Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Туристское страноведение - Польша
Туристское страноведение - Польша
Польша расположилась в Центральной Европе, в окружении таких стран, как Россия, Беларусь, Германия, Украина, Литва, Чехия и Словакия. На севере к Польше подступает Балтийское море, а на юге ее территории упираются в рельефные хребты Карпат и Судет. Богатейшее прошлое, напоминанием о котором служат шедевры средневекового зодчества, роскошная природа и масса возможностей для разнообразных видов отдыха от пляжного ничегонеделания до экскурсионных марафонов – все эти «тревел-опции» доступны любому гостю, ступившему на польские земли. Кроме того, поездку сюда можно рассматривать как бюджетный аналог путешествий по более «дорогим» европейским странам. И хотя польские замки и костелы слегка уступают в великолепии архитектурным достопримечательностям Германии и Чехии, в плане атмосферности и культурной ценности они легко дадут им фору. Климат Польши переходный от морского к континентальному, причем в разных частях страны погодные условия серьезно различаются. Самый комфортный, с точки зрения путешественника, вариант – поездка по юго-западным воеводствам. С конца весны до середины осени здесь стоит «прогулочная» и теплая погода, а осадки если и портят настроение своим появлением, то совсем непродолжительное время. Начиная со второго осеннего месяца, на юго-западе начинает холодать, но днем столбик термометра обычно не опускается ниже +15...+20 °С. Самые приятные экскурсии по Варшаве и остальным городам центральной Польши получаются в промежутке с мая по сентябрь, при этом обходы исторических объектов разумнее перенести на начало осени либо весну. Лето в этих областях почти южное – до +28...+30 °С. А вот поздней осенью и зимой в польской столице и ее предместьях лучше не задерживаться – сыро, ветрено и неуютно.
Продолжить чтение
Математические модели и методы их решения (тема 6)
Математические модели и методы их решения (тема 6)
Общие положения Математическая модель это описание не-которого явления с помощью математических си-мволов и операций. Постановка задачи предполагает описание модели и цели ее исследования. Для одной и той же модели формулируются различные задачи. Наиболее часто встречающейся моделью явля-ется функциональная зависимость y = f(x), для которой ставятся различные задачи, например: − найти max f(x); − найти x, при котором f(x) = 0, и др. Решить задачу − значит указать алгоритм, для получения нужного результата из известных исходных данных. Методы (алгоритмы) решения математиче-ских задач можно разделить на точные, прибли-женные и численные. К точным методам относятся алгоритмы, позволяющие за конечное число действий полу-чить в принципе, если нет ошибок округления, точное решение. Обычно оно получается в виде формулы или конечного вычислительного алгоритма.
Продолжить чтение
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. 7 класс
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. 7 класс
Отличайте союзы от других частей речи! Союз всегда пишется слитно. Я хочу, чтобы ты дал мне совет. 1. Бы нельзя опустить или переставить в другую часть предложения. 2. Союз чтобы можно заменить другим союзом( для того чтобы, с тем чтобы) Я спросил, что бы мне почитать об этом. Я хочу знать, что бы ты мне посоветовал. Бы можно опустить или переместить в другую часть предложения: Я спросил, что мне почитать об этом. Я тоже это прочитал. Я также это прочитал. Же в союзах нельзя опустить или переставить без искажения смысла предложения. Тоже, также не отвечают на вопросы и не являются членами предложения. Во всем городе не было людей, настроенных так же спокойно и в то же время торжественно, как эти двое. Же можно опустить. И местоимение и наречие отвечают на вопросы, являются членом предложения.
