Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

676a1c5e85f2455c9a6d495b8a94b9f9
676a1c5e85f2455c9a6d495b8a94b9f9
Сегодня мы будем рассматривать, как взаимодействуют между собой атомы элементов-неметаллов. Возможно два случая: взаимодействуют атомы ОДНОГО ЭЛЕМЕНТА и атомы РАЗНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ. Сначала рассматриваем случай, когда связываются атомы ОДНОГО ЭЛЕМЕНТА-НЕМЕТАЛЛА. Пусть «встречаются» два атома водорода. У каждого атома по одному электрону и, поэтому, самый лучший вариант для каждого атома эти электроны ОБЪЕДИНИТЬ, сделав их ОБЩИМИ. При этом у каждого атома получается «заветная», двухэлектронная, очень устойчивая внешняя электронная оболочка. Н· + ·Н → Н··Н - электронная формула ↑общая электронная пара Если на приведённом рисунке заменить общую электронную пару на чёрточку-символ химической связи, то получается формула, которая называется структурная формула. Н-Н - структурная формула И последняя формула, показывающая, что молекула водорода состоит из двух атомов водорода, называется молекулярная формула. Н2 – молекулярная формула На прошлом уроке объяснялось, что образование любой ХИМИЧЕСКОЙ СВЯЗИ принято показывать с помощью СХЕМ ОБРАЗОВАНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ СВЯЗИ. Так что сейчас мы рисовали схему образования ковалентной неполярной связи между атомами водорода. Самый короткий вариант изображения данной схемы, который мы будем использовать: Н· + ·Н → Н··Н Н-Н Н2 ↑общая структурная молекулярная электронная пара формула формула электронная формула ХИМИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ, возникающую в результате образования общих электронных пар, называют КОВАЛЕНТНОЙ (АТОМНОЙ) связью. Ковалентную связь между атомами одного химического элемента называют КОВАЛЕНТНАЯ НЕПОЛЯРНАЯ СВЯЗЬ (К.Н.С.) Для изображения подобных схем надо уметь показывать «непарные» (или «неспаренные») электроны, которые потом будут образовывать общие электронные пары. Открываем ПСХЭ Д.И. Менделеева в вашем учебнике, находим 2 период, а в нём элементы-неметаллы С, N, О и F и определяем число электронов для каждого на внешнем энергетическом уровне. Для С получается: 4 электрона Для N : 5 электронов Для О : 6 электронов Для F : 7 электронов
Продолжить чтение
ДИНАМИКА в задачах (1)
ДИНАМИКА в задачах (1)
Содержание 1. Немного теории 2. План решения задач 3. Движение по горизонтали 4. Движение по вертикали 5. Наклонная плоскость 6. Задачки «на десерт» переход к содержанию Вспомним законы Ньютона I закон: Существуют такие системы отсчета относительно которых поступательно движущееся тело сохраняет свою скорость постоянной, если на него не действуют другие тела , или действия других тел скомпенсированы. Комментарии: если тело движется с равномерно, это значит, что равнодействующая сил, приложенных к телу, равна нулю II закон: Сила, действующая на тело, равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорение. F = ma Комментарии: F – это равнодействующая сил, приложенных к телу III закон: Тела действуют друг на друга с силами, равными по модулю и противоположными по направлению F1 = - F2 Комментарии: силы всегда встречаются парами
Продолжить чтение
11 клас Історія України 11.10.22
11 клас Історія України 11.10.22
Україна в умовах десталінізації «Відлига» - покращення морально-психологічної атмосфери, зникнення відчуття постійного страху в СРСР в період перебування М.Хрущова на чолі СРСР Повість російського письменника Іллі Еренбурга «Відлига», назва якої дала назву цілому історичному періоду Члени ЦК КПРС несуть труну з тілом Сталіна. Після смерті вождя почалася боротьба його оточення за владу, що завершилася стратою Л.Берії за звинуваченням у змові з метою захоплення влади та усуненням з «владного олімпу» Г.Маленкова, пониженого з посади секретаря ЦК КПРС до заступника глави уряду СРСР. Перемогу у цій боротьбі отримав Микита Хрущов Україна в умовах десталінізації Лібералізація - курс на пом’якшення політичного режиму, пов'язаний із обранням Микити Хрущова на посаду Першого секретаря ЦК КПРС та початком курсу на реформування сталінського режиму Микита Хрущов під час візиту до Східного Берліну в серпні 1957 року, де його зустрічали як повноцінного главу СРСР
Продолжить чтение
Urok_163-164_Pererabotka_yaytsa_Melanzh_i_yaichny_porosh
Urok_163-164_Pererabotka_yaytsa_Melanzh_i_yaichny_porosh
Физическое состояние белка При нагревании изменяется постепенно: при 58°С белок начинает свертываться, при 60-61°С свертывание его становится заметным, при 65°С белок теряет текучесть и начинает уплотняться. Это объясняется неодинаковыми температурами денатурации различных белков. Белок замерзает при минус 0,59°С, по мере потери белком воды точка замерзания его понижается, плотность белка – 1,045; рН 7,6; усвояемость – 98%; удельная теплоемкость – 3556 Дж/кг/°С. Свойства желтка Желток легче белка благодаря большому содержанию липидов, поэтому он всплывает, приближаясь к скорлупе, а при долгом хранении яиц может присохнуть к ней. Нерастворимый в воде желток при смешивании с жидкостями образует эмульсию, а жир в желтке находится в эмульгированном состоянии, так как комплексы лецитина обладают высокой поверхностной активностью. Плотность желтка – 1,028, температура замерзания – 0,42°С, рН 5,8, энергетическая способность 100 г желтка – 1570 кДж, усвояемость – 96%.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Программа элективного курса по информатике для обучающихся 8 классов Мультимедийные технологии
Аттестационная работа. Программа элективного курса по информатике для обучающихся 8 классов Мультимедийные технологии
Данная аттестационная работа представляет собой элективный курс по информатике для обучающихся 8 классов «Мультимедийные технологии». Краткая характеристика жанра работы Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Чунский. Школа введена в эксплуатацию в 1964 году. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. Наша школа органично сочетает полувековые традиции с самыми современными подходами к обучению и воспитанию подрастающего поколения. Учебное заведение славится своими богатыми традициями по патриотическому воспитанию. Количество обучающихся на 1 сентября 2016 года - 365 человек. Коллектив школы постоянно находится в творческом поиске, повышает свой профессиональный уровень, считая это одним из стимулов творческого развития образовательного учреждения. Краткая характеристика образовательного учреждения
Продолжить чтение