Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Паустовский Константин Георгиевич (1892 – 1966) КОНСТАНТИН ПАУСТОВСКИЙ

косвенные ← Налоги → прямые В этом мире ни в чём нельзя быть твёрдо уверенным, за исключением смерти и налогов. Бенджамин Франклин

Цели изучения раздела: получить представление о государственном устройстве нашей страны, узнать, что такое права человека, познакомиться с государственной символикой, побывать на главных праздниках страны. Российская Федерация. 1991г.

Великий, могучий, свободный, Надежды и силы родник, Тебе посвящаем урок мы сегодня, Родной наш, правдивый и гордый язык. Орех, багаж, класс, газета, ракета, песок, малина. Орех, багаж, класс, газета, ракета, песок, малина.

«Сердце отдаю детям…» Эти слова в качестве основополагающих в моей деятельности я взяла у великого мастера В.Сухомлинского. Ребёнок – главная ценность в обществе

л в б з в е 1 2 3 4 5 6 7 Кроссворд «Лингвистика» 1.Раздел лингвистики, изучающий слово и его лексическое значение? 2.Раздел лингвистики, изучающий звуки речи? 3.Раздел лингвистики, изучающий нормы произношения слов? 4.Раздел лингвистики, изучающий части слова? 5.Раздел лингвистики, изучающий правила написания слов? 6.Раздел лингвистики, изучающий правила постановки знаков препинания? 7.Раздел лингвистики, изучающий части речи? 1. лексика 2.фонетика 3.орфоэпия 4.морфемика 5.орфография 6.пунктуация 7.морфология С Л О В О О Б Р А З О В А Н И е

Разнообразие внутренних вод Волгоградской области. Реки. МЕНЮ Внутренние воды Подземные Поверхностные Реки Озера Болота Ледники

ЧИСТОПИСАНИЕ Словарный диктант рябина человек снегирь заяц дорога

Что такое физкультура? Тренировка и игра! Что такое физкультура? ФИЗ, и КУЛЬ, и ТУ, и РА! Руки – вверх, руки – вниз… Это ФИЗ. Крутим шею, словно руль…Это КУЛЬ. Ловко прыгай в высоту … Это ТУ. Бегай полчаса с утра … Это РА. Занимаясь этим делом, Станешь сильным, ловким, смелым. Плюс хорошая фигура - Вот что значит ФИЗ -КУЛЬ -ТУ -РА!

М.В. Ломоносов Б.А. Рыбаков Сторонники антинорманской теории Н.Я.Данилевский

Задачи. Рассказать об улице Лермонтова. Рассказать об улице Новая жизнь. Рассказать о улице Чкалова. Рассказать о Проспекте - Испытателей. Что такое улица. Улица это элемент дорожной инфраструктуры. Обычно два ряда домов и пространство между ними для передвижения.

7. Выпускной в 4 классе Основные вопросы: 1. Статья 207. Уголовного Кодекса РФ Заведомо ложное сообщение об акте терроризма 2. Комендантский час 3. Инструктаж по правилам дорожного движения в зимний период 4. Закон о запрете курения 5. Конкурсы, экскурсии и поездки на второе полугодие 6. Вопросы обучения и воспитания в классе Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, - Наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет. Статья 207. Уголовного Кодекса РФ Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты грома. Они не понимали, как всё это происходит, приписывали эти действия богам, боялись гнева богов. И лишь немногим более ста лет назад люди нашли объяснение этим явлениям природы и стали использовать их себе во благо. Что раньше использовали люди для освещения дома?

монарх монах крестьянство христианство Укажите, где абсолютная монархия, а где парламентская. монарх парламент Война и мир законы налоги дворяне буржуазия купцы монарх феодалы законы налоги Война и мир парламент - не созывается

Какие негативные черты российской действительности выявила Крымская война 1853-1856 г.г.? «…чувство, враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения к помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому прийти». (Из краткой речи Александра II 30 марта 1856 года перед представителями московского дворянства) Предположите, что подразумевал император в своей речи под словами «этого» и «этому» ?