Продолжить чтение
Применение Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом
Применение Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом
Вооружённые Силы Российской Федерации могут применяться в борьбе с терроризмом как внутри собственной страны, так и за пределами её территории. Подразделения и воинские части Вооружённых Сил Российской Федерации и других войск привлекаются для участия в проведении контртеррористической операции по решению руководителя контртеррористической операции. Они имеют право применять боевую технику, оружие и специальные средства в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации. В соответствии с Федеральным законом «О противодействии терроризму» Вооружённые Силы Российской Федерации в борьбе с терроризмом могут применяться для: пресечения полётов воздушных судов, используемых для совершения террористического акта либо захваченных террористами; пресечения террористических актов во внутренних водах и в территориальном море Российской Федерации, на объектах морской производственной деятельности, расположенных на континентальном шельфе Российской Федерации, а также для обеспечения безопасности национального морского судоходства; участия в проведении контртеррористической операции в порядке, предусмотренном Федеральным законом «О противодействии терроризму»; пресечения международной террористической деятельности за пределами территории Российской Федерации.
Продолжить чтение
Вредные привычки
Вредные привычки
Вредные привычки - навязчивые действия, которые отрицательно сказываются на поведении ребенка, его физическом и психическом развитии. Говоря о вредных привычках у детей, взрослые в первую очередь имеют в виду курение, алкоголь. Однако ими круг вредных привычек не исчерпывается. В поведении некоторых детей встречаются навязчивые действия, которые ребенок осуществляет неосознанно, "по привычке", и которые производят довольно неприятное внешнее впечатление. Это привычка – теребить волосы или мочку уха, сутулиться, шаркать ногами при ходьбе, ерзать на стуле, слишком жестикулировать, хватать собеседника за рукав или за пуговицу, поминутно отплевываться, ковырять в носу, употреблять слова-паразиты {"ну", "вот", "значит", "короче"} и т.п. Все они могут наблюдаться у одного ребенка. Причина их возникновения проста - недостаточное внимание со стороны родителей к поведению ребенка, и для устранения этих привычек, нужно увлекать ребенка интересными занятиями, общаться с ним, помогать ему изжить те глубинные внутренние переживания, которые породили неприятные действия. Борьба с вредной привычкой – это всегда борьба с тревожностью, неуверенностью, пессимизмом. Предупреждение таких привычек не требует особых психологических рекомендаций Рецепт здесь один - привитие ребенку полезных навыков: опрятности, аккуратности, организованности, соблюдения элементарных правил этикета.
Продолжить чтение
Использование текстового процессора. Поиск и замена текста
Использование текстового процессора. Поиск и замена текста
Использование текстового процессора Поиск и замена текста Проверка грамматики орфографии Оформление страниц документа Создание и вставка рисунков Возможности Word Введение Заключение Революция в автоматизации делопроизводства в офисе в 80-е годы прошлого века стала реально возможна в связи с созданием и широким распространением персональных компьютеров. Персональные компьютеры в первую очередь вытеснили из обращения печатающие машинки, составляющие основу технических средств подготовки печатных документов. Преимущества компьютера, оснащенного специальным текстовым процессором (редактором), перед печатающей машинкой были явными и заключались в том, что обеспечивали значительное повышение удобства, производительности выполнения работ и, самое главное, повышение качества получаемых при этом документов. Введение
Продолжить чтение
Курсовая работа. Создание декоративного натюрморта с передачей фактур в графике
Курсовая работа. Создание декоративного натюрморта с передачей фактур в графике
Актуальность Актуальность темы состоит в том, что, несмотря на свою относительную молодость, натюрморт тесно связан с многовековой историей мировой художественной культуры. Возможность применить работу как наглядный материал на уроках изобразительного искусства и, как выставочный материал для духовного обогащения. Способность выражать отношение к предметам применяя современные материалы. 1 Логика исследования Задачи: 1. Изучить информационные источники и репродукции. 2. Изучить приёмы изображения декоративного натюрморта в графике. 3. Разработать композиционные поиски изображения натюрморта. 4. Подобрать тоновое решение для создания работ. 5. Разработать этапы создания натюрморта. 6. Реализовать проект. 7. Оформить проект Объект исследования: графика как вид изобразительного искусства Предмет исследования: декоративный натюрморт с передачей фактур Цель исследования: создание декоративного натюрморта с передачей фактур в графической технике. 2
Продолжить чтение