Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Аконит
Аконит
Боре́ц, или Акони́т (лат. Aconitum), — род ядовитых многолетних травянистых растений семейства лютиковые (Ranunculaceae) с прямыми стеблями и с чередующимися дланевидными листьями. В просторечье именуется также как прострельная трава или прострел-трава. Название Латинское название рода Aconitum (Аконит) произошло от греческого греч. Aconae — «скала, утёс» или Acontion — «стрелы». Растение было известно под тем же названием ещё в древности. Одна из легенд о происхождении растения связана с мифологическим героем Древней Греции — Гераклом. При выполнении двенадцатого подвига герой пленил и вывел из царства Аида трёхголового стража преисподней Цербера. Оказавшееся на поверхности чудовище, ослеплённое ярким солнечным светом, стало бешено вырываться. При этом из его пастей потекла ядовитая слюна, залившая землю и траву вокруг, и там, куда она попадала, поднимались высокие, стройные ядовитые растения. А поскольку произошло всё это якобы вблизи города Акони, в честь его и назвали необычный многолетник — «аконитум». Его виды носят русские народные названия — «борец-корень», «волчий корень», «волкобой», «иссык-кульский корень», «царь-зелье», «царь-трава», «чёрный корень», «чёрное зелье», «козья смерть», «железный шлем», «шлемник», «каска», «капюшон», «лошадка», «туфелька», «лютик голубой», «синеглазка», «прострел-трава», «прикрыш-трава». Немецкое название — Eisenhut — дано растению за сходство цветка со шлемом с опущенным забралом.
Продолжить чтение
100 книг
100 книг
Әрбір оқырман оқуға тиіс 100 кітап  2021-2022 жылы қандай кітаптарды оқығыңыз келеді? Жаңа жылда жаңа жоспар құрылып оның ішіне оқуға тиіс кітаптар тізімі де жасалынды Әр оқырман өз елінің тарихын, мәдениетін, рухани құндылықтарын терең меңгерген, әлеуеті биік, мәдениеті жоғары, көзі ашық, көкірегі ояу маман қалыптастыру үшін жастарды кітап оқуға баулу. 100 кітапты оқып шығуы азаматтық борыш екендігін сезіндіру. Осылайша, жастар арасында кітап оқуды сәнге айналдыру қажет.  Бұл рухани, үлкен жоба. Әр мектеп өз түлегімен мақтанатындығын ескерсек, дайындаған оқушыларымыз рухани дүниемен сусындап шықса, мықты маман болары сөзсіз», — деп ойлаймын. Кітап оқу миға арналған жаттығу десек те болады.«100 кітап» жобасы аясында, үштілділікті қолдау бағыты бойынша, тарихты білуге, Қазақ халқының мәдениетін және өзге ұлттардың мәдениетін сыйлауға тәрбиелеу мақсатында, көркем әдебиетті қазақ, орыс, ағылшын тілінде оқыту арқылы «Кітап оқу уақыты» жүзеге асырылуда. Бұл жобаны іске асыру үшін мектеп әкімшілігі тарапынан үлкен ұйымдастырушылық жұмыстар атқарылды. Нәтижесінде тек оқушылар ғана емес, мектептің барлық қызметкерлері, оның ішінде қызметшілер де кітап оқуға мүмкіндік алумен қатар өзіндік даму және танымдық процесіне қатысады. «Кітап оқу уақытында» балалар мен үлкендерге арналған  ұлттық үздік шығарма — М. Әуезовтің «Абай жолын»орыс және қазақ тілінде кітаптарын көруге болады. Мектеп қызметкерлері мен оқушылардың сүйікті кітабын оқуына кітапханада 15 орындық оқырман залы бар.Оқушыларға тек әдеби кітаптарды оқу ғана емес, аудиокітаптарды тыңдау да ұсынылады. Биыл 2021-2022 оқу жылынды мектеп кітапханасына балаларға және үлкендерге арналған 1003 дана әдеби кітаптар кітапхана қорына қабылданды. «Жалпы мектеп жасындағы балалардың кітап оқуға құмарлығын ояту үшін  мектептерде көптеген жұмыс атқарылуда. Ол бойынша, күн сайын мектепке келген оқушыға 20 минуттай кітап оқуға қызығушылығын арттыру бағытында жұмыстар жүргізіліп жатыр. Өйткені олардың әртүрлі жанрдағы әдебиетті оқу арқылы кітап оқуға деген қызығушылығы қалыптасады.
Продолжить чтение
Юридические факты
Юридические факты
Юридические факты – конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают юридические последствия: возникновение, изменение или прекращение правоотношений. Признаки юридического факта: Способность влечь юридические последствия. Это явление реальной действительности. Он должен объективно существовать, иметь возможность быть воспринятым. Юридический факт – это признанный правом факт. ПОНЯТИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКТА КЛАССИФИКАЦИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ По значению факта для правовых последствий наступающих последствий: Правообразующие Правоизменяющие Правопрекращающие Правопрепятствующие Правовосстановительные По связи факта с действительностью: Позитивные юридические факты – юридические факты, с наличием которых закон связывает правовые последствия. Негативные юридические факты – юридические факты, с отсутствием которых закон связывает правовые последствия.
