Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Подготовка к итоговому сочинению по литературе Разговор с собой
Подготовка к итоговому сочинению по литературе Разговор с собой
Направление «Разговор с собой» Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? Согласны ли Вы с утверждением героя И.С. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»? Какие психологические проблемы, поднятые в произведениях русской классики, Вам интересны? Как Вы понимаете, что такое «нравственный закон»? Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти? На пути к благородной цели все ли средства хороши? Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор? Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок? Как Вы понимаете выражение «нравственная победа»? Какие жизненные победы могут быть важны для человека? Направление «Разговор с собой» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Евгений Онегин» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов «Мцыри» И.С. Тургенев «Отцы и дети» Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Л.Н. Толстой «После бала» Л.Н. Толстой «Война и мир» И.А. Гончаров «Обломов» Н. Лесков «Очарованный странник» А.И. Куприн «Олеся» Л. Андреев. «Иуда Искариот» М. Горький «На дне» М. Горький «Старуха Изергиль» Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»
Продолжить чтение
Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ
Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ
Семья, имеющая ребенка с особыми нуждами - это семья, где происходит дезинтеграция семейных отношений. Болезнь ребенка зачастую меняет весь привычный уклад жизни в семье. Памятка для родителей! Родители затрудняются определить свою роль в новых сложных условиях, они не всегда умеют создать условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и самореализовываться. Самостоятельно изменить сложившуюся ситуацию многие семьи не способны. Родителю, не включенному в коррекционный и абилитационный процесс, сложно изменить сложившиеся стереотипы своего взаимодействия с ребенком, что тормозит сам процесс коррекции и абилитации. Родителям, воспитывающим детей с ОВЗ, сотрудничество с педагогом расширяет представление о собственной компетентности, придает уверенность в своих силах.
Продолжить чтение
Технология устройства набивных свай. (Лекция 5)
Технология устройства набивных свай. (Лекция 5)
СПОСОБЫ УСТРОЙСТВА БУРОНАБИВНЫХ СВАЙ Рис. 1. Технологическая схема устройства буронабивных свай сухим способом: а – бурение скважины; б – разбуривание уширения; в – установка арматурного каркаса; г – установка бетонолитной трубы; д – бетонирование скважины методом ВПТ; е – подъем бетонолитной трубы; 1 – буровая установка; 2 – привод; 3 – шнековый рабочий орган; 4 – скважина; 5 – расширитель; 6 – уширенная полость; 7 – арматурный каркас; 8 – стреловой кран; 9 – кондуктор-патрубок; 10 – вибробункер; 11 – бетонолитная труба; 12 – бадья с бетонной смесью; 13 – уширенная пята сваи СПОСОБЫ УСТРОЙСТВА БУРОНАБИВНЫХ СВАЙ Рис. 2. Технологическая схема устройства буронабивных свай под глинистым раствором: а – бурение скважины; б – устройство уширения; в – установка арматурного каркаса; г – установка вибробункера с бетонолитной трубой; д – бетонирование скважины методом ВПТ; 1 – скважина; 2 – буровая установка; 3 – насос; 4 – глиносмеситель; 5 – приямок для глинистого раствора; 6 – расширитель; 7 – штанга; 8 – стреловой кран; 9 – арматурный каркас; 10 – бетонолитная труба; 11– вибробункер
Продолжить чтение
Рисунок интерьера
Рисунок интерьера
Выбрав наиболее удачный вид интерьера, и приступая непосредственно к практической части зарисовки интерьера, следует правильно выбрать формат листа бумаги (чаще всего прямоугольный). Далее следует мысленно продумать компоновку рисунка на листе бумаги и, лишь затем, наметить легкими штрихами общий вид интерьера. В процессе компоновки интерьера на листе бумаги можно какую-то часть интерьера не включать, чтобы достичь цельности. С этой позиции следует воспользоваться таким приемом как видоискатель. Рисунок интерьера необходимо начинать с изображения общих масс всех групп предметов, например, мебели, архитектурных деталей, одновременно отмечая местоположение каждого из них. Затем надо найти характер их формы и пропорций, т.е. наметить конфигурацию предметов, их высоту и ширину, а также расположение в пространстве и перейти к конструктивному анализу объектов, присущих данному интерьеру.
Продолжить чтение
О некоторых вопросах нормативно-правового регулирования в гемотрансфузиологии
О некоторых вопросах нормативно-правового регулирования в гемотрансфузиологии
ГЕМОТРАНСФУЗИОЛОГИЯ. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ 1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О ДОНОРСТВЕ КРОВИ И ЕЕ КОМПОНЕНТОВ» (в ред. Федерального закона от 25.11.2013 N 317-ФЗ) 2. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ 29 мая 1997 г. №172 «О ВВЕДЕНИИ В НОМЕНКЛАТУРУ ВРАЧЕБНЫХ И ПРОВИЗОРСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ "ТРАНСФУЗИОЛОГИЯ"» 3. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 25 ноября 2002 г. N 363 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ КОМПОНЕНТОВ КРОВИ» 4. НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «КРОВЬ ДОНОРСКАЯ И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ КОМПОНЕНТОВ ДОНОРСКОЙ КРОВИ ГОСТ Р 53470-2009» 5. Общероссийская общественная организация "Российская ассоциация трансфузиологов" (РАТ). П Р И К А З от 03.09.2007 №10. МОСКВА «Об утверждении "Правил назначения компонентов крови Российской ассоциации трансфузиологов"» 6. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 2 апреля 2013 г. N 183н «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ КЛИНИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОНОРСКОЙ КРОВИ И (ИЛИ) ЕЕ КОМПОНЕНТОВ» Основные НПА в клинической практике ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О ДОНОРСТВЕ КРОВИ И ЕЕ КОМПОНЕНТОВ» (в ред. Федерального закона от 25.11.2013 N 317-ФЗ) МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 2 апреля 2013 г. N 183н «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ КЛИНИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОНОРСКОЙ КРОВИ И (ИЛИ) ЕЕ КОМПОНЕНТОВ»
Продолжить чтение