Слайд 2ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
Психология (от греч. psyche - душа, дух, сознание и logos
![ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ Психология (от греч. psyche - душа, дух, сознание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-1.jpg)
– учение) – наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных
Слайд 4ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
общая психология
психология личности
дифференциальная психология или психология индивидуальных различий
психофизиология
![ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ общая психология психология личности дифференциальная психология или психология](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-3.jpg)
нейропсихология
социальная психология
психология развития или возрастная психология
психология аномального развития или специальная психология
сравнительная психология и зоопсихология
Слайд 5ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ
ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
педагогическая психология
медицинская психология
юридическая психология
психология труда
психология управления
психодиагностика
психотерапия
другие отрасли
![ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ педагогическая психология медицинская психология юридическая психология психология труда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-4.jpg)
Слайд 6МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
исследует психологию и поведение больных людей, влияние психических процессов и
![МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ исследует психологию и поведение больных людей, влияние психических процессов и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-5.jpg)
особенностей личности на возникновение и протекание болезни, лечение, укрепление здоровья, а также психологические основы взаимоотношений больных с медицинскими работниками, родственниками и друг с другом
Слайд 7ЭТИКА
наука изучающая мораль, нравственность
разделы:
история нравов
социология морали
психология морали
теория
![ЭТИКА наука изучающая мораль, нравственность разделы: история нравов социология морали психология морали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-6.jpg)
нравственного воспитания
история этических учений
профессиональная этика
Слайд 8ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
это совокупность правил поведения определенной социальной группы (медицинских работников), обеспечивающая
![ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА это совокупность правил поведения определенной социальной группы (медицинских работников), обеспечивающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-7.jpg)
нравственный характер взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью, а также отрасль науки, изучающая специфику проявлений морали в различных видах деятельности.
Слайд 9МЕДИЦИНСКАЯ ДЕОНТООЛОГИЯ
это наука о должном, о том, каким должен быть медицинский
![МЕДИЦИНСКАЯ ДЕОНТООЛОГИЯ это наука о должном, о том, каким должен быть медицинский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-8.jpg)
работник и его взаимоотношения с больными и их родственниками.
Слайд 10ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
1917 – 1936 гг. – Личность как профиль
![ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 1917 – 1936 гг. – Личность как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-9.jpg)
психологических функций.
1936 – 1950 гг. – Личность как опыт жизни и деятельности человека.
1950 – 1960 гг. – Личность – проявление темперамента и возраста.
1960-1970 гг. – Личность – это совокупность отношений человека, проявляющихся в направленности.
Настоящее время – Личность как структура ведущих тенденций
Слайд 11ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЛИЧНОСТЬ»
«Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических
![ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЛИЧНОСТЬ» «Личность – это человек, взятый в системе таких его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-10.jpg)
характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих» (Р.С. Немов)
Слайд 12«Личность– это весьма емкое понятие, охватывающее всю психологическую индивидуальность человека; это открытая
![«Личность– это весьма емкое понятие, охватывающее всю психологическую индивидуальность человека; это открытая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-11.jpg)
внешнему опыту саморегулирующая система, включающая в свою структуру такие подструктуры как: мотивационная направленность, эмоциональная сфера (стиль переживания), стиль мышления (интеллектуальные способности, способ постижения, переработки и воспроизведения информации), способ общения с окружающими (индивидуальный стиль межличностного поведения)» (Л.Н. Собчик).
Слайд 13ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
- это способы отражения действительности. Они обеспечивают связь человека с
![ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ - это способы отражения действительности. Они обеспечивают связь человека с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-12.jpg)
внешним миром; познание реальности; формирование через них других элементов психики, сознания человека, его интеллекта.
Слайд 14ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
- базовые, фундаментальные элементы психики, определяющие содержание внутреннего мира и индивидуальное
![ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА - базовые, фундаментальные элементы психики, определяющие содержание внутреннего мира и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-13.jpg)
своеобразие жизни, деятельности и поведения человека (направленность, способности, темперамент, характер).
