинические варианты у детей стенозирующий ларингит; бронхообструкция; первичные ранние поражения легких, сегментарные поражения легких; церебральный; абдоминальный; геморрагический; синдром внезапной смерти. По тяжести • стертая • легкая; • среднетяжелая; • тяжелая формы. По течению • неосложненная; • осложненная. Осложнения ОДН; ОРДС; Сепсис; Септический (инфекционно-токсический) шок; острая сердечно-сосудистая недостаточность острое поражение почек синдром полиорганной недостаточности
Продолжить чтение