Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Задачи: 1)Образовательные: 1.Вызвать интерес к творчеству А.С. Пушкина 2.Познакомить учащихся с экранизацией романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка». 3.Формировать навык сопоставление литературы с другими видами искусства. Предметный результат: владеть знаниями о творчества писателя, уметь сопоставлять литературу с другими видами искусства; формировать умение сопоставлять сюжет, композицию нескольких произведений. Задачи 2) Развивающие: 1.Развивать эстетический вкус учащихся и навыки критической оценки произведения искусства. 2.Развивать умение самостоятельно постигать идейный и эстетический смысл творений искусства. 3.Формирование навыков использования толкового словаря для определения лексических значений слов. Метапредметный результат: воспитывать квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом; формировать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как способа познания жизни.

Что такое регуляция? Регуляция,  [от латин. regulo – направляю] (биол.). Это упорядочение, нормализация  каких-либо функций организма. В нашем случае - кровообращения ЦЕЛЬ РЕГУЛЯЦИИ Регуляция кровообращения – это процесс поддержания оптимального уровня системного артериального давления(АД), уровня напряжения в крови и в тканях кислорода и углекислого газа (р02,рС02), концентрации Н+ (рН) и многих других жизненно важных физиологических констант.

Возраст участников конкурса детской рукописной книги от 5 лет до 21 года. В конкурсе принимали участие семьи, детские организации и коллективы. Конкурс проводился в два этапа: Отбор лучших работ в городе Тюмени и Тюменской области в конкурсе детской рукописной книги «Солнечные страницы детства»; Определение призеров и победителей в городе Мурманск на XXIII Международном конкурсе детской рукописной книги «Все краски Севера»

6.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Право как один из видов социальных норм». Составьте план, в соответствии с которым Вы будите освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. I.Понятие системы права. II.Источники права (официально закрепленные формы внешнего выражения содержания права – правовой обычай, судебный прецедент, нормативно-правовой акт). III.Структурные элементы системы права: 1)норма права и ее структура 2)институты права 3)отрасли права IV.Деление системы права: 1)публичное (конституционное, уголовное, административное и т.д.) 2)частное право (гражданское, семейное) V.Основные принципы системы российского права. VI.Основные тенденции развития системы российского права.

Общая технология приготовления Рассольник может готовиться по-вегетариански или с мясом. В качестве мяса используют, как правило, субпродукты (свиные или говяжьи почки, потроха, в том числе птичьи). В рассольник может добавляться картофель, пряные овощи, зелень (коренья петрушки, пастернака, сельдерея). Соленые огурцы и огуречный рассол — обязательная составная часть всех рассольников. Вкус рассольника должен быть нежным, слабокислым и слабосолёным. Интересные факты о рассольнике: С 16 до 19 века этот суп назывался калья, правда готовился из рыбы. А вот рассольником, как писал в своей записной книжке Гоголь, был "пирог с курицей, гречневой кашей, в начинку подливается рассол, яйца рубленые". В традиционном рассольнике (супе) мясная основа - почки. Во Франции тоже готовят рассольник: Rassoinick - с уткой, фенхелем вместо укропа, сливками вместо сметаны, и свежими огурцами. А где во Франции взяться солёным? Рассольник - любимый суп Жеглова: "Эх, тарелочку бы супу сейчас... Так хочется горяченького. Как, Шарапов, не отказался бы от рассольника, а? С потрошками гусиными!"

Ребята! Перед вами головные уборы солдат, которые они носили в разное время. Читайте внимательно вопрос и выбирайте правильный ответ. Если ответ верный, то появится звёздочка для перехода на следующий слайд. Летний форменный головной убор военнослужащих… ПИЛОТКА

Базы Базами называются поверхности, линии, точки и их совокупности, кото-рые служат для ориентации заготовок во время обработки на станках, рас-положения готовых деталей в сбороч-ных единицах (узлах) машин, измере-ния деталей.

