Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель обучения 10.2.1.6 использовать формулы , для разложения многочленов на множители Критерии успеха 1.знает формулы для разложения многочленов вида на множители; и 2. разлагает на множители, используя указанные формулы;

Содержание: Отдых и рекреация. Общее и особенное.  Некоторыми исследователями рекреация определяется как массив времени, в ходе которого происходит восстановление производительных сил человека, либо как деятельность, направленная на это восстановление. Альтернативную точку зрения представляет подход, когда рекреация рассматривается как функция всякой деятельности, всякого времени и всякой территории. Следовательно, о чем уже было неоднократно сказано выше, с понятием рекреации непосредственно связано понятие «отдых».

Цели обучения: 10.2.1.13 - знать метод неопределённых коэффициентов и применять его при разложении многочлена на множители Lesson’s objective: 10.2.1.13 Multiply the polynomial from one variable by the method of undetermined coefficients Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если: – знает указанный метод разложения многочлена на множители и составляет систему уравнений – использует метод для разложения многочлена на множители

В год 6733 (1225). Княжение удельного князя ярославского Всеволода Константиновича. В лето того же года месяца марта в 5 день родился в благочестивой семье боярина первенец, нарекли его Яромиром. Имя это ему дали неспроста. Младенец должен нести мир и покой, быть защитником своего дома, гордостью семьи. Отец его был всеми почитаем, в чести у князя. Сообразно и со значением отца, и сыну занимать достойное место в княжеской дружине. Со младенческих лет отец воспитывал сына в строгости. В 2 года посадил Яромира на коня. И держался в седле малый достойно, страха не показывал, отец рядом. Тогда и получил он первый свой меч. Рос Яромир толковым, в трудах и учении прилежным. Особое место занимали игрища и охота, где учили стрельбе из лука, метанию копья, рукопашному бою. Отрока делали Воином, верным дружинником князя. А чтобы овладеть в совершенстве боевыми приемами, отослали Яромира «кормильцу». В год 6745 (1237). Зимой начал набеги на русские земли хан Батый. Его войскам покорились многие города и княжества. Под копытами его войск уходили в небытие целые государства. Князь Всеволод с дружиной участвовал в битве на реке Сить, где русские потерпели поражение. А в Ярославле, в отсутствии дружины, бесчинствовали татары. Пылали улицы, раненых и обожженных жителей рубили саблями, пока не порешили всех. Жители перебиты, город сожжен.

Задачи, стоящие перед педагогом в рамках ФГОС Формирование мотивации развития обучения дошкольников. Формирование творческой, познавательной деятельности Эти задачи требуют создание особых условий в учении, в связи с этим огромное значение отведено – конструированию. Конструирование

Игра «Кто спрятался в лесу». Цель: уметь находить спрятанных животных.

Состояние проблемы в настоящий день Актуальность и цель Пути решения проблемы Прогнозы развития проекта Выводы Источники Структура 1. Новый порядок города Курска Согласно федеральному закону от 24.06.1998 № 89-ФЗ (ред. от 27.12.2019) «Об отходах производства и потребления» город Курск «наводит порядок» в нескольких направлениях.

Николай Николаевич Ге (15 (27 февраля) 1831 — 1 (13 июня) 1894) — знаменитый русский живописец, мастер портретов, исторических и религиозных полотен, искусный  пейзажист. Николай Ге родился в Воронеже, в семье помещика. Раннее детство Николая прошло в деревне, а в 1841 его привезли в Киев, где он поступил в Первую киевскую гимназию. По окончании гимназии поступил на физико-математический факультет сначала Киевского, потом Петербургского университета. В 1850 Николай Ге бросил университет и поступил в Академию Художеств, где занимался под руководством П. Басина. В академии Ге пробыл семь лет. За работу «Ахиллес оплакивает Патрокла» он в 1855 получил малую золотую медаль. Работа «Саул у Аэндорской волшебницы» в 1857 принесла ему уже большую золотую медаль и командировку за границу. В Париже на него сильное впечатление произвели Салон 1857 и посмертная выставка произведений Поля Делароша. В Риме он познакомился с Александром Ивановым. На некоторое время Николай Ге бросает работы на исторические темы и пишет с натуры, совершает поездку в Неаполь, где пишет множество этюдов. В 1860 он покидает Рим и переселяется во Флоренцию. В 1861 Ге начал писать «Тайную вечерю», а в 1863 привёз её в Петербург и выставил на осенней выставке в Академии Художеств. Картина Ге произвела на публику сильное впечатление. За «Тайную вечерю» Ге получил звание профессора, минуя звание академика. В начале 1864 Ге возвращается во Флоренцию, пишет много эскизов на евангельские сюжеты («Христос и Мария, сестра Лазаря», «Братья Спасителя» и др.), начинает новую большую картину «Вестники Воскресения». В это пребывание во Флоренции Ге знакомится и сближается с Герценом и пишет в 1867 его портрет, в это время он пишет также много других портретов и много работает с натуры. В 1867 оканчивает свою картину «Вестники Воскресения», и Ге посылает её на выставку Академии Художеств, но там её не принимают. Друзья художника выставляют картину Ге в художественном клубе, но картина Николая Ге никакого успеха не имеет. Та же участь постигает и новое его произведение, «Христос в Гефсиманском саду».

