Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Формы государственной итоговой аттестации 9 классы – ОГЭ основной государственный экзамен (с использованием контрольных измерительных материалов) 11 классы – ЕГЭ единый государственный экзамен (с использованием контрольных измерительных материалов) 9, 11 классы – ГВЭ государственный выпускной экзамен (с использованием тестов, тем, билетов) Государственный выпускной экзамен (ГВЭ)

Определения Инервация – снабжение органов и тканей нервами Афферентная иннервация – иннервация при которой нервы передают в ЦНС восходящий сигнал с рецепторов (иначе чувствительная иннервация) Классификация ЛС,влияющих на афферентную НС Лекарственные средства, понижающие активность афферентной иннервации: Местные анестетики: кокаин, дикаин (тетракаин), прокаин (новокаин), лидокаин (ксикаин), тримекаин (месокаин), бензокаин (анестезин) и т.д Вяжущие средства: танин, отвар коры дуба, соли металлов Обволакивающие средства: слизи растений (семян льна), слизь из крахмала, альмагель, фосфалюгель, сукралфат. Адсорбирующие средства: уголь активиров., тальк, полисорб Лекарственные средства, повышающие активность афферентной иннервации: Раздражающие средства: горчичники, ментол, раствор аммиака, масло терпентинное очищенное (скипидар), камфорный спирт, перцовый пластырь, эвкалипт, бальзам «золотая звезда». Отхаркивающие средства рефлекторного типа действия. Горечи, слабительные, желчегонные средства рефлекторного действия.

1. АНАЛИЗ РАБОТ В СООТВЕТСТВИИ С КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНИВАНИЯ Arina Dvachevskaya Оценка 5/10 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Композиционная грамотность Работа с форматом Пропорции Решение по пятну Георгий Маликов Оценка 10/10 Дарья Синеговская Оценка 7/10 + Интересная композиция + Хорошая графика Отсутствует работа с форматом Проблемы в пропорциях вазы и шестигранной призмы Нарушен масштаб Контрасты на всех планах одинаково протяженные и насыщенные + Интересная и «крепкая» композиция + Правильные пропорции с НЕБОЛЬШИМИ недочетами + Удачная работа с форматом (фона меньше, чем работы, правильно найдены композиционные оси) +/- Есть небольшие проблемы с контрастами и количеством светлого пятна в работе, но в целом решение по пятну неплохое + Интересная композиция + Хорошая графика +/- Есть проблемы в работе с форматом +/- Есть проблемы с контрастами и количеством светлого пятна в работе - Проблемы в пропорциях вазы ПРИМЕР МАСТЕРСКОЙ 2. ПРИМЕР МАСТЕРСКОЙ Контрасты: Выступающие объемы –обхватывающие контрасты Ближе и важнее – протяженные Дальше – более дробные и короткие Выявление формы – объединяющие контрасты Форматные диагонали: По свету – со стороны источника света (сюжет) Против света – перпендикулярно источнику света Углы листа отсекаем пятном, чтобы удержать изображение внутри формата 3. Пятно: Удерживаем внимание на композиции за счет светлого пятна в затененных частях постановки. Чем ближе и важнее предмет – тем больше светлого пятна на нем

Начерти круги разного диаметра.

Наука - это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности Основа – сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и синтез новых знаний или обобщений, которые описывают наблюдаемые природные или общественные явления Цель – выстраивание причинно-следственных связей и прогнозирование Отличия науки от других систем познания мира Религия Миф Искусство

Что может помочь? Например против пожара для безопасности людей ставят противопожарные датчики Они могут. помочь избежать Страшных Последствий Описание 1 идеи: Для этой идеи нам понадобятся несколько факторов 1) Нам нужно ужесточить наказание за невыполнение этих правил. 2) Нам нужны правильные и неподкупные люди, которые будут проверять правила техники безопасности.