https://vk.com/online_biblioteka2021 Ж З З' Л Л' Р Р' С С' Ц Ч Ш ТЫ ОТЛИЧНЫЙ КОНДИТЕР! ЭТО ТЕБЕ! ЧТОБЫ ИСПЕЧЬ ТОРТ С ФРУКТАМИ, ЯГОДАМИ ИЛИ КАРАМЕЛЬНОЙ ФИГУРКОЙ, КЛИКАЙ НА ДУХОВКУ

ДЬЯКОВСКИЙ ОВРАГ Дьяковский овраг – это один из наиболее популярных и старинных оврагов Москвы. Он расположен на юге города рядом с поселком Коломенское. Общая длина оврага составляет около 1 километра. На самом дне оврага протекает маленький ручей длиной 100 метров. В древние времена вблизи оврага проживало древнее поселение людей, которые исчезли без ведомых причин. Овраг является одной из наиболее важных достопримечательностей Москвы.  Он окружен великолепной растительностью и зеленью, что делает овраг великолепным. На сегодняшней день на территории оврага проходят раскопки древнего поселения. Это неизменно привлекает огромное количество зарубежных путешественников, которые хотят изучить историю России. Этот овраг является исторически значимым для города, так как он несет в себе тайны и загадки древних времен.  . ОВРАГ ТОЧНОЕ МЕСТО ПОЛОЖЕНИЕ ОВРАГА. Начало оврага находится напротив дома № 36 по Каширскому шоссе, устье — в 900 м южнее устья Голосова оврага. Левые отвершки — Воспеньков, Становой, Базарихин и Радюшин овраги — подходили со стороны с. Дьяково; названия получили по владельцам домов над этими отвершками; хорошо сохранились. Склоны Дьяковского оврага и его отвершков очень крутые (до 50°, на отдельных участках чуть круче), с перелесками и фрагментами плодовых садов, с суходольными лугами и остепнёнными участками.  ОВРАГ

Город — крупный населённый пункт, жители которого заняты, как правило, вне сельского хозяйства Город — это живой, постоянно развивающийся и обновляющийся организм Смешение стилей Современный город представляет как одновременное существование прошлого и настоящего. В нем смешиваются разные стили – от давно ушедших в прошлое и до самых современных, почти фантастических

Основные группы медиаторов НС доцент ИП им.Л.С.Выготского РГГУ, к.б.н. А.Б.Усенко в зависимости от химической природы – 3 группы медиаторов Аминокислоты (АК) Производные моноаминосоединений Нейропептиды возбуждающие АК глутаминовая кислота аспарагиновая кислота тормозные АК гамма-аминомасляная кислота (ГАМК) глицин Моноамины (МА, производные АК) цепочки АК – фрагменты белков Ацетилхолин (АХ) Катехоламины (КА): дофамин (ДА) норадреналин (НА) адреналин Индоламины: серотонин гистамин доцент ИП им.Л.С.Выготского РГГУ, к.б.н. А.Б.Усенко Ацетилхолин (АХ) Синтез - в пресинаптическом окончании из холина и активированной формы остатка уксусной кислоты (ацетил-КоА) Инактивация – расщепление в синаптической щели при помощи фермента ацетилхолинэстеразы (АХЭ) на: холин транспортируется в пресинаптическое окончание → синтез АХ ацетат (остаток уксусной кислоты ) → вступает в реакции метаболизма

ЦЕЛИ УРОКА знать особенности строения вирусов механизм их взаимодействия с клеткой происхождение вирусов вирус СПИДа, его особенности и пути передачи ОТКРЫТИЕ ВИРУСОВ Ивановский Дмитрий Иосифович (28.10.1864, с. Низы Петербургской губернии – 20.4.1920, Ростов-на-Дону), российский физиолог растений и микробиолог. Исследуя заболевания табака, впервые (1892) открыл возбудителя табачной мозаики, названного впоследствии вирусом.

