Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Скитание за три моря раба Афанасия
Скитание за три моря раба Афанасия
Того бо ради вси гости руския поимани быша и пограблени, и удержани. Бяху людие смущены яко овца не имуще пастуха. Язъ бысть с прочими торговцы в недоуменьи и оубояся велице. Вси торговцы рускиа и гости христианскиа въ полон поведены быша въ городъ, нарицаемый Сараи. Си вся приключишася месяца августа въ 26 на память святого мученика Адреана и Натальи въ 7 час дни въ четвергъ по обеде. Того бо ради все купцы русские пойманы были и ограблены, и удержаны. Были люди в смятении, подобно овцам, не имеющим пастуха. Я был с прочими торговцами в недоумении и испугался сильно. Все торговцы русские и купцы христианские в плен поведены были в город, называемый Сарай. Все эти беды приключились месяца августа в 26 день на память святых мучеников Адриана и Натальи, в 7 часов дня в четверг после обеда. Обрадованы быша люди черкаские и даваша мънога золота поганым татарам за ны горемычных. Оуже нам, брате, в земли своей не бывати и детей своих не видати, на Руси нам не хаживати. Погнаша нас в землю черкаскую и продаша фрязям лукавым, еже отведоша в крепость ихъ, нарицаемую Батарио. Погрузили фрязи окаянные товары всяки въ суда свои – рыбу и икру осетрову да насъ, рабъ христианских и басурманских. Обрадованы были люди черкесские и давали много золота поганым татарам за нас горемычных. Уже нам, братья, в земле своей не бывать и детей своих не видать, на Руси нам не хаживать. Погнали нас в землю Черкесскую и продали генуэзцам лукавым, которые отвели в крепость их, называемую Батарио. Погрузили генуэзцы окаянные товары всякие в суда свои – рыбу и икру осетровую да нас, рабов христианских и басурманских.
Продолжить чтение
Комплексные числа ( тригонометрическая и показательная форма записи)
Комплексные числа ( тригонометрическая и показательная форма записи)
Геометрическое изображение комплексных чисел Всякое комплексное число z=x+iy можно изобразить точкой M(x;y) плоскости xOy такой, что х = Re z, у = Im z. И, наоборот, каждую точку M(x;y) координатной плоскости можно рассматривать как образ комплексного числа z=x+iy (рисунок 1). Плоскость, на которой изображаются комплексные числа, называется комплексной плоскостью. Рисунок 1 Ось абсцисс называется действительной осью, так как на ней лежат действительные числа z=x+0i=x . Ось ординат называется мнимой осью, на ней лежат мнимые комплексные числа z=0+yi=yi. содержание Часто вместо точек на плоскости берут их радиус-векторы т.е. векторы, началом которых служит точка O(0;0), концом M(x;y) . Длина вектора изображающего комплексное число z, называется модулем этого числа и обозначается | z| или r. Величина угла между положительным направлением действительной оси и вектором изображающим комплексное число, называется аргументом этого комплексного числа, обозначается Arg z или φ. Аргумент комплексного числа z=0 не определен. Аргумент комплексного числа z≠0 - величина многозначная и определяется с точностью до слагаемого 2πk (k=0,-1,1,-2,2,..) : Arg z=arg z+2 πk, где arg z - главное значение аргумента, заключенное в промежутке (- π, π]. содержание
Продолжить чтение
Фалес Милетский
Фалес Милетский
Кто такой Фалес Милетский? Фалес Милетский является первым известным в истории математиком и одним из семи древнегреческих мудрецов согласно историческим источникам. Не удалось установить точную дату его рождения, но его жизнь начинают связывать с 585 годом до нашей эры. В указанный год он предсказал солнечное затмение, о котором упоминается в различных источниках. На Малоазийском побережье существовал городок Милет. Там родился и жил по происхождению финикийский философ. Относился к знатному роду. Он был разносторонним одаренны ученым, интересовался математикой, философией, астрономией, политикой, торговлей и многими другими науками. Фалес являлся творцом многих философских книг, но они до нашего времени не сохранились. Разбирался он также в военных вопросах и был известен как политический деятель, хотя официально никакой должности не занимал.
Продолжить чтение
Математика в игре
Математика в игре
Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, необходимых для познания окружающего мира. Все полученные знания и умения закрепляются в дидактических играх, которым необходимо уделять большое внимание. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, необходимых для познания окружающего мира. Все полученные знания и умения закрепляются в дидактических играх, которым необходимо уделять большое внимание. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. В работе по формированию у детей математических представлений мы используем игровой математический материал, который включаем непосредственно в ход занятия или в индивидуальную работу с детьми. В непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений применяем различные дидактические игры: с цифрами, на ориентацию в пространстве, с использованием геометрических фигур, на развитие логического мышления, для того чтобы уточнить и конкретизировать знания детей о числах, их назначении, геометрических формах и т.д. В работе по формированию у детей математических представлений мы используем игровой математический материал, который включаем непосредственно в ход занятия или в индивидуальную работу с детьми. В непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений применяем различные дидактические игры: с цифрами, на ориентацию в пространстве, с использованием геометрических фигур, на развитие логического мышления, для того чтобы уточнить и конкретизировать знания детей о числах, их назначении, геометрических формах и т.д.
Продолжить чтение
Работа над планом мебели, слои, компановка планшета
Работа над планом мебели, слои, компановка планшета
Окружающая среда стр.2944 (или все ошибаются) Файл .tpl (стр. 215)не сохраняет настройки окружающей среды, как я вам говорила, он сохраняет лишь ее внутреннее наполнение и комбинацию модельных видов ☹ Однако, параметры окружающей среды все же можно сохранить – ПАРАМЕТРЫ – ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА. Там 6 вкладок, каждая из которых, если будет изменена, то будет носить имя «специальный». Каждая из вкладок отвечает за свои настройки То есть если вы что-то изменили, относительно стандартных настроек, то программа автоматически назовет профиль «специальный», чтобы сохранить его. То есть сначала вы сохраняете вкладки, которые необходимы по отдельности, затем идете в корневую вкладку «Профили окр.среды», и находясь в ней вы создаете новый профиль. Профиль это не что иное как комбинация этих настроенных 6 вкладок. Прежде чем сохранять профиль – нужно настроить необходимые вкладки под себя – вкладка с инструментами называется «Схемы расположения команд»
Продолжить чтение