Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

18 столетие – одна из самых блестящих эпох в истории человеческой культуры Охватывает столетний период с 1688 по 1789 годы Родина – Англия Просветительство выражает идеи нового сословия – буржуазии, в его основе лежит рационализм В любом литературном произведении должны соблюдаться три условия: занимательность сюжета Поучительность Иносказательный характер повествования Просвещение в английской литературе 20-30-е годы 18 в – популярность приобретает роман приключений, путешествий Д.Дефо Д.Свифт «Приключе-ния Робинзона Крузо» «Путешествие Гулливера»

МОУ «Чисменская ООШ» Эра космонавтики Учитель начальных классов Менджул Зинаида Алексеевна Выдающийся русский ученый впервые в истории человечества разработал теорию проникновения в космическое пространство К.Э. Циолковский

В этом имени – слово «есень». Осень, ясень, осенний цвет. Что-то есть в нём от русских песен – Поднебесье, тихие веси, сень берёзы и синь-рассвет. Что-то есть в нём и от весенней Грусти, юности, чистоты… Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром… Кто не знает этих строк? Пожалуй, только тот, кто пока ещё не ходит в школу. А ведь это – первое напечатанное стихотворение Сергея Есенина. Он считал, что «писать для детей – надо особый дар иметь». Поэтому специальных «детских» стихов у него очень мало…

Первый этап моделирования Построение описательной информационной модели. Модель выделяет существенные параметры объекта. Несущественными параметрами пренебрегает. Второй этап моделирования Создается формализованная модель. (т.е описательная информационная модель записывается с помощью формального языка. С помощью формул, уравнений, неравенств и пр. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов.

Евгений Иванович Чарушин родился в 1901 году в семье губернского художника-архитектора. С детства, благодаря отцу, страстному охотнику и любознательному краеведу, и матери, увлеченному садоводу и животноводу-любителю, мальчик открыл для себя светлый мир растений и “братьев наших меньших”. Разносторонне одаренный: играл на скрипке, изобретал, увлекался актерством, занимался живописью и культурой. Все его книги о природе и животных. Творчество Е. И. Чарушина по праву занимает одно из значительных мест в книжной графике. Рисунки Е. И. Чарушина никого не оставляют равнодушными. Главные герои рисунков — животные. На иллюстрациях Е. И. Чарушина они как живые.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Архей Протерозой Архей НАЧАЛО - 4500 МЛН. ЛЕТ НАЗАД, КОНЕЦ – 2700 МЛН. ЛЕТ НАЗАД

Автор: Светлана Николаевна Афанасьева педагог дополнительного образования высшей категории, «Отличник народного просвещения», руководитель детского объединения «Старт-дизайн», «МОУ ДОД Дом детского творчества «Созвездие» г. Саянск контактный телефон 89086441061 Обучающие - ознакомить с основами дизайна воздушного змея; - сформировать умения и навыки по конкретным операциям дизайна воздушного змея; - научить применять полученные знания на практике. ЦЕЛИ

Идея ●создать образовательный и развлекательный центр, дающий возможность обучения, самосовершенствования и отдыха в окружении живой природы и культурно-этнических традиций с элементами сельской культуры ● Деятельность Центра направлена на популяризация ремёсленнического дела, ценностей истории и культурных традиций, объединение малых народов Самарской области (Дом Дружбы Народов) Это открытое пространство для всех, кто занимается традиционными ремеслами, кто богат знаниями о природе и экологическом строительстве, этно- музыкантам и творческим людям, кто хочет творить, делать мир вокруг красивее и совершеннее. Центр включает в себя следующие составляющие: Обучение ремёслам и проведению мастер-классов по -Кузнечному ремеслу

Центр включает в себя следующие составляющие: Обучение ремёслам и проведению мастер-классов по -Кузнечному ремеслу -Изготовлению варганов и игры на нём

Лист Боковая часть побега, которая осуществляет три функции: Фотосинтез Газообмен Испарение воды Листовая пластинка Жилки Черешок Прилистники Основание листа Строение листа

Кем и где был основан Карфаген ?

Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем и протестантом", из-за чего постоянно менял места работы. После нескольких переездов семья поселилась в Киеве Паустовский учился в 1-й Киевской классической гимназии. Когда он был в шестом классе, отец оставил семью, и Паустовский был вынужден самостоятельно зарабатывать на жизнь и учебу репетиторством.

