Слайд 2Что такое диагностика?
Диагностика проводится добровольно по заявке школы, только в тех классах
![Что такое диагностика? Диагностика проводится добровольно по заявке школы, только в тех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-1.jpg)
и параллелях, которые выбирает сама школа.
Диагностика включает в себя проверочную работу, машинную (компьютерную) обработку результатов тестирования и выработку рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса и построению индивидуальной работы с обучающимися.
Слайд 3Что такое диагностика?
Полученные при диагностики данные служат для оценки степени освоения образовательных
![Что такое диагностика? Полученные при диагностики данные служат для оценки степени освоения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-2.jpg)
программ, выявляют недостаточно усвоенные учащимися элементы содержания образования. Каждый участник проверочной работы при этом может увидеть свои достижения на фоне округа, города.
Слайд 4Что такое диагностика?
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) формируются из банка тестовых заданий.
Банк тестовых
![Что такое диагностика? Контрольно-измерительные материалы (КИМ) формируются из банка тестовых заданий. Банк](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-3.jpg)
заданий – это хранилище тестов, доступ к которому имеет ограниченное число специалистов, тем самым обеспечивается защищенность тестов от их не легального распространения и применения.
Слайд 5Что такое диагностика?
В банке содержатся тестовые задания, по выполнению которых имеются статистические
![Что такое диагностика? В банке содержатся тестовые задания, по выполнению которых имеются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-4.jpg)
результаты, собранные на протяжении многих лет.
Это позволяет обоснованно судить о качестве усвоения учебного материала как отдельным обучающимся, классом, школой.
Слайд 6Что такое диагностика?
В КИМ включаются тестовые задания различных типов:
с выбором ответа,
![Что такое диагностика? В КИМ включаются тестовые задания различных типов: с выбором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-5.jpg)
с кратким ответом и с развернутым ответом.
Число тех или иных заданий определяется назначением КИМа.
Слайд 7Какие этапы диагностики существуют?
![Какие этапы диагностики существуют?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-6.jpg)
Слайд 8Какие этапы диагностики существуют?
![Какие этапы диагностики существуют?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-7.jpg)
Слайд 9Какие этапы диагностики существуют?
![Какие этапы диагностики существуют?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-8.jpg)
Слайд 10Почему добровольная и что это значит?
Участие в диагностике осуществляется только по заявкам
![Почему добровольная и что это значит? Участие в диагностике осуществляется только по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-9.jpg)
школ.
Результаты диагностики являются собственностью школы и они могут стать открытыми и доступными только по желанию администрации образовательного учреждения.
Слайд 11В чем заключается независимость?
Стандартизированные проверочные материалы;
Специально разработанные, защищенные бланки для машинной обработки
![В чем заключается независимость? Стандартизированные проверочные материалы; Специально разработанные, защищенные бланки для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-10.jpg)
или компьютерное тестирование (по выбору школы);
Слайд 12В чем заключается независимость?
Организатор – учитель, не ведущий предмет диагностики и не
![В чем заключается независимость? Организатор – учитель, не ведущий предмет диагностики и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-11.jpg)
работающий в тестируемом классе;
Независимый сторонний наблюдатель, осуществляющий контроль за соблюдением технологии тестирования.
Слайд 13Что и кому дает диагностика?
Руководитель может:
- определить, насколько успешно ученики осваивают
![Что и кому дает диагностика? Руководитель может: - определить, насколько успешно ученики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-12.jpg)
образовательные программы;
- определить направления эффективного образовательного процесса в школе; оценить профессионализм работы каждого конкретного педагога и принять соответствующие управленческие решения (направление на курсы повышения квалификации, стимулирование и т.д.).
Слайд 14Что и кому дает диагностика?
Учитель может:
- объективно измерить подготовленность его класса по
![Что и кому дает диагностика? Учитель может: - объективно измерить подготовленность его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-13.jpg)
предмету в определенный момент; выявить не до конца усвоенные обучающимися разделы и темы.
Слайд 15Что и кому дает диагностика?
Обучающийся может:
увидеть свои достижения и «проблемные» зоны
![Что и кому дает диагностика? Обучающийся может: увидеть свои достижения и «проблемные»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-14.jpg)
в усвоении конкретного предмета;
получить возможность тренинга к итоговой аттестации, так как форматы заданий и система организации тестирования идентичны.
Слайд 16Что и кому дает диагностика?
Родитель может:
- увидеть достижения своего ребенка и «проблемные»
![Что и кому дает диагностика? Родитель может: - увидеть достижения своего ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-15.jpg)
зоны в усвоении им конкретного предмета.
Слайд 17Как оцениваются учебные достижения обучающихся?
Учебные достижения оцениваются в %, которые характеризуют уровень
![Как оцениваются учебные достижения обучающихся? Учебные достижения оцениваются в %, которые характеризуют уровень усвоения образовательной программы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/860335/slide-16.jpg)
усвоения образовательной программы.