ИСТОРИЯ ВЫЖИГАНИЯ Выжиганием по дереву, или пирографией, люди занимаются уже не одну сотню  лет. Первые изделия, декорированные выжженным узором, были найдены в Перу и датируются 700 г. до н. э. Термин «пирография» появился в Англии в Викторианскую эпоху, изначально так называлось рисование узоров по дереву раскаленной кочергой. Произошел он от греческого pyr, что означает «огонь », и graphos, что означает «письмо». . Использовать огонь для создания узоров на дереве человек начал, едва научившись обращаться с этим «подарком богов». Царапая обугленную древесину каменным или металлическим орудием, первобытные люди обнаружили, что дерево является прекрасным материалом для рисования и что это его свойство можно использовать в декоративных целях. Благодаря этому наблюдению зародилась пирография. В средние века в Европе выжигание стало уже не только формой народного творчества, но и действительно искусством. Им занимались многие знаменитые художники, такие как Рембрант, Брюйер, Пабло Пикассо, и писатель Виктор Гюго. Особенно славились искусством обработки дерева русские мастера. В такой богатой лесами стране, как Россия, декоративное украшение деревянных изделий было известно еще в IX – X вв. Уже в то время мастера умели видеть и выявлять красоту дерева, использовать его пластические свойства.  Сначала выжигали с помощью огня, позже стали применять раскаленные гвозди, металлические стержни, которые затачивали под определенным углом.  Начиная с XVII в., в Сергиевом Посаде особенно выделялось производство деревянной игрушки, получившей название «троицкой». Кроме игрушек, мастера делают здесь и «красные» ложки, братины, а в конце XIX в. начинается массовое изготовление и обрамленных выжиганием матрешек.     В начале прошлого века выжженными узорами начинают украшать солонки, стаканы, ковши, коробки, шкатулки и др. Первые узоры были посвящены тематике древнерусской архитектуры или старого русского быта, В Полоховcком Майдане в XIX в. появилось токарное производство, на основе которого в начале XX в. мастера начали украшать свои токарные изделия выжиганием или раскраской.   С 1964 г. в Башкирии начали производить различные предметы из древесины липы, которые украшали выжженным рисунком. Чаще делали челяки для хранения меда, солонки, ковши с крышкой, фигурки людей в национальных костюмах, матрешек.

Цель работы - изучить особенности поведения подростков в конфликте, воспитывающихся в проблемной семье, где родители (один из родителей) страдают алкогольной зависимостью. Для решения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи: 1. Изучить теоретические подходы к проблеме поведения в конфликте и агрессивности подростков из семей с алкогольной зависимостью. 2. Исследовать поведение в конфликте подростков из семей с алкогольной зависимостью. 3. Выявить формы агрессивности у подростков, воспитывающихся в алкогольно-зависимой семье. 4. Провести сравнительный анализ поведения в конфликте и агрессивности подростков из проблемных семей и семей благополучных (родители не злоупотребляют алкоголем). Предмет исследования: особенности поведения в конфликте детей-подростков из проблемных семей. Объект исследования: поведение в конфликте.

Жоспар Зат алмасу Көмірсулар алмасуы Қорытылуы Сіңірілуі Анаэробты гликолиз Пайдаланылған әдебиеттер Зат алмасу Зат алмасу бір-бірімен тығыз байланысты, қарама-қарсы екі процестен тұрады: Ассимляция процесі клеткада кіші молекуладан үлкен молекула-лардың түзілуі, энергия сіңіру арқылы жүреді. Диссимляция процесі катаболизм молекулалардың кіші моле-кулаларға ыдырауы, бұл процесс энергия бөлу арқылы жүреді.

Дань памяти нашим близким – ветеранам Великой Отечественной войны

Сначала, мы с нашей командой провели выездное занятие. Мы сделали залет на гексокопторе, брали пробу воды; пользовались тепловизором для измерения температур, а также лазерным дальномером. В результате мы поняли, что местность не благоустроена, но пользуется популярностью среди жителей Великого Новгорода; множество людей занимаются рыболовством, совершают прогулки. Еще, недалеко от водоемов располагаются жилые дома. Проблема После выездного занятия, мы вывели проблему: Неблагоустроенная и загрязненная местность.

