Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Образ Настасьи Петровны Коробочки в поэме Мертвые души Н.В. Гоголя
Образ Настасьи Петровны Коробочки в поэме Мертвые души Н.В. Гоголя
Усадьба,дом Усадьба и дом Коробочки – как ни странно, среди всех домов помещиков выглядит одним из самых привлекательных. Следует уточнить, что такая оценка касается не эстетического вида, а состояния усадьбы. Деревня Коробочки заметно отличается ухоженными домами и постройками: ветхие элементы крестьянских домов были заменены на новые, ворота в поместье также были отремонтированы. Хозяйство Коробочки также приятно удивляет своим разнообразием и ухоженностью. Также можно наблюдать разнообразие выращиваемых круп. Кроме этого, Коробочка уверенно занимается животноводством – у нее есть и различные птицы. Дом Коробочки не отличается помпезностью или изяществом. Дом охраняют свора псов, которые бурно реагируют на всех посторонних. Он небольшого размера, окна его выходят во двор, поэтому полюбоваться видом из окна невозможно. Внутри дом не был привлекательным. Обои там были старые, впрочем, как и вся мебель. Портрет. Фольклорный источник этого образа – Баба-Яга. Коробочка – оседлая старушка – помещица, невзрачная бабушка, которая каждую свою вещь гардероба занашивала до дыр. Коробочка не претендует на высокую культуру: во всём её облике заметна весьма незатейливая простота. Портрет Коробочки в «Мертвых Душах» немногословен, он совершенно незначителен. Автор дает буквально пару предложений, пару деталей, чтобы описать внешность героини. Эта сдержанность и скупость на описание обусловлена тем, что Н. В. Гоголь хотел передать то, что образ Коробочки далеко не индивидуализирован, он типичный для того времени. Награждая Коробочку отсутствием внешности как таковой, Н. В. Гоголь обезличивает ее, полностью стирая лицо героини. Делает он это для того, чтобы другие женщины-помещицы, схожие характером с Коробочкой, подошли под описание данного образа. Это подчеркнутая типичность такого типа людей.
Продолжить чтение
Отчет о прохождении учебной практики. Уровень образовательной программы - академический бакалавриат
Отчет о прохождении учебной практики. Уровень образовательной программы - академический бакалавриат
Введение Цель исследования – анализ производственной и организационной структуры предприятия. Задачи: дать определение производственной структуры предприятия и выявить характеристики функциональных подразделений предприятия; дать определение организационной структуры предприятия и проанализировать взаимосвязь и влияние организационной и производственной структуры; ознакомиться с видами организационной структуры предприятия, выявить преимущества и недостатки. Анализ производственной структуры Производственная структура – это совокупность производственных элементов предприятия, взаимодействующих и взаимосвязанных между собой. Главными элементами производственной структуры предприятия являются рабочие места, участки и цеха.
Продолжить чтение
Республиканский конкурс Компьютер. Образование. Интернет. Номинация ЭОР в допрофессиональной подготовке Слесарные работы
Республиканский конкурс Компьютер. Образование. Интернет. Номинация ЭОР в допрофессиональной подготовке Слесарные работы
Учреждение образования «Солигорский государственный колледж» НОМИНАЦИЯ ЭОР в допрофессиональной подготовке «СЛЕСАРНЫЕ РАБОТЫ» Авторы: Можейко Ольга Александровна, методист; Костюковец Татьяна Ивановна, преподаватель математики АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ Внедрение электронных образовательных ресурсов в допрофессиональную подготовку предлагает субъектам обучения широкий спектр организационных форм и видов подачи предметов цикла профессиональной подготовки, предоставляет режим самостоятельной работы и самопроверки, не ограничивает численность и количество использованного материала, предполагает многоразовые повторы учебной информации. Это позволяет повысить эффективность образовательного процесса, а также поднять качество и уровень подготовки квалифицированных специалистов. Использование ЭОР «Слесарные работы» в допрофессиональной подготовке активизирует познавательную деятельность учащихся, облегчает понимание и усвоение учащимися программного материала в условиях дефицита учебного времени. Использование изобразительных средств (видеофрагменты, иллюстрации, звук) значительно расширяют возможности обучения, делают содержание учебного материала более наглядным, понятным, занимательным.  
Продолжить чтение
О поведении человека
О поведении человека
МЫ ЖИВЕМ В ЭПОХЕ ЧЕТВЕРТОЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ РЕВОЛЮЦИИ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИНДУСТРИИ 4.0 ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ БЫСТРОГО ПРОИЗВОДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗЦОВ ВИРТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ с использованием Big Data ВОЗМОЖНОСТЬ ШИРОКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 3D ПРИНТЕРОВ ИНТЕРНЕТ КОММУНИКАЦИИ МАШИНЫ ОБЩАЮТСЯ ДРУГ С ДРУГОМ, САМИ ПРИНИМАЮТ РЕШЕНИЯ И МОГУТ САМОКОНТРОЛИ-РОВАТЬСЯ ОГРОМНЫЕ МАССИВЫ ДАННЫХ Big Data СВЯЗЬ МАШИН С КАЖДЫМ ОБЪЕКТОМ ИЗ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (вооруженным электронным устройством) Internet of Things (IoT) ЦИФРОВИЗАЦИЯ - записи и передача данных с помощью цифровых устройств (компьютеры, электронные приборы и системы, планшеты, гаджеты и др.) НОВЫЕ БИЗНЕС МОДЕЛИ ЦЕЛЬ: ЦЕЛОСТНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ЭКОНОМИКИ С ВНЕДРЕНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВСЕ ПРОИЗВОДИМЫЕ ПРОДУКТЫ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ В КОММУНИКАЦИОННЫЕ СЕТИ И ПОДЧИНЕНИЯ ЕДИНОМУ УПРАВЛЕНИЮ
Продолжить чтение