Центр детского творчества №2 Цель учреждений доп.образования - это создание ситуации успеха для обучающихся. наличие условий для свободного выбора многообразие видов деятельности личностно-деятельностный характер образовательного процесса личностно-ориентированный подход в работе педагогов Проблемы современных детей Дошкольники Неадекватная самооценка Тревожность, неврозы, страхи Младшие школьники Неуверенность в себе, тяжелая адаптация к школе, неумение общаться Старшеклассники Низкая самооценка, низкий уровень эмоционального интеллекта, низкая стрессоустойчивость, интернет – зависимость.

Примерные формулы расчета ИЛП для формирования заявки на 2020г. Примерные формулы расчета ИЛП для формирования заявки на 2020г.

Колыбельные песни С самого раннего возраста ребёнок знакомится с устным народным творчеством. Это колыбельные песни в которых посредством прекрасных и доступных образов мать рассказывает ребёнку о том, что в родном доме его ждёт тепло и любовь, что мир может быть добрым и злым, что существует мера всему, «граница», край; как в этом мире жить и творить. Спи, моя радость, усни. Потешки Потешки сопровождают игры с малышом. Слыша потешки от родителей, ребёнок чувствует их заботу, любовь. У него вырабатывается привычка соблюдать гигиенические нормы: мыть руки, расчёсывать волосы, пользоваться носовым платком. Водичка, водичка, умой моё личико

Вышивка Образ птицы в русском фольклоре вообще и вышивке в частности очень многозначен. Птица символизировала Солнце, тепло, свет, весну. Птица предвещала хороший урожай и богатство. Птица - это и идея материнства, любви, свадьбы. Вместе с тем, в виде птиц изображались души умерших. Вышивка Солнечная, огненная природа птицы отражается в представлениях о Жар-птице и "красном петухе".

advice advise Advice is a noun, which means an opinion that someone offers you about what you should do. It’s always singular. For example: I need someone to give me some advice. Advise is a verb, which means to give information and suggest types of action. For example: I advise everybody to be nice to their teacher. Are the sentences TRUE or FALSE. We would willingly advice you. She is good at giving advice. I asked his advise. Take my advice! I can advise or I can give advise. If you take my advice, you'll stop seeing her. When a consultant advices people, he gives them advise. advise advice advice advises advice

Наш університет Що ми можемо Вам про нього розповісти? Основні відомості про життя alma mater Загальна інформація

МЫ ПРЕДСТАВИМ ВАМ КУКОЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ «КУРОЧКА РЯБА» ПОЧЕМУ МЫ ВЫБРАЛИ СКАЗКУ «КУРОЧКА РЯБА»? Данная сказка учит нас ценить то, что имеешь, а в нашей семье ценность вещей, чувств, традиций стоит на первом месте.

Понятие философии. Философия и метафизика. Специфика философского мировоззрения. Сравнение философии с наукой и религией. Система философского знания.   ПЛАН СОИИ 1. Понятие философии ГДЕ ЗАРОДИЛАСЬ ФИЛОСОФИЯ? КАКОВЫ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОЯВЛЕНИЯ ФИЛОСОФИИ?

№929 Точка А лежит на положительной полуоси Ох, а точка В – на положительной полуоси ОУ. Найдите координаты вершин треугольника АВО, если x y O (5; 0) (0; 3) (0; 0) а) ОА = 5, ОВ = 3; б) ОА = a, ОВ = b (a; 0) (0;b) (0; 0) (6,5;3) (a; 0) №930 Точка А лежит на положительной полуоси Ох, а точка В – на положительной полуоси ОУ. Найдите координаты вершин прямоугольника ОАСВ, если x y O (6,5; 0) (0; 3) (0; 0) а) ОА = 6,5, ОВ = 3; б) ОА = a, ОВ = b (0; b) (0; 0) (a; b)

ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич 1814 - 1841 Михаил Юрьевич родился в Москве в семье армейского капитана Юрия Петровича Лермонтова (1787-1831) и Марии Михайловны Лермонтовой (1795-1817), урожденной Арсеньевой, единственной дочери и наследницы пензенской помещицы Е. А. Арсеньевой .

Table of Contents Hypertext Markup Language HTML Concepts HTML Document Structure HTML Common Elements Section Elements Semantic Structural Tags Hypertext Markup Language