Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вопросы отборочного тура: 1) Какое единственное из семи чудес света дожило до наших дней? 2) Мальчик прочитал треть книги, что составило 20 страниц. Сколько страниц в книге?

Актуальность: Игра – одно из важнейших средств умственного и нравственного воспитания детей. Ценность игр в процессе обучения заключается в том, что они создают ся в обучающих целях, служат воспитанию и развитию учащихся. Каждая игра направлена на решение той или иной учебной задачи. Игра является одним из средств формирования психологических образований – мышления, внимания, памяти. Цели: - игра источник физического и психического развития ребенка, могущественный фактор, способствующий развитию способностей; -развивает интеллект , память, мышление, воображение, обогащает знания, расширяет кругозор, уточняет различные понятия, открывает новые свойства, пробуждает интерес, увлекает, активизирует деятельность детей.

Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста. Уроки математики обладают рядом отличительных особенностей, которые необходимо учитывать при конструировании современного урока математики с использование ИКТ

"Человеческая жизнь — это борьба между невежеством и просвещенностью, просветлением… Как только человек прекращает искать информацию и знания для себя, то попадает в сети невежества." Роберт Кийосаки - американский предприниматель, инвестор, писатель и преподаватель. Родился 8 апреля 1947 года, в США. Основные вопросы семинара Общие принципы использования интерактивной доски 2. Обзор Интернет-ресурсов 3. Электронные образовательные ресурсы 4. Использование программного обеспечения интерактивной доски при конструировании заданий 5. Здоровьесбережение в условиях информатизации образовательного процесса

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе» А. Н. Колмогоров Подготовка учащихся к исследовательской работе — важная проблема современного образования. Главная цель исследовательского обучения - формирование у учащихся способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.

Сотрудники кафедры Курбангалиева Диляра Узбековна высшая квалификационная категория Леонова Елена Викторовна высшая квалификационная категория Караваева Галина Владимировна первая квалификационная категория Цель работы кафедры- создание организационно- педагогических условий для повышения качества образования. Основные задачи Создать условия для повышения мотивации к изучению математики Организовать исследовательскую деятельность учащихся на уроках математики Продолжить работу по программе «Внутришкольный аудит качества обученности учащихся»

Тем, кто учит математику, Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику, Тем, кто ещё не знает, Что может любить математику, Наш КВН посвящается. Предмет «математика настолько серьёзен, что полезно не упускать случая, делать его немного занимательным»,- писал выдающий учёный 17 века Блез Паскаль. И хотя математика по-прежнему кажется многим не только серьёзной, но и даже скучной наукой, но иногда в ней проскальзывает озорная улыбка.

«Одолеем любые трудности, Слово «мы» – это тысячи «я» Колесо безопасности крутится. Словно наша планета Земля. «Не торопись, пешеход, никогда, Иначе дорога приведёт в никуда!»

КВН посвящается Тем, кто учит математику, Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику, Тем, кто ещё не знает, Что полюбит математику. Девиз КВН «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий»

Основания, определяющие направления совершенствования КИМ. Главная цель – отбор в ВУЗы, плюс аттестация Равнозначны две цели : отбор в ВУЗы и аттестация Обязательный для всех выпускников профильных классов. Обязательный для выпускников профильных классов, сдающих экзамен по математике в ВУЗы. По выбору учащихся профильных классов 6-7 часов в неделю 8-9 часов в неделю 10 и более часов в неделю Программа по математике Курс «А» Курс «В» Курс «C» Стандарт по математике 2004 Базовый ур. Профильный уровень

Как можно определить понятие? по признакам С помощью чего строится видовое понятие?

