Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Как ориентироваться в Санкт-Петербурге
Как ориентироваться в Санкт-Петербурге
Приобретите карту города. Сделать это можно в книжном магазине, газетном киоске. Желательно, чтобы карта города так же содержала в себе карту метро или, например, можно купить ее отдельно (часто у метро раздают карманные календари, с одной из сторон которых напечатана карта метро). Если у Вас есть смартфон, то можно установить себе приложение с картой города и картой метро (напр. 2ГИС, Яндекс-карты, Я.Метро, Metropolitan и др.) Совет первый. Прежде чем отправиться в дорогу (напр. посмотреть памятник архитектуры) обязательно узнайте его адрес, а главное название ближайшей станции метро (или станций, если таких несколько). Очень часто прохожий просто на просто не знает расположение той или иной улицы, но с удовольствием подскажет, как добраться до ближайшей или необходимой станции метро. Совет второй.
Продолжить чтение
Давайте дружить (для детей младшей группы)
Давайте дружить (для детей младшей группы)
Актуальность проекта: Дружба – это личные, бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Наблюдая за детьми, я обратила внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время. Они выясняют отношения, ссорятся, дерутся, т.е. не умеют просто находиться рядом. Научить ребёнка дружить – это прежде всего, научить помогать, сочувствовать, уважать мнение другого, быть внимательным. Тип проекта: Социально-личностный Цель проекта: формирование у детей представления о дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе, вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь в создании возможности реализации проекта Задачи: Образовательные:  - формировать представления детей о дружбе между людьми;  - учить детей дружеским формам взаимодействия;  - учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания;  - расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми.  Развивающие:  - развивать социально-коммуникативные качества;  - развивать эмоциональную сторону детской личности;  - развивать творческие и речевые способности детей.  Воспитательные:  - воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие.
Продолжить чтение