Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

I ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА Образование Первой Государственной Думы было прямым следствием Революции 1905-1907. Николай второй под давлением либерального крыла правительства, преимущественно в лице премьер –министра С.Ю.Витте решил не накалять обстановку в России,дав подданным понять в августе 1905 о намерении учесть общественную потребность в наличии представительного органа власти. Об этом прямо сказано в манифесте от 6 августа: «Ныне настало время, следуя благим начинаниям их, призывать выборных людей от всей земли Русской к постоянному и деятельному участию в составлении законов, включая до сего в состав высших государственных учреждений особое законосовещательное установление, коему представляется разработка и обсуждение государственных расходов и доходов.» ОТКРЫТИЕ ПЕРВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Первая Государственная Дума действовала в период с 27 апреля по 6 августа 1906 года Её открытие состоялось в Петербурге 27 апреля 1906 в самом крупном Тронном зале Зимнего дворца. После обследования многих зданий Государственную Думу было решено разместить в построенном Екатериной, Таврическом дворце.

М.Е. БЕРЕЗИН (трудовик) Секретарь М.В. ЧЕЛНОКОВ (кадет) Н.Н. ПОЗНАНСКИЙ (беспартийный левый) Председатель Ф. А. ГОЛОВИН кадет ТОВАРИЩАМИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ: 518 депутатов. Председатель Государственной думы кадет Ф.А.Головин.

ПРЕДСЕДАТЕЛЯМИ ДУМЫ 3-ГО СОЗЫВА БЫЛИ: Н.А. Хомяков (октябрист) с 1 ноября 1907 г. по 4 марта 1910 г. А.И. Гучков (октябрист) с 29 октября 1910 г. по 14 марта 1911 г. М.В. Родзянко (октябрист) с 22 марта 1911 г. по 9 июня 1912 г. СОСТАВ ТРЕТЬЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Т Р Е Т Ь Я 1 НОЯБРЯ 1907 – 09 ИЮНЯ 1912

15 НОЯБРЯ 1912 ГОДА- ВПЕРВЫЕ СОЗВАНА ЧЕТВЁРТАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА Председатель М. В. РОДЗЯНКО октябрист кн. Д.Д. Урусов (прогрессист) с 20 ноября 1912 г. по 31 мая 1913 г., кн. В.М. Волконский (беспартийный, умеренно правый) с 1 декабря 1912 г. по 15 ноября 1913 г., Н.Н. Львов (прогрессист) с 1 июня по 15 ноября 1913 г., А.И. Коновалов (прогрессист) с 15 ноября 1913 г. по 13 мая 1914 г., С.Т. Варун-Секрет (октябрист) с 26 ноября 1913 г. по 3 ноября 1916 г., А. Д. Протопопов (левый октябрист) с 20 мая 1914 г. по 16 сентября 1916 г., Н. В. Некрасов (кадет) с 5 ноября 1916 г. по 2 марта 1917 г., гр. В. А. Бобринский (националист) с 5 ноября 1916 г. по 25 февраля 1917 г. ТОВАРИЩАМИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ БЫЛИ: секретарем IV Думы был октябрист И.И. Дмитрюков.

Известный кубанский историк Ф.А. Щербина считал, что именно КАЗАЧЕСТВО сохранило вечевые "ФОРМЫ НАРОДОПРАВСТВА", закрепленные в выборах важнейших административных должностей войска: атамана, судьи, писаря. Кубанцы- депутаты государственных дум н.XXвека В состав первой и второй Государственных дум входило по шесть депутатов от Кубанской области и Черноморской губернии. В думу избирались: трое представителей от казачества и трое — от горожан и иногородних Первое заседание Первой Государственной Думы в Таврическом дворце 27 апреля 1906 год

КОНСТИТУЦИЯ 1924 ГОДА ВСЕСОЮЗНЫЙ СЪЕЗД СОВЕТОВ СОЮЗНЫЙ СОВЕТ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ Ц И К ПРОКУРОР ПРЕЗИДИУМ ЦИК ВЕРХОВНЫЙ СУД ОГПУ РВСР СНК Н А Р К О М А Т Ы ПОСТОЯННЫЕ КОМИССИИ СНК Иностранных дел По военным и морским делам Н К В Д Юстиция Финансов Почта и телеграфы Р К И Водного транспорта Внешней и внутренней торговли В С Н Х Т Р У Д А Путей сообщения ГЛАВЛИТ С Т О ГОСПЛАН СССР ГЛАВНЫЙ КОНЦЕССИОННЫЙ КОМИТЕТЕ ЦСУ СССР КОНСТИТУЦИЯ 1936 ГОДА ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ СССР СОВЕТ СОЮЗА СОВЕТ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ ПРЕЗИДИУМ ВЕРХОВНОГО СОВЕТА ВЕРХОВНЫЙ СУД ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПРОКУРОР С Н К НАРКОМАТЫ

Бюллетени для голосования на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. по принятию Конституции Российской Федерации. СТАТЬЯ 94   Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации - является представительным и законодательным органом Российской Федерации.  

Слово «ПАРЛАМЕНТ» (parliament) родилось в средневековой Англии, но по этимологии и орфографии является французским, происходящим от parler (говорить). ПАРЛАМЕНТ - общенациональное представительное учреждение государства, осуществляющее законодательные функции; высший выборный законодательный орган. В большинстве стран состоит из двух палат. ПАРЛАМЕНТАРИЗМ - система организации и функционирования верховной государственной власти, характеризующаяся разделением законодательных и исполнительных функций, при которой учреждается постоянно действующий избираемый населением представительный орган, призванный принимать верховные решения в форме законов. Структуру парламента, разную для различных стран и эпох, образуют его палаты. Парламент - однопалатный парламент. - двухпалатный парламент. Руководящим органом однопалатного парламента является председатель Национального собрания. В случае двухпалатного парламента единого руководителя парламента нет, в каждой палате свой председатель. СТРУКТУРА ПАРЛАМЕНТА

Мы теперь не просто дети, Мы теперь - ученики! Прозвенел звонок весёлый, На урок скорей беги. И старание с вниманием Ты с собою захвати.

Глоссарий: Производящая основа- исходное слово Производная основа-основа, образованная от другой основы Непроизводная основа-основа, в которой не выделяются аффиксы( дом, комната, шкаф) Аффиксы –префикс, суффикс. Флексия- окончание Субстантивация- переход слов др. частей речи в сущ.(Больной поправился) Усечение- образование новых слов путем сокращения(кино, метро) Калькирование- образование новых слов по моделям др. языка(телевидение-tele гр.+русское) Основные способы словообразования  Приставочный способ Суффиксальный способ. Приставочно-суффиксальный способ. Сложение. Переход слов из одной части речи в другую

Великая Отечественная война Полководцы Красной Армии  Жуков Георгий Константинович Четырежды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союз                                 Рокоссовский Константин Константинович Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза Василевский Александр Михайлович Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза Тимошенко Семен Константинович Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза Толбухин Федор Иванович Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза Малиновский Родион Яковлевич Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза

Цель работы: изучение удивительных свойств воды для правильного их применения в повседневной жизни. Задачи: изучить теоретический материал о данном химическом веществе: его составе и основных свойствах; выяснить, какова роль воды для всего живого на Земле; провести ряд опытов, которые позволят выявить необычные «способности» воды; разработать рекомендации для окружающих по бережному использованию воды в быту; обобщить результаты, сделать выводы и подготовить презентацию.

