Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1 группа: Ваня. К, Платон. Г, Мария. К, Валентин. И, Филипп. З, Настя. М, Соня. С. 2 группа Арина. П, Настя. Б, Никита. Д, Катя. К, Оля. С, Саша. В, Матвей. П. Разделимся на группы: Устный счет Решите уравнение Блиц опрос

1. Разминка «Веселый урок» 2. Конкурс художников

Видео урок - это фрагмент объяснения конкретной темы без лишней информации Основная задача видео урока объединить процесс обучения с получением знаний более продуктивным способом

Цель внеклассной работы по математике: Всестороннее развитие и социализация ученика на основе усвоения математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, воспитание средствами математики культуры личности, понимание значимости математики для общественного прогресса на основе социального партнерства учителей, детей и родителей, их взаимопонимания, взаимороста, взаимообогащения и личностного развития всех субъектов, участвующих во внеклассной работе.

Задачи внеклассной работы по математике Повысить уровень математического мышления, углубить теоретические знания и развить практические навыки учащихся, проявивших математические способности; Способствовать возникновению интереса у большинства учеников, привлечение некоторых из них в ряды «любителей математики»; Организовать досуг учащихся в свободное от учебы время. Виды внеклассной работы по математике Работа с учащимися, отстающими от других в изучении программного материала; Работа с учащимися, проявляющими к изучению математики повышенный интерес и способности; Работа с учащимися по развитию интереса в изучении математики

школьная жизнь Предметная неделя естественно-математического цикла. Срок проведения с 13.02.2012 по 20.02.2012 года. Утром 16 февраля на дверях кабинетов математики появилось объявление Всех, кто хочет сегодня провести один час весело и интересно, приглашаем после шестого урока в 19 кабинет учителя математики: Головина Н.О. Крылова Н.В.

Деление понятий

Проблемы методов обучения сегодня приобретают всё большее значение. Этой проблеме посвящено множество исследований в педагогике и психологии.

“Истинный педагог постарается сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли” К.Д. Ушинский ЦЕЛЬ Формирование навыков и умений в процессе дидактических игр Привитие интереса к математике

Кирилл и Мефодий Виртуальная школа «Кирилла и Мефодия» УРОКИ ГЕОМЕТРИИ Кирилла и Мефодия 7 – 9 класс части 1 и 2 Мультимедийное издание содержит теоретический материал, соответствующий учебнику А.В.Погорелова «ГЕОМЕТРИЯ 7 – 11», с анимационными эффектами, контрольные вопросы по ходу объяснения, задачи на закрепление, тесты по разделам и темам, экзамен по разделам. УРОКИ ГЕОМЕТРИИ Кирилла и Мефодия 10 - 11 класс части 1 и 2 Уроки геометрии 7-9

ЕГЭ по математике В соответствии с действующими нормативными документами результат выполнения экзаменационной работы не влияет на аттестационную отметку выпускника. По результатам ЕГЭ устанавливается только пороговый балл, достижение которого необходимо для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании. В этих условиях в части 1 экзаменационной работы 2012 г. присутствует группа заданий, выполнение которых свидетельствует о наличии у выпускника общематематических навыков, необходимых человеку в современном обществе. Задания этой группы проверяют базовые вычислительные и логические умения и навыки, умение анализировать информацию, представленную в графиках и таблицах, использовать простейшие вероятностные и статистические модели, ориентироваться в простейших геометрических конструкциях. ЕГЭ по математике Также в первую часть работы включены задания базового уровня по всем основным разделам требований ФГОС - геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, начала математического анализа. В целях более эффективного отбора выпускников для продолжения образования в высших учебных заведениях с различными требованиями к уровню математической подготовки выпускников, задания части 2 работы предназначены для проверки знаний на том уровне требований, который традиционно предъявляется вузами с профильным экзаменам по математике. Последние два задания второй части предназначены для конкурсного отбора в вузы с повышенными требованиями к математической подготовке абитуриентов.

http://www.alleng.ru/edu/math3.htm Демонстрационный вариант ЕГЭ по математике 2010 -   Демо (553Кб);  Спецификация (376Кб);  Кодификатор (459Кб). Типовые тестовые задания по математике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2010 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2010 г. по математике, степени трудности заданий. ЕГЭ 2010. Математика. Типовые тестовые задания. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В.   http://www.alleng.ru/d/math/math380.htm Примечание 1: В пакет для скачивания добавлены решения некоторых задач с сайта alexlarin.narod.ru , а именно: решения заданий С3 и С5 для тренировочных работ № 2-10. Примечание 2: Решения заданий категории С смотрите также на сайте diary.ru и форуме forum.albega.ru . М.: Экзамен, 2010 - 96 с.