представляют собой создаваемую прикладной информатикой совокупность систематических и массовых способов и приемов обработки информации во всех видах человеческой деятельности с использованием современных средств связи, полиграфии, вычислительной техники и программного обеспечения. Если при этом используются телекоммуникации, то появляется термин Информационные технологии (ИТ) Информационные образовательные технологии (ИОТ) все технологии в сфере образования, использующие специальные технические информационные средства для достижения педагогических целей. С позиций информационного подхода любая педагогическая технология может быть названа информационной, так как сущность процесса обучения составляет движение и преобразование информации. Когда компьютеры стали использовать в образовании, появился термин «новые информационные технологии» (НИТ) «информационно- коммуникационные технологии» (ИКТ) В памяти ученика остаётся: ¼ часть услышанного материала 1/3 часть увиденного материала ½ часть услышанного и увиденного одновременно материала ¾ материала, если ко всему прочему ученик вовлечён в активные действия в процессе обучения

Приветствие команд Команда «Плюс» Команда «Минус» Разминка Устный счет Команда « Плюс» Команда « Минус» 9-2= 8+2= 4+5= 10-1= 2+6= 7-5= 7-3= 10-4= 9-5= 9+0= 8-5= 2+6= 4+4= 6-2= 3+7= 9-7= 3+4= 8+2=

Основные моменты Текст работы выдан через Интернет (статистика по сдавшим отчет классам) 94,7% 2694 Через школьный интернет-канал 2,5% 70 Из интернет через посредника 2,3% 65 От представителя МИОО 0,6% 16 В пакете из окружного методического центра Отчет о работе собран через интернет-форму Сдали 96,3% (1320 обр. учреждений) Не сдали 3,7% ( 51 обр. учреждение) МИОО. Рубежный контроль по математике в 6 классах. Описание процедуры Рубежный контроль проводится 24 апреля 2007 года на втором уроке. Контроль проводится в форме стандартной контрольной работы для всех учащихся 6-х классов. Задания рубежного контроля разрабатываются кафедрой математики Московского института открытого образования и доводятся до образовательных учреждений с 9:00 в день проведения контроля через Интернет-сайт math.mioo.ru На Интернет сайте math.mioo.ru опубликованы: инструкция для администрации образовательных учреждений; предварительный (пробный) вариант заданий контрольной работы; Лист проверки установленной формы. Работа проверяется учителями образовательного учреждения. До 18-00 26.04.07 результаты проверки заносятся в специальную форму на сайте math.mioo.ru. (уложились в отведенное время 1250 ОУ) В ряде образовательных учреждений по случайной выборке присутствовали представители МИОО. (В таком случае после окончания работы учащиеся заполняют «Листы ответов» установленной формы и сдают их представителю МИОО.) МИОО. Рубежный контроль по математике в 6 классах.

На рисунке 1 изображены условные обозначения, применяемые на схемах Каким номером обозначены…. I пересечение проводов?. II ключ? III электрический звонок? IV плавкий предохранитель? V соединение проводов? VI потребители электроэнергии? Из каких частей состоит электрическая цепь, изображенная на рисунке? 1.Элемент, выключатель, лампа, провода. 2. Батарея элементов, звонок, выключатель, провода. 3. Батарея элементов, лампа, выключатель, провода.

Тепловые электростанции - ТЭС ТЭС – работают на угле, мазуте, торфе. Строят их повсеместно Крупные ТЭС называют ГРЭС (государственные районные электростанции) Самая крупная ТЭС – Сургутская. Недостатки ТЭС Работает на невозобновимых ресурсах. Дает много отходов (самые чистые ТЭС на газе) Режим работы меняется медленно (для разогрева котла необходимо 2-3 суток) Энергия дорогая

Цель – узнать о достижениях конструкторов в области создания тяжелой техники в начальный период войны, исследовать подвиг экипажа танкистов «Клим Ворошилов», принявших бой в первые дни войны в литовском г. Расейняй. Задачи: 1.Представить полную картину событий июня 1941 года 2.Узнать о достижениях в области создания тяжелой техники в начальный период войны 3. Установить фамилии танкистов 4. Показать героизм и самоотверженность экипажа, его способность совершить подвиг и отдать жизнь ради Родины 5. Способствовать воспитанию уважения к личностям и событиям Великой Отечественной войны, формировать патриотические качества и чувства сопричастности к истории Отечества через исследовательскую деятельность 65 лет назад отгремели залпы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг). Неимоверные испытания, выпавшие на долю наших соотечественников, не согнули их перед захватчиками, не сломили их волю. Становится все более актуальной работа по изучению военных событий на расширенной документальной основе, открыто большинство архивов. Поиски помогают выявить ранее неизвестные документы и уточнить события, открывают новые имена. Сегодняшнее и будущее поколение должно знать и помнить историю своей страны, ее трагические страницы, чтить память героев и хранить верность своей Родине.