Продолжить чтение
Предмет и структура философского знания. Проблема типологизации философских систем
Предмет и структура философского знания. Проблема типологизации философских систем
В период научной революции (конец XVI - начало XVII в.) от философии начинают отделяться конкретные науки: механика земных и небесных тел, астрономия и математика, позже физика, химия, биология и др. В это время предметом философии является изучение общих законов развития природы и общества, человеческого мышления. Философия же становится методологией научного познания и практической деятельности. Объектом изучения современной философии является окружающий мир, который представляется как многоуровневая система. Выделяют четыре предмета осмысления окружающей действительности: Природу (окружающий мир), Бога, Человека и Общество. Данные понятия отличаются друг от друга специфическим способом существования в мире. Природа представляет собой все, что существует само по себе, стихийно, спонтанно. Природе свойственен естественный способ существования, она просто есть, была и будет. Бог соединяет в себе представления о потустороннем мире, о мистических и волшебных существах. Сам Бог представляется вечным, всемогущим, вездесущим. Способ существования Бога - сверхъестественный. Общество представляет собой социальную систему, состоящую из людей, вещей, знаков, институтов, которые не могут возникнуть сами по себе. Все это создано людьми в процессе их деятельности. Социальной действительности присущ искусственный способ существования. Человек - это живое существо, однако его нельзя целиком и полностью отнести ни к природному, ни к социальному, ни к божественному. В человеке есть и качества, которые заложены генетически, и те, которые формируются только в социальной среде, а также божественные - способность творить и создавать. Таким образом, человеку присущ синтетический (комбинированный) способ существования. Человек в некотором смысле является пересечением, фокусом, смысловым центром существования.
Продолжить чтение
История каратэ
История каратэ
Зарождение восточных боевых искусств О происхождении каратэ известно только из легенд. Так, по одной из легенд, создателем каратэ считается Бодхидхарма, основатель дзэн-буддизма, который в 520 г. н.э. перенес свою резиденцию из Индии в Китай, в монастырь Шаолинь, расположенный на склоне лесистой горы Шаоши в нескольких десятках километров от города Чжэнчжоу. Этот монастырь и стал центром его учения о Будде, а заодно и центром умственного и физического воспитания последователей этого учения. Окинава Документально подтвержденных исторических сведений о появлении каратэ в Японии не так уж много. Известно, что в XII в., когда самурайские дружины Тайра, разбитые в сражении при Дан-ноура (совр. Симоносэки) войсками Минамото, беспорядочно устремились на юг, многие переправились на Окинаву (крупнейший остров архипелага Рюкю, лежащий в 500 км от о. Кюсю, в 600 км от Тайваня и в 800 км от южно-китайского побережья) и там познакомили местных жителей со своим боевым искусством. В 1392 г. в Наху, столицу острова, прибыла специальная миссия из 36 китайских колонистов (так называемые «36 принявших подданство»), имевших задание распространять среди местного населения начала знаний по мореплаванию, книгопечатанию и различным ремеслам. С 1392 г. китайская колония обосновалась в Кумэмуре, пригороде Нахи, а затем аналогичные поселения появились в городах Сюри и Томари. Именно от китайских колонистов, согласно одной из версий, местное население узнало о боевых искусствах Китая.
Продолжить чтение
Диагностическая работа по русскому языку: особенности работы эксперта, критерии оценивания
Диагностическая работа по русскому языку: особенности работы эксперта, критерии оценивания
ЗНАЧЕНИЕ ДИАГОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 1). ОЦЕНКА УРОВНЯ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССОВ; 2). ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ 3). ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫСТРОИТЬ; ЭФФЕКТИВНУЮ СТРАТЕГИЮ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА; 4). ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ В РАБОТЕ РАЙОННЫХ ПК И СВОЕВРЕМЕННОЕ ИХ УСТРАНЕНИЕ ДО ГИА. Исходный текст изложения Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребёнка, не прочти он драгоценных книг – он обделён. Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год – разница невелика. В детстве же счёт времени ведётся иначе, тут каждый день – открытия. И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства – самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души – это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве. Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь, формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, своё семечко. (По С.В. Михалкову) 152 слова Информация о тексте для сжатого изложения Микротема 1 Не прочитанная ребёнком вовремя книга – невосполнимая утрата, так как острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. 2 Впечатления детства – это фундамент будущей духовной жизни; семена, посеянные в детстве, прорастая, формируют биографию человека. 3 Всякая черта характера взрослого человека, качества его души и поступки были сформированы в детстве.
Продолжить чтение
Трудовые правоотношения Трудовое право как отрасль российского права. Правовое регулирование трудовых отношений
Трудовые правоотношения Трудовое право как отрасль российского права. Правовое регулирование трудовых отношений
Трудовое право – это отрасль права, нормы которой регулируют общественные отношения, складывающиеся между работниками и работодателями по поводу реализации гражданами своих способностей к труду, а также некоторые иные, тесно связанные с ними отношения. Предмет трудового права – отношения, возникающие в процессе реализации человеком или гражданином своих способностей к труду. Источники трудового права Международные договоры. Конституция РФ. Трудовой Кодекс РФ от 1.02.2002. Федеральные подзаконные акты, указы Президента РФ. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ. Документы органов местного самоуправления. Локальные нормативные акты, действующие в одной организации.
Продолжить чтение
Революция 1917 года в зеркале российской истории, культуры и искусства
Революция 1917 года в зеркале российской истории, культуры и искусства
Революция 1917 года в зеркале российской истории, культуры и искусства В 1917 г. в России произошли две революции – Февральская буржуазно-демократическая, которая уничтожила русскую монархию, и Октябрьская социалистическая, которая привела к власти партию большевиков (коммунистов) во главе с В. И. Лениным. Большевики вдохновлялись идеей построения коммунизма – всепланетного общества братской солидарности трудящихся людей. И хотя свой идеал они выводили из учения западного теоретика К. Маркса, нельзя не признать, что он был созвучен некоторым важным установкам традиционной русской культуры, сформировавшимся под влиянием жизни в общине и православного воспитания. Одним из первых на это указал философ Н. Бердяев (1874 - 1948), автор книги «Смысл и истоки русского коммунизма».
Продолжить чтение