AgCl Na2SO4 KNO3 определение Соли- это сложные вещества 1.На первом месте - катион металла 2.На втором месте - анион кислотного остатка

Конденсаторы Систему, состоящую из двух изолированных друг от друга метал­лических проводников, называют конденсатором. Проводни­ки называют обкладками (пластинами) конденсатора. Конденсаторы ис­пользуют для накопления электрических зарядов. Плоский конденсатор  

Интересные факты Александра Герасименя – двукратный серебряный призер Олимпийских игр 2012 года и завоевательница бронзы на Олимпиаде-2016. В 2011 году девушка стала чемпионкой мира на элитной дистанции – 100 метров вольным стилем. Глава государства Александр Лукашенко наградил Герасименю орденом Отечества III степени. В 2016-м она получила орден Почета, а в 2017-м – медаль Национального олимпийского комитета Беларуси «За выдающиеся заслуги». В народе спортсменку прозвали Золотой рыбкой. 33-летняя Александра организовывала республиканские соревнований среди детей и подростков «Фестиваль плавания «Золотая рыбка» и «СпортИнклюзия». Кроме того, она поддерживает благотворительный проект «Мечты сбываются», поддерживает развития белорусского языка и культуры и работает в собственном плавательном клубе. Александра не раз говорила, что плавание – интеллектуальный вид спорта. Если не думать, то и результата не достичь. Нельзя делать все, что говорит тренер.

Участие в закупках «с полки» Новые правила закупок у ед. поставщика Размещение предварительного предложения Результат закупки у ед. поставщика Заключение контракта Участие в запросе котировок Особенности проведения запроса котировок по новым правилам Подача заявки Результат рассмотрения заявок Заключения контракта План вебинара До 1.04.2021 С 1.04.2021 Правовое основание: ч.12 ст.93 44-ФЗ Закупки малого объема С 01.04.2021 в п. 4 ч. 1 ст. 93 внесены изменения (ФЗ от 27.12.2019 N 449-ФЗ)

Сторонники и противники вмешательства государства в политику Сторонники: У. Стаффорд, Т. Мэн, А. де Монкретьен. Сер. XX в., спор между Дж. Кейнсом и Ф. Хайенком, стр. 116 Экономическая политика государства современная рыночная экономика = частное предпринимательство + + гос-ный сектор и гос-ное регулирование. Гос-ное регулирование связано с «провалами» рынка: монополизация экономики; охрана окружающей среды; производство общественных благ; неравномерность доходов; нестабильность экономического развития, с. 117

La Navidad - Рождество Adornar el árbol de Navidad – украшать рождественскую елку Papá Noel (los Papás Noel)- Санта-Клаус (Дед Мороз) el cascanueces (los cascanueces) – Щелкунчик el ángel – ангел la corona de Navidad - рождественский венок la chimenea - камин la iluminación – иллюминация la tarjeta de Navidad - рождественская открытка el regalo navideño - подарок на рождество La decoración de las ciudades y la casa Las bolas - шары Las luces – гирлянды Las velas - свечи Los lazos - банты

Проект «Сельская библиотека как открытое многофункциональное информационное и образовательное пространство» Создание открытого многофункционального библиотечного пространства на базе библиотек района, отвечающего требованиям жителей района. Цель проекта

8 6 5 2 4 7 3 1 Найди все одинаковые пары музыкальных инструментов? (Карточки переварачиваются нажатием мышки)

Лечебная физическая культура (ЛФК) – это метод лечения, состоящий в применении физических упражнений и естественных факторов природы к больному человеку с лечебно-профилактическими целями. В основе этого метода лежит использование основной биологической функции организма – движения. Цель: выяснить в каких целях используется лечебная физическая культура, к какому результату приводит, и какие формы ее существуют. Задачи: Подобрать и изучить литературу по данному вопросу; Выявить основные функции ЛФК; Узнать больше о людях, которые внесли большой вклад в развитие ЛФК.

Древние земли Беларуси в 11-13 вв. Полоцкая земля Смоленская земля Туровская земля Киевское княжество Черниговская земля Николай Гусовский (1470?-1533?) Поэт, гуманист, просветитель, представитель новолатинской западно-европейской школы; 1522 г. – «Песня пра постаць, дзiкасць зубра i паляванне на яго».