к Речевая разминка У ёлки иголки колки ёлка йт снег ывц щэ мороз йфя пурга ж Сыплет снегопад с неба снег Дагни Педерсен Эдвард Григ рояль

В России эмо-группы появились приблизительно шесть лет назад, то есть уже в нынешнем, 21-ом, веке. Позаимствовав основу у своих зарубежных коллег. Итак, что же такое эмо? Сам термин появился в середине восьмидесятых как сокращение от слова «эмоция» (emotion). По современному определению, эмо – во-первых, стиль музыки, в котором эмоции выражаются через личностные тексты, поведение музыкантов на сцене и экспрессивный, «на грани истерики» вокал. Во-вторых – имидж, мода и поведение, близкие этой музыке. В-третьих – состояние души тинэйджера, наиболее чутко реагирующего на то, что происходит вокруг, ранимого и чувствительного, часто не находящего понимания ни среди сверстников, ни дома, в семье. Почти любое музыкальное направление развивает собственный стиль одежды присущий только ему. Эмо не оказалось исключением. Эмокидов очень легко можно узнать по их необычному, яркому внешнему виду. В основе стиля сочетание черного и розового цветов, хотя возможно присутствие небольшого колличество других. Эмокиды предпочитают носить узкие джинсы,узкие футболки со смешными детскими рисунками, мультяшными героями,разбитыми сердцами или названиями эмо групп. На ногах кеды. Черные пиджаки и рубашки. Ремень с железными клепками,полосатые шарфы,гетры на руках, множество значков и сумка через плечо. Еще они носят браслеты с шипами и делают пирсинг. Ну и конечно же челка,закрывающая пол лица. Девочки похожи на мальчиков,мальчики на девочек... Порой трудно понять кто есть кто.

Эмо - сокращение от «эмоциональный» - термин, обозначающий особый вид хардкор-музыки, основанный на сокрушительных сильных эмоциях в голосе вокалиста и мелодичной, но иногда хаотичной музыкальной составляющей. Визг, плач, стоны, шепот, срывающийся на крик - отличительные особенности этого стиля. Сегодня этот стиль музыки подразделяется на: эмокор, эмо-рок, кибер-эмо, панк-эмо, эмо-вайоленс, скримо, френч-эмокор хардкор-сан-диего и др. Поклонники эмо-музыки, выделяемые в особую субкультуру, называются эмокидами. Понятие эмо очень распространено среди современной молодежи. Кроме яркого прикида, прически и макияжа у этих ребят есть другие способы выразить себя. Через музыку и обостренные эмоции по поводу всего, что происходит в их жизни. Теории появления ЭМО: Существует несколько теорий на тему того, как в целом началось движение Эмо. Первая предполагает, что "эмо" образовалось в 1980-х, как способ описать ветвь хардкорного панка, который возник в 1980х, и "эмо" это сокращение от "эмоциональный хардкор", что в конечном счете вылилось в измененную грандкором панк-музыку. Однако большинство людей, которые следят за появлением новых субкультур, считают, что "эмо" означает "нервные дети, которые выкладывают свои фото на MySpace и режут себя". Другие считают, что течение эмо возникло в начале 1980-х.

Мальчик – (бой) - Boy Девочка –(гёл) -Girl

Энциклопедия одного слова. Как это увлекательно И просто замечательно- У всех знакомых слов давно Вдруг открывать секреты! Котова Елена Петровна Акбулакская средняя школа №2 Оренбургская область. План работы. Энциклопедия одного слова. 1.История происхождения слова. 2. Слово и его лексическое значение 3.Слово и его родственники 4. Слово ,его друзья и враги 5. Как работает слово. Котова Елена Петровна Акбулакская средняя школа №2 Оренбургская область.

Проверка ранее изученного материала: На какие периоды принято делить эпоху первобытности? Как вы думаете, когда появилось искусство? Какими чертами обладает первобытное искусство? Назовите основные занятия первобытного человека. Перечислите основные религиозные верования эпохи первобытности. Приведите примеры пережитков тотемизма в нашей жизни Дайте определение понятию «мегалит». Виды мегалитов Менгир – одиночный вертикально стоящий камень, высотой 4-5 м.