Слайд 16ИЕРАРХИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ НАПРАВЛЕННОСТИ
![ИЕРАРХИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ НАПРАВЛЕННОСТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-15.jpg)
Слайд 17СПОСОБНОСТИ
- это совокупность таких психических особенностей человека, индивидуальных устойчивых свойств личности, которые
![СПОСОБНОСТИ - это совокупность таких психических особенностей человека, индивидуальных устойчивых свойств личности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-16.jpg)
позволяют ему успешно заниматься и овладевать определенным видом деятельности (или несколькими видами деятельности); которые определяют успехи, достигнутые в том или ином виде деятельности.
Слайд 18КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Общие способности - благоприятные возможности развития особенностей психики человека, которые одинаково
![КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ Общие способности - благоприятные возможности развития особенностей психики человека, которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-17.jpg)
важны для многих видов деятельности (уровень общего интеллектуального развития человека, хорошо развитое внимание, память, воображение, мышление, речь, находчивость, сообразительность, работоспособность, ручные движения, адаптивность).
Частные способности (специальные, профессиональные) - возможность развития отдельных психических процессов или свойств личности для какого-либо конкретного вида деятельности (музыкальные, лингвистические, математические и т.д.).
Слайд 19КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Межличностные способности (способности к общению, взаимодействию с людьми, межличностному восприятию и
![КЛАССИФИКАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ Межличностные способности (способности к общению, взаимодействию с людьми, межличностному восприятию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-18.jpg)
оцениванию людей, социально-психологическая адаптапция к различным ситуациям, способности входить в контакт с различными людьми, располагать к себе, оказывать на них влияние).
Предметные способности (предметно-деятельностные, предметно-творческие) – способности к различным видам творческой и практической деятельности.
Слайд 20УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Одаренность - совокупность общих и специальных особенностей, свойственных конкретному человеку,
![УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ Одаренность - совокупность общих и специальных особенностей, свойственных конкретному](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-19.jpg)
у которого с рождения имеется много задатков к развитию самых разных способностей, что выделяет его среди других людей при равных условиях обучения и выполнения какой-либо деятельности.
Талант - высокая степень одаренности, реализованная в определенной области. Значительные успехи в развитии различных способностей.
Гениальность - высшая степень одаренности, выражающаяся в результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятельности, способность создавать что-то принципиально новое, ранее неизвестное.
Слайд 21ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
деятельность должна носить творческий характер;
![ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА деятельность должна носить творческий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-20.jpg)
должен соблюдаться оптимальный уровень трудности для исполнителя;
необходимо наличие должной мотивации;
обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончании выполнения деятельности.
Слайд 22ТЕМПЕРАМЕНТ
Этот компонент психологической структуры личности характеризует индивида со стороны динамических особенностей его
![ТЕМПЕРАМЕНТ Этот компонент психологической структуры личности характеризует индивида со стороны динамических особенностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-21.jpg)
психической деятельности: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний.
Он представляет собой индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляется сила (способность нервной системы выдерживать длительные и значительные нагрузки - сильные раздражители, уравновешенность (соотношение в нервной системе процессов возбуждения и торможения) и подвижность нервных процессов (показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения).
Слайд 23ХАРАКТЕР
Характер – есть сложное психическое образование, состоящее из многочисленных устойчивых свойств личности,
![ХАРАКТЕР Характер – есть сложное психическое образование, состоящее из многочисленных устойчивых свойств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-22.jpg)
которые выражают отношение человека к окружающему миру, деятельности, к другим людям и самому себе и проявляются в устойчивых привычных формах поведения.
Характер формируется на основе темперамента в процессе взаимодействия человека с окружающей средой.
Слайд 24ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ХАРАКТЕРА
поступки и действия (сознательные и преднамеренные действия позволяют судить о
![ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ХАРАКТЕРА поступки и действия (сознательные и преднамеренные действия позволяют судить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-23.jpg)
том, что из себя представляет человек);
особенности речи (громкая или тихая, быстрый или замедленный темп, многословие или замкнутость, эмоциональность, сухость);
внешний облик (мимика, походка, жестикуляция).
Слайд 25задатки
способности
темперамент
характер
направленность
СХЕМА СТРОЕНИЯ НОРМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ
![задатки способности темперамент характер направленность СХЕМА СТРОЕНИЯ НОРМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/930836/slide-24.jpg)