Слайд 2ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
Психология (от греч. psyche - душа, дух, сознание и logos
– учение) – наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных
Слайд 4ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
общая психология
психология личности
дифференциальная психология или психология индивидуальных различий
психофизиология
нейропсихология
социальная психология
психология развития или возрастная психология
психология аномального развития или специальная психология
сравнительная психология и зоопсихология
Слайд 5ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ
ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
педагогическая психология
медицинская психология
юридическая психология
психология труда
психология управления
психодиагностика
психотерапия
другие отрасли
Слайд 6МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
исследует психологию и поведение больных людей, влияние психических процессов и
особенностей личности на возникновение и протекание болезни, лечение, укрепление здоровья, а также психологические основы взаимоотношений больных с медицинскими работниками, родственниками и друг с другом
Слайд 7ЭТИКА
наука изучающая мораль, нравственность
разделы:
история нравов
социология морали
психология морали
теория
нравственного воспитания
история этических учений
профессиональная этика
Слайд 8ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
это совокупность правил поведения определенной социальной группы (медицинских работников), обеспечивающая
нравственный характер взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью, а также отрасль науки, изучающая специфику проявлений морали в различных видах деятельности.
Слайд 9МЕДИЦИНСКАЯ ДЕОНТООЛОГИЯ
это наука о должном, о том, каким должен быть медицинский
работник и его взаимоотношения с больными и их родственниками.
Слайд 10ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
1917 – 1936 гг. – Личность как профиль
психологических функций.
1936 – 1950 гг. – Личность как опыт жизни и деятельности человека.
1950 – 1960 гг. – Личность – проявление темперамента и возраста.
1960-1970 гг. – Личность – это совокупность отношений человека, проявляющихся в направленности.
Настоящее время – Личность как структура ведущих тенденций
Слайд 11ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЛИЧНОСТЬ»
«Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических
характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих» (Р.С. Немов)
Слайд 12«Личность– это весьма емкое понятие, охватывающее всю психологическую индивидуальность человека; это открытая
внешнему опыту саморегулирующая система, включающая в свою структуру такие подструктуры как: мотивационная направленность, эмоциональная сфера (стиль переживания), стиль мышления (интеллектуальные способности, способ постижения, переработки и воспроизведения информации), способ общения с окружающими (индивидуальный стиль межличностного поведения)» (Л.Н. Собчик).
Слайд 13ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
- это способы отражения действительности. Они обеспечивают связь человека с
внешним миром; познание реальности; формирование через них других элементов психики, сознания человека, его интеллекта.
Слайд 14ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
- базовые, фундаментальные элементы психики, определяющие содержание внутреннего мира и индивидуальное
своеобразие жизни, деятельности и поведения человека (направленность, способности, темперамент, характер).
Слайд 16ИЕРАРХИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ НАПРАВЛЕННОСТИ
Слайд 17СПОСОБНОСТИ
- это совокупность таких психических особенностей человека, индивидуальных устойчивых свойств личности, которые
позволяют ему успешно заниматься и овладевать определенным видом деятельности (или несколькими видами деятельности); которые определяют успехи, достигнутые в том или ином виде деятельности.
Слайд 18КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Общие способности - благоприятные возможности развития особенностей психики человека, которые одинаково
важны для многих видов деятельности (уровень общего интеллектуального развития человека, хорошо развитое внимание, память, воображение, мышление, речь, находчивость, сообразительность, работоспособность, ручные движения, адаптивность).
Частные способности (специальные, профессиональные) - возможность развития отдельных психических процессов или свойств личности для какого-либо конкретного вида деятельности (музыкальные, лингвистические, математические и т.д.).
Слайд 19КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Межличностные способности (способности к общению, взаимодействию с людьми, межличностному восприятию и
оцениванию людей, социально-психологическая адаптапция к различным ситуациям, способности входить в контакт с различными людьми, располагать к себе, оказывать на них влияние).
Предметные способности (предметно-деятельностные, предметно-творческие) – способности к различным видам творческой и практической деятельности.
Слайд 20УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Одаренность - совокупность общих и специальных особенностей, свойственных конкретному человеку,
у которого с рождения имеется много задатков к развитию самых разных способностей, что выделяет его среди других людей при равных условиях обучения и выполнения какой-либо деятельности.
Талант - высокая степень одаренности, реализованная в определенной области. Значительные успехи в развитии различных способностей.
Гениальность - высшая степень одаренности, выражающаяся в результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятельности, способность создавать что-то принципиально новое, ранее неизвестное.
Слайд 21ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
деятельность должна носить творческий характер;
должен соблюдаться оптимальный уровень трудности для исполнителя;
необходимо наличие должной мотивации;
обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончании выполнения деятельности.
Слайд 22ТЕМПЕРАМЕНТ
Этот компонент психологической структуры личности характеризует индивида со стороны динамических особенностей его
психической деятельности: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний.
Он представляет собой индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляется сила (способность нервной системы выдерживать длительные и значительные нагрузки - сильные раздражители, уравновешенность (соотношение в нервной системе процессов возбуждения и торможения) и подвижность нервных процессов (показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения).
Слайд 23ХАРАКТЕР
Характер – есть сложное психическое образование, состоящее из многочисленных устойчивых свойств личности,
которые выражают отношение человека к окружающему миру, деятельности, к другим людям и самому себе и проявляются в устойчивых привычных формах поведения.
Характер формируется на основе темперамента в процессе взаимодействия человека с окружающей средой.
Слайд 24ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ХАРАКТЕРА
поступки и действия (сознательные и преднамеренные действия позволяют судить о
том, что из себя представляет человек);
особенности речи (громкая или тихая, быстрый или замедленный темп, многословие или замкнутость, эмоциональность, сухость);
внешний облик (мимика, походка, жестикуляция).
Слайд 25задатки
способности
темперамент
характер
направленность
СХЕМА СТРОЕНИЯ НОРМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