Урок - Викторина Э т и забавные животные Цели урока: Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», «Нахождение числа по его дроби и процентам». Отработка практических навыков выполнения действий с дробями, вычисление числа по процентам. Развитие межпредметных связей (математика+биология+информационные технологии). Расширение кругозора учащихся о многообразии животного мира. Применение знаний в области информационных технологий

Вопрос 1: Найдите производную функции у=х3 /6 -0,5 х2 – 3 х +2 Вычислите ее значение при х=-1 А) -2,5 Б) 1,5 В) -1,5 Г) 2,5 Попробуй ещё раз! Вернуться к заданию

особое комплексное образование, представляющее собой совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы. Экологическое право - Принципы экологического права Экологическое право и формируемое на его основе экологическое законодательство основывается на ряде принципов: Предотвращение вреда окружающей среде Охрана жизни и здоровья человека Демократизация экологического права Гуманность Обеспечение рационального использования природных ресурсов Устойчивое экологически обоснованное экономическое и социальное развитие Сохранение и защита экологического равновесия Свободный доступ к экологической информации Платность природопользования Разрешительный порядок воздействия на окружающую среду «Загрязнитель платит» Экосистемный подход к правовому регулированию охраны окружающей среды и природопользованию Ответственность за нарушение требований экологического законодательства и др.

Цель работы Слайд 2 Задача Слайд 3

Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить. Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокой эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог. А.С.Пушкин. «Евгений Онегин» Экономические школы Системы взглядов и теоретических изысканий представителей различных направлений экономической мысли, которые имеют своих основоположников и последователей, основывают собственную концепцию, пытаются объяснить законы экономического развития общества и предложить основные направления дальнейшего его развития *

Практика доказывает тесную взаимосвязь и взаимозависимость культуры и экономики. Хозяйственная деятельность создает материальную основу и условия для развития науки, образования, искусства, кино и телевидения. Процессы глобализации, происходящие в мировой экономике, ведут к стиранию культурных различий, способствуют культурной интеграции и культурному обмену.

УРОВЕНЬ ЖИЗНИ. ВВП. Это степень обеспечения населения товарами, услугами и условиями жизни, необходимыми для комфортного и безопасного существования; Валовой внутренний продукт на душу населения (ВВП) – суммарная стоимость всех конечных продуктов и услуг, произведенных страной за год, поделенная на численность населения. Эффективное использование производственных ресурсов считается сегодня действительным критерием уровня экономического развития стран. Эффективность экономики рассчитать сложно, для сравнения уровней развития стран чаще всего используют такой показатель, как Валовой внутренний продукт (ВВП).

Курс Маленкова Задача: повышение урожайности и рост заинтересованности колхозников. Снизить нормы поставок с ЛПХ Уменьшить денежный налог со двора Списать долги по с/х налогу Реорганизация сферы торговли с.277 – Каково мнение Хрущёва к данному курсу? Политика Н.С.Хрущёва 1953 – 1958 гг.

Актуальность В школе мы изучаем предмет «Основы православной культуры». Мне захотелось узнать о святых великой нашей Руси. Я вам хочу рассказать об экскурсии в село Новомакарово в мужской монастырь Серафима Саровского. «Стяжи дух смирен и тысячи вокруг тебя спасутся» - эти слова преподобного Серафима Саровского определяют главное призвание человека – стать чадом Божиим по благодати, стяжать Божественный дух и сосредоточить его на себе. С этой целью приходят люди в обитель, чтобы через отречение от собственной воли покориться воли Христовой. Великий Чудотворец и молитвенник земли Русской Преподобный Серафим Саровский родился в 18 веке и явил образ любви Христовой ко всем людям, врачуя их раны телесные и душевные.

Государственная (итоговая) аттестация ГИА - 9 обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников 9 классов), представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования. Новая процедура проведения экзамена не предусматривает присутствие в аудитории, в которой проводится экзамен, учителя, преподававшего в этом классе.

Место курса в системе профилизации Цель курса «Английский для карьеры»: Организовать речевой тренинг учащихся в ситуациях делового общения Задачи: научить уч-ся 1. вести диалоги; 2. выбирать стиль общения; 3. эффективно использовать языковые средства. Актуальность курса: способствует развитию коммуникативной компетенции и социализации. Результаты работы участников курса: Обогатят словарный запас (1000 слов) Овладеют речевыми моделями (100-300) Научатся успешно взаимодействовать Составят, разыграют свои диалоги (10) Реализуют коммуникативные компетенции (зачет, ролевая, деловая игра, интервью). Practice makes perfect.

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. Доступность занимательной задачи для ребенка + Положительное эмоциональное отношение к ней = Мыслительная активность