ТИП BOOLEAN Если нужно представить величину из двух вариантов, используют boolean (true или false) Переменную именуют, начиная с is… или has. Например, isEmpty // флаг того, что коллекция пуста isFirstTime // флаг того, что что-то произошло впервые hasCompleted //флаг того, что процесс завершён Объявление: 1 boolean isClosed = false; 2 int a = 1; int b = 100; boolean isBigger = a > b; //чему равно isBigger? 3 boolean hasFinished = isClosed || isBigger; ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ

План: Что такое энтеробактерии? Систематика энтеробактерий Энтеробактерии — возбудители заболеваний Энтеробактерии — нормальная флора кишечника человека Энтеробактерии: Энтеробактерии — большое семейство бактерий включающее в себя такие известные патогены как: сальмонеллы, кишечная палочка, чумная палочка и т. д.

Общая нозология Нозология – учение о болезни, включающее биологические и медицинские основы болезней, а также вопросы их этиологии, патогенеза, номенклатуры и классификации. Общая нозология разрабатывает структуру и положения общего учения о болезни Задачи нозологии Изучить основные понятия нозологии: «здоровье», «норма», «болезнь», «патологическая реакция», «патологический процесс» и «патологическое состояние» Изучить вопросы общей этиологии и общего патогенеза Изучить роль факторов (экзогенных и эндогенных) в развитии патологии Изучить общие вопросы реактивности и резистентности здорового и больного организма Изучить основные аспекты повреждения клетки. Повреждение клетки является общим законом болезни

Леон Вальрас Система экономической теории по Вальрасу: 1. Чистая экономическая теория 2. Прикладная ЭТ (этика + технология) 3. Социальная ЭТ Установил общие условия экономического равновесия (равновесие по Вальрасу Qd=Qs) Модель общего экономического равновесия «В состоянии равновесия производства производитель не получает прибыли и не терпит убытков» Закон Вальраса: В состоянии равновесия рыночная цена равна предельным издержкам Вместо ценности (=полезность) – «предпочтения» MRS12 = ΔQ2 / ΔQ1 = MU1 / MU2

ПЛАН ЛЕКЦИИ Определение Эпидемиология Этиология Классификация Патогенез Клиника Диагностика Дифференциальная диагностика Лечение ОПРЕДЕЛЕНИЕ Острая пневмония(ОП)- это инфекция дистальных отделов респираторного тракта, характеризующаяся вовлечением в патологический процесс прежде всего альвеол, а также бронхов мелкого калибра и бронхиол.

ТЕМА «ГРАЖДАНСТВО РФ» Цели: Рассмотреть основные понятия по теме Проанализировать способы получения гражданства РФ, используя нормативно- правовые акты Закрепить знания по теме

Summary of Previous Lecture What is logic The difference between rhetoric and logic Difference between a claim and an argument What is an argument and what are its components What is an extended argument How we can identify, reconstruct, and assess an argument How to interpret an argument (ambiguity, vagueness, rhetorical questions, irony, implicit relative statements, quantifiers) TODAY’S PLAN History of Categorical Logic What is Categorical Logic? Elements of Categorical Logic Quantity Quality Distribution 2

Опыт Ван Гельмонта Перед тем как посадить дерево в горшок, он взвесил в нем землю.  В течение пяти лет он поливал растение чистой дождевой водой, не содержащей минеральных солей. Взвесив иву, через пять лет, он обнаружил, что вес ивы увеличился на 65 килограммов, а вес земли в горшке уменьшился всего на 50 граммов. Откуда растение добыло 64 кг 950 г питательных веществ? Первое серьезное исследование механизма роста растений провел фламандский аристократ Ян Баптист Ван Гельмонт (врач и химик) Опыты Пристли «Я взял некоторое коли­чество воздуха, совершенно испорченного дыханием мыши, которая в нём погибла; разделив его на две части, я ввел одну в сосуд, погружённый в воду, в другую же часть его, также заключённую в сосуд с водой, я ввёл ветку мяты. Через 9 дней я нашёл, что мышь прекрасно жила в той части воздуха, в которой росла ветка мяты, но моментально погибала в другой части его». Данный опыт был осуществлён английским химиком Джозефом Пристли в 1771 году. Он доказал, что растение на свету поглощает углекислый газ и выделяет кислород. Для этого он поместил в закрытый сосуд, поставленный на свет, зелёное растение и мышь.

Воевал на Белом море, в Заполярье, в Берлине. Был 3 раза ранен. Награды: орден Отечественной войны первой степени , два ордена Красной звезды , орден Октябрьской революции. две медали за боевые заслуги , двенадцать медалей и юбилейные медали . 1913 г. Мартыненко Ефим Константинович Мартыненко Ефим Константинович С 1946 по 1976 работал в училище механиком.