Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Юношеский возраст. Лекция 8.2
Юношеский возраст. Лекция 8.2
Юношеский возраст Выделяют только в отечественной психологии В зарубежной этот период развития объединяется с подростковым возрастом с примерным названием «период взросления». В соответствии с традициями связанности психологии и педагогики ЮВ разделяют на раннюю юность (15-18 лет) и позднюю юность (18-23….) лет. Первая часть возраста – школа, училище и т.д., то есть социальная ситуация развития еще похожа на предыдущий возраст. Вторая часть – разнообразие социальных ситуаций, что в свою очередь затрудняет изучение возраста Сложность социальной ситуации развития - школа - средние специальные учебные заведения - работа (параллельно с учебой и или как основное занятие) - дружеские отношения в начале возраста, и любовные или даже семейные в конце - частично может сохраняться зависимость от родителей, вплоть до самого конца возраста - конфликты с родителями в норме теряют свою остроту
Продолжить чтение
Особые условия_Т9
Особые условия_Т9
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ «Особые» – - не такие как все, - имеющие характерные отличительные свойства «Условия» - обстоятельства, от которых что-либо зависит, - обстановка, в которой что-либо происходит Согласно ст.1 п.1 Федерального закона РФ «О полиции» «полиция предназначена для защиты жизни, здоровья, прав и свобод граждан Российской Федерации…, для противодействия преступности, охраны общественного порядка, собственности и для обеспечения общественной безопасности». Поэтому понятие «особые условия» для ОВД: Не ограничивается характеристикой обстановки, возникающей в результате природных, техногенных и экологических явлений, а включает широкий круг обстоятельств социального характера. Это особый правовой режим, создание временных организационно-штатных структур, привлечение дополнительных сил и средств, новой системы управления и связи, проведение специальных операций.
Продолжить чтение
Гражданское общество и государство
Гражданское общество и государство
Содержание: 1)Понятия гражданское общество и государство. 2)Две точки зрения на взаимодействия между государством и гражданским обществом. 3)Проблемы и вопросы гражданского права. 4)Как развивается гражданское общество внутри государства. 5)Идеальная система взаимодействия гражданского общества и государства. 6)Личные выводы и вопросы к аудитории. 7)Источники. Введение: Гражданское общество — это общество с развитыми экономическими, культурными , право­выми и политическими отношениями , независимое от государства, но взаимодействующее с ним , общество граждан высокого социального , политического , культурного и морального статуса , соз­дающих совместно с государством развитые правовые отношения. Это определение идеального общества , реальность которого определяется соотношением идеала и достигнутого состояния об­щества , которое провозгласило построение гражданского общества своей целью. Это фактически бесконечный процесс совершенствования общества , власти , политики и человека , охватывающий все без исключения стороны жизни. Государство - это особая организация политической власти, которая располагает специальным аппаратом (механизмом) управления обществом для обеспечения его нормальной деятельности.
Продолжить чтение
Влияние электромагнитных волн сотовой связи на организм человека
Влияние электромагнитных волн сотовой связи на организм человека
Введение(от авторов). Мы, ученики 11 А класса, КОР№1 Сахаров Павел Андреевич и Губин Анатолий Сергеевич продолжили работу по изучению опасности мобильных телефонов, начатую нашим предшественником Можаровым Алексеем в 2009 году Мы дополнили его работу и провели новые исследования в этой области, показавшие интересные результаты. ОПАСНОСТЬ ВОЛН Непосредственным источником излучения в мобильном телефоне является его антенна. Все остальные источники излучения ( сам передатчик, гетеродины приемника, синтезатор частоты и прочее ) настолько маломощны, что их можно не принимать во внимание. СВЧ излучение непосредственно нагревает организм ( полная аналогия с СВЧ печью ). Ток крови уменьшает нагрев, но к примеру хрусталик глаза не омывается кровью и при значительном нагреве – разрушается, мутнеет. Эти изменения как правило необратимы. Данный процесс сопровождается резью в глазах и шумом в голове. Воздействие излучения на мозг человека значительно меньше поскольку мозг экранирован черепной коробкой и имеет развитую кровеносную систему.
Продолжить чтение
Негативные социальные явления, связанные с преступностью. Тема 18
Негативные социальные явления, связанные с преступностью. Тема 18
Вопросы лекционного занятия: 1.Криминологическая характеристика и предупреждение пьянства, алкоголизма и наркомании. 2.Криминологическая характеристика и предупреждение проституции. Вопрос 1: Криминологическая характеристика и предупреждение пьянства, алкоголизма и наркомании. О непосредственной связи употребления спиртных напитков и совершения преступления свидетельствует то, что 70% лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, находились в состоянии опьянения. Около 90% убийств совершается виновными в нетрезвом состоянии; среди лиц, причиняющих вред здоровью разной степени тяжести, свыше 70% тех, кто находился в состоянии опьянения; почти 11% изнасилований совершается в результате употребления алкоголя. Даже среди потерпевших от убийств и причинения тяжкого вреда здоровью более 5% во время совершения в отношении их указанных преступлений находились в состоянии опьянения. О тесной взаимосвязи алкоголизма с преступным поведением говорит также то, что 65-70% осужденных рецидивистов встали на путь совершения преступлений вследствие потребления алкоголя, а 22-24% стали алкоголиками в результате преступного образа жизни.
Продолжить чтение
Организация внеурочного времени обучающихся
Организация внеурочного времени обучающихся
Образовательные программы основные дополнительные Дошкольное образование Начальное общее образование Основное общее образование Среднее общее образование Общеразвивающие Предпрофессиональные Урочная деятельность Внеурочная деятельность Образовательная деятельность Внеурочная деятельность 5 направлений спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное Формы Кружки, студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, научно-практические конференции, школьные научные общества, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения Организует школа в рамках основной общеобразовательной программы; обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся; на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений объем внеурочной деятельности: на уровне начального общего образования – до 1350 часов за 4 года на уровне основного общего образования – до 1750 часов за 5 лет
Продолжить чтение
Порядок изъятия алкогольной продукции. Тема 10
Порядок изъятия алкогольной продукции. Тема 10
Литература: Конституция РК от 30.08.1995 г. КРКоАП от 05.07.2014 г. (статьи 161, 193-8, 200, 440, 785, 795, 799). Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 7 июля 2020 года (статья 110). Об органах внутренних дел РК. Закон РК от 23.04.2014 года. О государственном регулировании производства и оборота этилового спирта и алкогольной продукции. Закон РК от 16 июля 1999 года № 429. О применении мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях. Нормативное Постановление Верховного Суда РК от 9 апреля 2012 года № 1. Алкогольная продукция – пищевая продукция с объемной долей этилового спирта более полутора процента, произведенная с использованием этилового спирта из пищевого сырья и (или) спиртосодержащей пищевой продукции, за исключением спиртосодержащей продукции медицинского назначения, зарегистрированной в качестве лекарственного средства в соответствии с законодательством Республики Казахстан в области здравоохранения.
Продолжить чтение