Виды жесткого обращения с ребенком Физическое насилие нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни Эмоциональное (психологическое) насилие постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, угрозы со стороны другого человека, унижение его человеческого достоинства, демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку Сексуальное насилие использование ребенка (мальчика или девочки) взрослым или другим ребенком для удовлетворения сексуальных потребностей Пренебрежение нуждами ребенка отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих. У детей, переживших жестокое обращение могут быть трудности с: Дети могут: испытывать трудности со сном; проявлять регрессивное поведение; быть в депрессивном состоянии; казаться отстраненными, погруженными в свои фантазии; демонстрировать экстремальное поведение, частый травматизм; быть жестокими; воровать; убегать из дома; говорить о суициде, совершать попытки суицида; мастурбировать, вовлекая других детей; демонстрировать странное, необычное для возраста, знание или поведение в вопросах взаимоотношения полов демонстрировать поведение, которое скорее присуще взрослому человеку, чем ребенку; испытывать приступы видений из прошлой жизни или, наоборот, защищаясь от боли, вытеснять страшные воспоминания. с активностью — гиперактивность/заторможенность; с интеллектуальной деятельностью (аффект тормозит интеллект);

А́БРАХАМ МАСЛО́У (АНГЛ. ABRAHAM MASLOW [ˈMÆZLOƱ]; 1 АПРЕЛЯ 1908, НЬЮ-ЙОРК — 8 ИЮНЯ 1970, МЕНЛО-ПАРК, КАЛИФОРНИЯ) — АМЕРИКАНСКИЙ ПСИХОЛОГ, ОСНОВАТЕЛЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. ШИРОКО ИЗВЕСТНА «ПИРАМИДА МАСЛОУ» — ДИАГРАММА, ИЕРАРХИЧЕСКИ ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ. ЕГО МОДЕЛЬ ИЕРАРХИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ НАШЛА ШИРОКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ, ЗАНИМАЯ ВАЖНОЕ МЕСТО В ПОСТРОЕНИИ ТЕОРИЙ МОТИВАЦИИ И ПОВЕДЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ. Биография Достижения Абрахама Маслоу Он был: — основоположником гуманистической психологии, которая рассматривает человека как ответственного за свою судьбу, свободно делающего выбор среди предоставляющихся ему возможностей; высшие проявления человека — самоактуализация, высшие ценности и смыслы, свобода и ответственность. — одним из основателей трансперсональной психологии — направления психологии, которое изучает трансперсональные переживания( у Маслоу «пиковые переживания»), измененные состояния сознания и религиозный опыт, соединяя современные психологические подходы и духовные практики Востока и Запада. — автором теории самоактуализации (пирамида потребностей — диаграмма врожденных потребностей человека): Физиология (голод, сон, половое желание) Безопасность (жизни ничего не угрожает) Социальность (дружа, любовь, принадлежность к народности, сообществу) Признание (уважение, признание полезности в жизни социума) Познание (природное любопытство — знать, уметь, изучать) Эстетика (потребность следовать истине) Я (понимание смысла своего существования).

ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА КВАДРАТНОГО ТРЕХЧЛЕНА С ПОМОЩЬЮ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ      

Раздел: Рукоделие. Цели урока для 6 класса: Образовательная - знакомство с техникой «Пэчворк», приобретение навыков изготовления образца в технике пэчворк; Развивающая – развивать творческий подход к выполнению работы; Воспитательная – аккуратность, бережливость при крое деталей; Цели урока для 8 класса: Образовательная – совершенствование навыков изготовления изделий в технике «Пэчворк». Развивающая – развивать творческую инициативность: Воспитательная – воспитывать эстетический вкус. Материально-техническая база: Мастерская трудового обучения Оборудование и инструменты – ножницы, альбомный лист, разноцветные карандаши и лоскуты ткани, иглы, нитки, швейная машина. При условии составления узоров в программе Paint, ПК. Дидактическое оснащение: Дополнительная литература. Демонстрационные образцы, выполненные в технике «Пэчворк». Схема выполнения образца Методы обучения: словесный: рассказ, беседа; самостоятельная работа учащихся под контролем учителя. Тип урока – комбинированный.

Стресс — неспецифическая (общая) реакция организма на физическое или психологическое воздействие, нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма или организма в целом. Стресс – особое функциональное состояние, которым организм реагирует на экстремальное воздействие. Термин «стресс» ввел канадский психолог Ганс Селье в 1936 г.