Форма проведения: интеллектуальная игра. Цели: закрепить и углубить знания учащихся по теме «Подгруппа азота»; расширить их кругозор; привлечь к работе с дополнительной литературой ; научить быстро ориентироваться в учебном материале. Сектор теоретический 1. Найди соответствие и дайте названия оксидам азота N2O NO N2O3 NO2 N2O5 а. Оксид азота (V) б. Оксид азота (III) в. Оксид азота (I) г. Оксид азота (II) д. Оксид азота (IV)

Тема урока «Оштукатуривание дверного откоса» Цель урока: «Отработать первоначальные навыки по оштукатуриванию дверного откоса» Мастер производственного обучения: Гордеева Е.К. г. Щелково, Московская область Учебно-материальное оснащение урока

Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она не была, которая когда-нибудь не окажется применимой к явлениям действительного мира. Н.И. Лобачевский Множество точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты- соответствующим значениям функции называется функции - это равенство, содержащее переменную, значение которой необходимо найти Функция вида y=хn,где х- независимая переменная, а n- натуральное число, называют функцией с натуральным показателем уравнения называют значение переменной, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство График функции вида y=x3 обладает симметрией Функция, которая задается формулой вида y=kx+b, где х- независимая переменная, k и b – любые числа, называется функцией Графиком линейной функции является графиком Уравнение степенной Корнем центральной линейной прямая

Определить права подростков; Осознать свои права и уметь их защищать; Находить пути решения; Знать и уважать закон. Цели: 1.Алкоголизм 2.Наркотики 3.Равнодушие к спорту 4.Незнание закона 5.Безразличие родителей. Проблемы подростков:

Понятие о сложносочиненном предложении 1. Какие предложения называются сложными? Сложными называются предложения, состоящие из двух или нескольких простых, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно. 2. Какие типы (виды) сложных предложений Вы знаете? Простые предложения могут соединяться в сложное интонацией (бессоюзные) или союзами (союзные). Союзные предложения по характеру союзов делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные. 3. Какие предложения называются сложносочиненными? Сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами. Понятие о сложносочиненном предложении 4. Назовите основные средства связи простых предложений в сложносочиненном предложении. Основными средствами связи простых предложений в ССП являются интонация и сочинительные союзы. 5. Какие отношения могут быть между частями сложносочиненного предложения? Соединительные (со значением одновременности, последовательности, причины и следствия). Средства связи: союзы И, НИ….НИ, ДА (=И), ДА И, ТАКЖЕ, А ТАКЖЕ, ТОЖЕ. Разделительные (со значением несовместимости, чередования, взаимоисключения). Средства связи: союзы ИЛИ, ЛИБО, ЛИ,,,ЛИ, ТО,,,ТО, ТО ЛИ,,, ТО ЛИ, НЕ ТО,,, НЕ ТО. Противительные средства связи: союзы А, НО, ДА (=НО), ОДНАКО, ЗАТО.

ЦЕЛИ УРОКА: Обучающая –Сформировать знания об болотах, подземных водах, ледниках, снежном покрове, многолетней мерзлоте. Развивающая – развивать логическое мышление школьников через установление причинно-следственных связей. Мотивационная – побудить интерес к изучению географии ЗАДАЧИ УРОКА Воспитательная – ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ВОДНЫМ РЕСУРСАМ; ВОСПИТЫВАТЬ ПАТРИОТИЗМ, ЧУВСТВО ПРЕКРАСНОГО, ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ Учебная СФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ОБ БОЛОТАХ, ПОДЗЕМНЫХ ВОДАХ, ЛЕДНИКАХ, СНЕЖНОМ ПОКРОВЕ, МНОГОЛЕТНЕЙ МЕРЗЛОТЕ; ОБ ИХ ОСОБЕННОСТЯХ, РАЗМЕЩЕНИИ, ЗНАЧЕНИИ В ПРИРОДЕ И В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА; Развивающая – РАЗВИВАТЬ РЕЧЕВУЮ АКТИВНОСТЬ, УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДОБЫВАТЬ ЗНАНИЯ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ.

Навчити та виховати компетентну особистість може тільки компетентний вчитель, що використовує новітні технології, які відповідають запитам сучасності. Той народ, який першим реалізує можливості цифрових комунікацій і веде їх до навчальної методики, очолюватиме світовий освітній процес. Гордон Драйден, американський педагог МОЄ БАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОЇ ОСОБИСТОСТІ НАДАННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ІДЕАЛІВ ФОРМУВАННЯПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ Морозов Павло Леонідович РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ВИХОВАННЯ АКТИВНОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ ЗНАНЬ ДЛЯ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В ЖИТТІ ІКТ – компетентність вчителя – це його особиста якість, що виявляється в його готовності і здатності самостійно використовувати інформаційно-комунікаційні технології в своїй наочній діяльності.

«Причастие – часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного». В.И. Даль Образование действительных причастий настоящего времени

Цели урока: 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План урока: 1.Устный счёт. 2.Закрепление изученного. 3.Решение примеров. 4.Решение задач. 5.Итог урока.

Постановка знаков препинания при однородных членах

А ну-ка, отгадай! Вспомним правило: Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого… Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого…