Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Выставка « 70 лет с начала Блокады Ленинграда» 10 сентября 2011 года в 17.00 в Выставочном Центре Санкт-Петербургского Союза художников открылась выставка «70 лет начала Блокады Ленинграда». На выставке представлены работы (живопись, графика, скульптура) художников, переживших Блокаду в Ленинграде и рисунки о Блокаде. Пахомов А.Ф. «За водой» Литография В 2011 году отмечается трагическая дата 70-летия начала Блокады Ленинграда. В сентябре 1941 г. фашистам удалось блокировать Ленинград с суши. По плану Гитлера, этот город должен был быть стерт с лица земли.

Люблю по городу гулять, Люблю смотреть, люблю считать. Невский – раз, Зимний – два, Три – красавица Нева.

Аргументы и факты- Ваша газета Вся информация в одной газете: независимо, взвешенно, объективно. Актуальные интервью, комментарии, эксклюзивные подробности из коридоров власти. Важно каждому: пенсии, налоги, деньги. Глас народа. Ответы на самые злободневные и важные вопросы читателей. Культура, кумиры прошлого, история страны. Школа выживания, полезные советы. Семья, общество, религия. Молодежь, армия. Криминальная хроника и расследования. Здоровье: как лечиться и как не болеть. Региональные приложения-вкладки. Знание - сила Журнал для всех, кто хочет становиться умнее. Журнал «Знание-сила» долгие годы был и остается любимым чтением для тех, кому интересны достижения в различных отраслях знаний, кто хочет повысить свой интеллектуальный уровень. Подавляющая часть статей написана учёными-авторами журнала, что гарантирует высокое качество публикаций. Девиз журнала- «Знание само по себе - сила». Френсис Бэкон

Что делать, когда скучно дома? В этом нет ничего удивительного – ведь наша жизнь настолько наполнена событиями! А каждый свободный день, проведенный дома, мы готовы воспринимать как маленькую трагедию. Но не стоит отчаиваться – если вы обладаете фантазией, то в большинстве случаев легко найдете себе занятие по душе и вам не будет скучно дома. Икона. Вязание на мешковине *

Наверно, климат в этом виноват И голубое ласковое море, А может, тополя на косогоре - Наш город знатными людьми богат.   Их имена в названиях дворцов - Депальдо, Алфераки и Варваци, В названьях улиц, что в плену акаций И в песнях бардов, и в стихах чтецов. Алфераки, Варваци, Депальдо, Иорданов. Это не просто греческие фамилии, это люди, которые сформировали наш город как культурный и промышленный центр, островок Европы на Северном Кавказе. Во всем, чем так гордятся сейчас наши таганрожцы, будь то музыка или живопись, медицина или строительство, есть вклад потомков этого народа.

ЯК НАЗИВАЮТЬСЯ ЗМІНИ, ЯКІ ВІДБУВАЮТЬСЯ В ПРИРОДІ? Явища погоди Явища природи Сезонні явища ДО ЯВИЩ ПРИРОДИ НАЛЕЖИТЬ… їжак гриб грім

Град Лед

Особенность испанской культуры Культура Испании оригинальна тем, что она в 17 веке впитала в себя многовековое развитие культуры Европы в один век. Характерна национальность Развитие искусства получило в период абсолютной монархии Эль Греко Художник философского мышления. Его творчество аристократично, утончено, интеллектуально.

Как и в других направлениях культуры, в архитектуре шел постепенный отход от строгих церковных канонов и традиций охарактеризованной современникам как «дивное узорочье» Одним из ярких памятников эпохи стал Теремной дворец Московского Кремля, созданный в 1635-1636 годах для Михаила Фёдоровича архитекторами Б.Огурцовым, А.Константиновым, Т.Шарупиным, Л.Ушаковым

Музыкальная культура барокко. План. Барокко в итальянской опере. Творчество Баха. Русская музыка барокко. Вступление. Музыка барокко отличается от музыки эпохи Возрождения. На смену плавной гармонии Возрождения пришли диссонирующие созвучия, всевозможные украшения-мелизмы. Появляются технически трудные виртуозные пассажи в пении.

* добро * любовь * красота Красота человеческих помыслов, поступков гармонизируют душу доставляют эстетическое наслаждение пробуждают эмоции

От чего зависит здоровье человека? Если условно принять уровень здоровья за 100%, то: - 20% зависит от наследственных факторов, - 20% - от условий внешней среды (экология), - а остальные 50% зависят от самого человека и того образа жизни, что он ведет.