Цель урока - актуализировать и развивать знания детей о здоровье и здоровом образе жизни Здоровье –это состояние физического, психического и социального благополучия Составляющие здоровья: Режим дня Зарядка, физические нагрузки Правильное питание Прогулки на свежем воздухе Соблюдение правил личной гигиены Эмоциональная стабильность Отсутствие вредных привычек

Современное молодое поколение предпочитает Интернет чтению книг, журналов и газет. И действительно, на множестве сайтов можно найти массу интересной и полезной информации, просмотреть новые фильмы, послушать музыку и т.д. Каковы же плюсы всемирной паутины? 1.интернет позволяет сидя в кресле перед монитором, совершить кругосветное путешествие, посетив известнейшие музеи, соборы, картинные галереи мира.

Урок составлен в соответствии с образовательной программой «Школа 2100» Основная цель: Сформировать умение сравнивать группы предметов. Оборудование: 1. Учебник и рабочая тетрадь по математике под редакцией Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А.П. Тонких ; 2. Набор карточек с моделями чисел; 3. Набор геометрических фигур. 1. Актуализация знаний. -Катя подарила Пете несколько фигур. -Давайте пересчитаем фигуры. -Выложи такой же ряд у себя на парте (можно помогать своему соседу по парте).

Отношения Личные Общественные Межличностные отношения Межличностные отношения – особая связь человека с окружающими людьми. Два или несколько человек вступают в непосредственный контакт Носят обоюдный характер, что подчеркивается частью слова «взаимо-»

Сравнение объектов Реальные объекты сравниваются по размерам, цвету, форме и т.д. Отношения между реальными объектами описываются словами: больше – меньше; длиннее – короче; ближе – дальше; выше – ниже; брат – сестра и т.д. Сравнение понятий Понятия – это наши представления, наши мысли об объектах. При сравнении понятий сравниваются их содержания и их объемы. Пример: Квадрат Прямоугольник

Каждый конфликт носит неповторимый характер, и нельзя предусмотреть заранее оптимальный путь выхода из него. Каждый конфликт носит неповторимый характер, и нельзя предусмотреть заранее оптимальный путь выхода из него. На первом этапе требуется осознать и проанализировать конфликтную ситуацию. Для этого необходимо определить причину и цели конфликта (уделяя внимание расхождению истинных и заявленных целей) и оценить потенциальную угрозу (к чему может привести конфликт). При определении причины конфликта нужно как можно точнее уяснить для себя, что в действиях партнера вам кажется неприемлемым и что неприемлемо для него самого. Следует иметь в виду, что не каждый спор продиктован необходимостью выявления "истины", он может отражать как давно затаенную обиду, неприязнь и ревность, так и быть использованным как удобный момент для унижения оппонента в чьих-то глазах, либо играть роль "последней капли" при необходимости "высвободиться" от накопившегося раздражения, гнева.

II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ   9. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности. метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями. предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира. Достижение предметных и метапредметных результатов освоения ООП НОО, необходимых для продолжения образования, является предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. результаты промежуточной аттестации обучающихся; результаты итоговой аттестации выпускников, РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ОЦЕНКЕ В ХОДЕ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ В РАМКАХ КОНТРОЛЯ УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, — способность к решению учебно-практических задач на основании: системы научных знаний и представлений о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах; умений учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности; обобщенных способов деятельности; коммуникативных и информационных умений; умения оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций.

Хрущевская оттепель После смерти И. В. Сталина происходит ослабление тоталитарного режима. Появляется свобода слова, относительная демократизация политической и общественной жизни, открытость миру, большая свобода творческой деятельности. Название связано с пребыванием на посту Первого секретаря ЦК КПСС Н. С. Хрущева (1953—1964). История Начальной точкой «хрущёвской оттепели» послужила смерть Сталина в 1953 году. К «оттепели» относят также недолгий период, когда у руководства страны находился Георгий Маленков и были закрыты крупные уголовные дела («Ленинградское дело», «Дело врачей»), прошла амнистия осуждённых за незначительные преступления.. *Десталинизация –это процесс преодоления культа личности и ликвидации политической и идеологической системы, созданной в СССР в период правления И. В. Сталина. Этот процесс привёл к частичной демократизации общественной жизни, называемой «оттепелью».  

Цель работы: ознакомиться с наиболее распространёнными овощами, которые выращивают жители нашего посёлка. Задачи: ознакомиться с историей происхождения овощных культур узнать какую пользу оказывают овощные культуры на организм человека выяснить влияние света, тепла и воды на рост овощных культур Этапы работы Подготовительный Составление плана Сбор материала Основной Систематизация полученных знаний Оформление проекта Подготовка выступления Заключительный Выступление на конференции