Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Презентация на тему "ПАСПОРТ ОБЪЕКТА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ" - скачать презентации по Педагогике
Презентация на тему "ПАСПОРТ ОБЪЕКТА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ" - скачать презентации по Педагогике
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ СОГЛАСОВАНО Начальник 36 ПЧФПСФГКУ «1 отряд ФПС по Ульяновской области» Степанов А.А. « » 2014 г. м.п. УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Октябрьского сельского лицея Скворцов В.А. « » 2014 г. м.п. СОГЛАСОВАНО . Начальник отдела ГО ЧС, мобилизационной подготовки и взаимодействия с правоохранительными органами администрации МО «Чердаклинский район» _________Майнцев М.Е. « » 2014 г. Общая характеристика населенного пункта: - количество проживающего населения – 5503 чел. - количество домов – 527 (из них нежилых 8); -социально – значимых объектов – 27; - котельных – 4; ПАСПОРТ ОБЪЕКТА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МОУ Октябрьского сельского лицея (п.Октябрьский, ул. Студенческая, д. 20) (схема расположения объекта на местности) у оз. Родное 5 7 9 13 15 17 19 ул. Со Директор МОУ Октябрьского сельского лицея Скворцов Валерий Антонович Раб. (8 8 4231)- 5-18-55 Моб. 8-908-490-16-93 Ул. Студенческая Столовая Дет.сад д. 16 д.14 д. 18 д. 24а д. 26 д.24 Минимаркет Общежитие
Продолжить чтение
История Крыма Составила: учитель истории МБОУ ООШ № 26, г.Красноярск Беседина Е.В.
История Крыма Составила: учитель истории МБОУ ООШ № 26, г.Красноярск Беседина Е.В.
Древнейшая история Древнейшиe обитатели Крыма- киммерийцы (XII в. до н. э.). В середине VII в. до н. э. часть киммерийцев была оттеснена скифами Здесь же, в предгорном и горном Крыму, обитали тавры. (Таврия) остатки укрепленных убежищ и жилых построек тавров, их кромлехи – кольцеобразные ограды из вертикально поставленных камней Греческое прошлое В VI – V вв. до н. э., на побережье Крыма основали свои торговые колонии выходцы из Эллады. В первой половине V в. до н. э. на берегах Черного моря возникают два самостоятельных греческих государства. Республика Херсонес (полуостров) Таврический, в состав которого входили земли западного Крыма. Другое – Боспорское автократическое государство, столицей которого стал Пантикапей («путь рыбы»).
Продолжить чтение
Презентация на тему "Миф. Древнегреческая мифология"
Презентация на тему "Миф. Древнегреческая мифология"
Цель: доказать, что, миф - особый способ познания жизни древним человеком, что явление мифа как одно из мировых культурных ценностей народа. Задачи: 1.Сформулитовать основные причины появления мифа 2. Познакомиться с самым ярким представителем древнего мира Гомером, поэтом , сумевшим в своём творчестве сохранить мифологические истории 3.Понакомиться с одной и самых захватывающих мифологических истории Троянского цикла 4.Рассмотреть шедевры мирового искусства, основанные на мифологических сюжетах. Словарь понятий Миф – произведение, созданное фантазией народа, в котором передаются представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях. Сказка – произведение устного народного творчества преимущественно волшебного или бытового характера с установкой на вымысел. Аэд - певец, сочинявший и исполнявший эпические песни под аккомпанемент струнного инструмента. Кифара – древнегреческий струнный щипковый инструмент. Рапсод – древнегреческий декламатор, речитативом, без музыкального сопровождения исполнявший на праздниках, пирах и состязаниях эпические поэмы.
Продолжить чтение
Подготовка к написанию лингвистического сочинения-рассуждения по теме «Морфология»
Подготовка к написанию лингвистического сочинения-рассуждения по теме «Морфология»
Морфология – раздел языкознания, изучающий части речи и их грамматические признаки. 1. Прочитайте текст. Преобразуйте данный текст в сочинение-рассуждение о роли частиц в тексте. Частица – служебная часть речи, служащая для выражения различных смысловых оттенков какого-либо члена предложения или предложения в целом, а также для образования наклонений. Значение частиц весьма богато и разнообразно. При помощи частиц в высказывании что-то уточняется, выделяется, отрицается, выражается сомнение в чем-то, восхищение и многое другое. Предложение или слово, употребленное с частицами, получают дополнительные оттенки значения. Речь становится ярче, точнее, конкретнее. Придавая различные оттенки значения членам предложения и целым предложениям, частицы обогащают нашу речь, делают ее эмоциональнее. Частицы помогают сжато и эмоционально выразить отношение к излагаемой информации и к собеседнику. Они участвуют в выражении цели сообщения. Способны придать тексту экспрессивность, емкость, выразительность. Частицы выделяют, усиливают те слова, которые необходимы автору для более точного выражения идейно-художественного содержания.
Продолжить чтение