Активность и оценка качества своей работы на уроке. На листочке условно отмечать свои ответы: «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный «| »  - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный «+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный «0» - не ответил. «Знаю».Ь после шипящих. С крыш…, сыпуч…,ёрш…, увлеч…, полноч…,пахуч…, камыш…, колюч…, стрич…, много дач… Ь Ь Ь ПИШУ Ь Имена существительные 3 склонения Глаголы Н/Ф -ЧЬ Не пишу Ь Имена существительные 1 и 2 склонения Краткая форма имени прилагательного

Качества речи основное качество речи Точность речи

Система упражнений Начинать не в 9 классе!!! От минизаданий – к анализу текста. На любой лингвистической теме возможна отработка приёмов компрессии текста. Систематическая работа с информацией – далее ЕГЭ. Замените словосочетание одним словом Дать подтверждение – подтвердить Привести доказательство – доказать Проводить исследование – … Проявлять интерес – … Выдвинуть предположения – … Процесс реакции – реакция Месяц март – …

Что такое стресс? физиологическая реакция организма, выражающаяся в состоянии напряжения, подавленности, спада; совокупность стереотипных запрограммированных реакций, первично подготавливающих организм к физической активности (к сопротивлению, борьбе, бегству). Это, в свою очередь, обеспечивает условия наибольшего благоприятствования в борьбе с опасностью (Ганс Селье) Стресс (от англ. stress — напряжение) — состояние психического напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. Может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на жизнедеятельность, вплоть до ее полной дезорганизации. Эмоции стресса Эмоции агрессивного ряда: раздражение досада возмущение злость негодование гнев ярость Эмоции тревожного ряда: чувство напряжённости обеспокоенность взволнованность озабоченность взбудораженность ощущение опасности, угрозы чувство замешательства чувство тревоги страх смятение растерянность паника ужас

Ребята, давайте вспомним тему прошлого урока. О чем мы говорили, какую музыку слушали? - Утром вы просыпаетесь и что вы слышите? Какие звуки? - Все звуки, которые вы слышите утром – это музыка утра. (Вспомним, что для того, чтобы написать музыку композитору нужны звуки) Композиторы музыкой изображают картины природы. Мы уже знаем, как удивителен мир звуков, окружающих нас. Это целый звуковой космос, который является неотъемлемой частью нашей жизни: мурлыкает кот, таинственно шуршат листья под ногами, торжественно «звучат» звезды Вселенной. Все мы знаем, какого цвета небо, огонь, ночь. А как звучит ночь? Как звучит вечер? - Все звуки, которые вы слышите вечером – это музыка вечера. Вы обращали внимание на эти звуки?

ИГРА « ДА – НЕТ» НЕТ ДА ЛЮДИ РАЗНЫХ ПРОФЕССИЙ ХОЗЯЙСТВО

АЛЁША, АНЯ, ДИМА, ДАША, НАДЯ, САША, СВЕТА, СЕРЁЖА… ПЕРВУША, ВТОРАК, ПОЗДЕЙ. Имена в древности отличались от современных. Древние люди считали каждое имя волшебным. Оно придавало силы, помогало, влияло на судьбу человека.

Тема: «Как определить окончания у глаголов с безударным личным окончанием». Цели урока: 1. Сегодня на уроке вы закрепите знания о правописании окончаний глаголов 1 и 2 спряжений, а также познакомитесь с тем, как нужно определять окончания у глаголов с безударным личным окончанием. 2. Вы запишите и запомните алгоритм запоминания глаголов-исключений.

План 1 Социальная стратификация. 2 Социальная стратификация по К. Марксу и М. Веберу. 3 Социальная мобильность и социальные «лифты». 4 Люмпены и маргиналы. 5 Тенденции в развитии социаль-ных отношений. Как вы думаете, что значит процесс взросления в обществе?

Содержание: Учимся произносить «р». Гимнастика для языка. Развитие фонематического слуха. Закрепляем звук «р» в словах, предложениях, текстах. Учимся произносить "р" Р - р - р -

Кого называют художником? Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 18 хутора Родниковский Новокубанского района Краснодарского края Человек, который рисует Э.Мане. Барка (Клод Мане в своей мастерской) Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 18 хутора Родниковский Новокубанского района Краснодарского края

В 1917 году Первомай начали праздновать  во всех городах массовыми гуляниями на природе - маёвками. В СССР 1 мая стал любимым праздником для трудящихся, получивших на празднование этого дня два выходных. 80 лет этот праздник официально именовался Днём международной солидарности трудящихся.