Зачем нужен новый ФГОС вызовы общества, достижения НТП Концепция духовно-нравственного развития России Задачи России –концепция «План 2020 –стратегия развития России» Резолюция VI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году учителя: «Психология образования: социокультурный ресурс Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «При этом технологии формирования и измерения указанных компетенций могут стать основным предметом деятельности школьного психолога, что предполагает изменение форм и содержания его профессиональной подготовки» «Новая школа – это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников хорошо знающие свой предмет», владеющие основами психолого-педагогических знаний. Учитель должен знать и учитывать в своей деятельности закономерности психологического и умственного развития детей, понимать возрастные особенности развития, владеть технологиями развивающего обучения, практически владеть средствами проектирования и организации учебной деятельности. новой системы подготовки психолога, способного работать с особенностями развития детей в обучении, заниматься формированием и оценкой надпредметных и личностных компетенций учащихся.

Главная цель: выявление наиболее способных к творчеству учащихся и развитие у них познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей. Задачи: - познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации; - мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности; - прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями; - прививать интерес к исследовательской деятельности; Проектно-исследовательская деятельность младших школьников при изучении курса «Юный исследователь» имеет отличительные особенности: - имеет практическую направленность, которую определяет специфика содержания и возрастные особенности детей; - в большинстве случаев проекты имеют краткосрочный характер, что обусловлено психологическими особенностями младших школьников; - проектная деятельность носит групповой характер, что будет способствовать формированию коммуникативных умений, таких как умение, распределять обязанности в группе, аргументировать свою точку зрения и др.; - проектная деятельность предполагает работу с различными источниками информации, что обеспечивает формирование информационной компетентности, связанной с поиском, анализом, оценкой информации; - в содержание проектной деятельности заложено основание для сотрудничества детей с членами своей семьи, что обеспечивает реальное взаимодействие семьи и школы; - реализует задачу выявления творческих способностей, склонностей и одаренностей к различным видам деятельности.

Содержательные разделы (стандарты второго поколения) Арифметика, Алгебра, Функции, Вероятность и статистика, Геометрия. НОВЫЕ РАЗДЕЛЫ: Логика и множества, Математика в историческом развитии. Требования к уровню подготовки выпускников знать… уметь… понимать…

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы В результате изучения физики ученик должен уметь Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни Виды учебного физического эксперимента Кратковременный фронтальный эксперимент Лабораторные работы Домашний эксперимент Творческие экспериментальные задания Контрольные лабораторные работы

Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку. Читать должно быть интересно. А.Н.Толстой Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в темпе от 120 до 150 слов в минуту.

Личностные компоненты нового педагога российской школы Мнение педагогов: -гражданская ответственность -способность к активному социально-культурной деятельности -высокая культура и нравственность -тактичность -толерантность -способность к конструктивному общению -способность к собственному саморазвитию и самовоспитанию

Методологические основы организации личностно-ориентированного урока Памятка Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью Создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока. Сообщение в начале урока не только темы, но и организации учебной деятельности в ходе урока. Применение знаний, позволяющих ученику самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую). Использование проблемных творческих заданий. Стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения заданий.

Надпредметная программа выступает как способ договора между учителями об общих целях, ценностях, единых требованиях и формах взаимодействия. Поводом и содержанием такого «договора» может быть любая педагогическая проблема, в том числе и проблема приобщения к чтению.   Преимущества надпредметной программы: программа ориентирована на результат-продукт; не надо дополнительного времени, т.к. содержание надпредметной программы входит в учебную; она способствует формированию общеучебных навыков и умений; создаётся команда учителей-единомышленников.

Проектная деятельность учащихся является важной составляющей учебного процесса и предполагает применение школьниками знаний и умений, полученных из различных разделов образовательной области «Технология». Проект – это не любая деятельность учащегося, результатом которой является тот или иной продукт, а деятельность исследовательская, поисковая, ориентированная на реальный практический результат. Требования предъявляемые к методу проектов: Наличие значимой в исследовательском и творческом плане проблемы; Практическая значимость результатов; Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов); Возможность самостоятельной (индивидуальной, групповой) деятельности.

Интерес учеников начальных классов к источникам информации

Одной из главных характеристик модернизации образования является формирование среды профессионального общения как важнейшего элемента повышения квалификации педагога Сетевое взаимодействие на порталах интернета позволяет реализовать совместную деятельность участников сообщества, направленную на профессиональное развитие